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  • 简介:根据生态系统理论,青少年在成长过程中与环境中的各子系统联系紧密,作为青少年赖以生存和发展的生态环境,学校、家庭和社区便成为青少年社区教育的重要载体。“融合型”青少年社区教育是指:以社区为本,依托专业的社会工作服务机构(以下称社工机构)为纽带,将“学校”“家庭”“社区”等服务主体紧密联系和衔接,从而构成“家庭”“学校”“社区”“专业的社会工作服务机构”四维一体的有机整体,并以此对青少年的社区教育进行可行性探讨和途径研究。

  • 标签: “融合型”青少年社区教育 生态系统理论 社会工作服务机构
  • 简介:思想政治教育和社会管理相结合,是加强和创新社会管理的必然要求。思想政治教育对于提高社会管理效率、增强社会管理的柔韧性、丰富社会管理的人本性具有重要价值。在此基础上,探索和运用在社会管理创新中推动思想政治教育的发展、充分开发利用思想政治教育资源加强教育阵地建设、建立健全思想政治教育的沟通机制和开展公民意识教育等途径,充分发挥思想政治教育在社会管理中的作用。

  • 标签: 思想政治教育 社会管理 途径
  • 简介:当前我国已经制定的《公司法》当中对于隐名出资人的股东资格认证并未有明确具体的规定,这就导致在实际处理过程当中缺少统一有效的参照标准,对司法的权威性产生了严重的不利影响。2011年我国出台相关规定,对隐名出资人股东资格进行了相关规定,但是仍然存在不少不足之处。本文将主要对隐名出资人股东资格认定以及第三人权利保护的相关内容进行简要论述。

  • 标签: 隐名出资人 股东资格 认定 第三人权利保护
  • 简介:20世纪40年代初,受苏联理论界关于社会主义与共产主义社会发展动力问题讨论的影响,身处延安的中国共产党的理论工作者也展开了相关的探讨并阐述了自己的见解。从其代表人物的观点来看,延安理论工作者在社会主义与共产主义社会发展动力问题上坚持矛盾动力论,遵循了马克思主义哲学的基本要求。尽管延安理论工作者的见解带有历史的局限性,但是他们立足于社会主义社会矛盾的非对抗性来探讨社会主义社会的发展动力,其理论和实践价值不可低估。

  • 标签: 延安理论工作者 社会主义 发展动力 探讨
  • 简介:团员意识是共青团的生命所系,力量所在。目前,上海市中学中职团员意识主要表现为:不同学段群体间政治意识方面的差异显著;高中团学活动"边缘化";随团龄增长,团员意识总体呈现逐渐淡化趋势等特征。据此,在总结了中学共青团工作面临的困境与问题的基础上,提出了突出分类引导、创新工作模式、促进队伍建设等若干针对性建议。

  • 标签: 中学生 团员意识 教育对策
  • 简介:衡平法作为发轫于英国的特色司法体系,其历经数世纪而延续至今的生命或须归功于两大创制:不受判历体系羁束的司法自由裁量权与可强制当事人行为的禁令制度,这两大创制构成了衡平法在维护实质正义、个案正义方面高效率的基础,也标示着英国独特的政治文化土壤与其司法制度之间的亲缘关系。

  • 标签: 衡平法 自由裁量权 禁令
  • 简介:以村民自治制度为其重要方面的基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度,该制度规范化、定型化的成果系法律、法规.对各省实施村委会组织法办法进行比较,既可以从省级法规的角度观察村民自治制度乃至整个基层群众自治制度建设的现状,也可以从法制建设的角度为村民自治制度和基层群众自治制度的发展完善建言献策.各省实施办法无论在形式上还是在内容上都有一些差异,但这些差异大都与不同省份地域的差异包括在此基础上经济、文化、社会等方面发展的差异无关,很大程度上是由不同的认识和不同的选择造成的.各省实施办法较好地贯彻了不与上位法相抵触的原则,但却未能很好地贯彻不与上位法相重复的原则.实施办法重点应作程序性的、具体操作方法的规定,即使作实体性的规定也应当注重具体化、操作化.立足于解决实际问题,各省实施办法在上位法的基础上创新和突破的空间还是很大的.

  • 标签: 村民自治 村委会组织法 省级法规 实施办法