简介：

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简介：运算律教学的核心是对运算律本身的理解，对其“通性通法”的理解。“什么是交换律”“交换律为什么存在”“如何借助不完全归纳法得出交换律却又体验到科学性和严密性”，这些都是要明晰的核心问题。

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简介：研究一类解耦非线性双曲守恒律系统的广义黎曼问题．在适当的初值条件下，构造了该问题的狄拉克激波（δ-激波）解，并证明了包含δ-激波的整体间断解的存在唯一性．

简介：清季词坛大家王鹏运对词律颇有心得，能用自己对词律的独特认识来指导自身创作，词律观通达而敢于突破。王鹏运对词体的典型特点把握得比较准确，对词体的价值和功能有深刻的体认，其词体观本色当行。二者可见出一代词学家的风度气派。

简介：本文以明代＂竟陵派＂诗人锺惺（1574—1625）的七言律诗作为研究的对象,注重于文本分析,试图从字法与句法层面检验锺惺诗作的创作手法与技巧,尽可能地展示＂锺伯敬体＂诗作的文字特征。此外,本文还试图采用文本分析的结果去验证前人对于锺惺作品的某些批评与论断。而另外一位＂竟陵派＂诗人谭元春（1586—1637）的七言律诗及其与锺惺七律的异同问题将会在《谭元春与锺惺七律创作技法的对比》一文中予以分析论述。

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简介：摘要：四年级数学五大运算律中，学习乘法分配律是难点，孩子易产生负迁移。其主要原因是孩子不能准确地表征分配运算律概念的本质。可尝试运用几何模型的策略，建立形与数的对应，逐步抽象出符号模型，辅助理解。

简介：本文讨论了多组分复相平衡问题。指出满足相律数学形式的多组分复相共存体系不一定是相平衡体系。在对多组分复相体系进行分析的基础上,将其进行分类,并赋予明确的概念。

简介：作为我国现存最早的佛教类书,《经律异相》在佛教研究方面有着极为重要的价值。本文借助于新获三种日本古写经、所引原佛经以及相关文字、词汇知识,对《经律异相》的异文进行了重新整理与研究。

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简介：本期《教学视点》的研讨主题是"运算律"的教学,所涉及的内容包括加法的交换律和结合律,乘法的交换律、结合律和分配律。这部分内容是小学数学最为基础的知识之一。理解和掌握好这些知识,不仅影响学生对"数与代数"的进一步学习,而且影响学生对数学的整体理解以及对基本数学思想的感悟。本期研讨文章主要涉及以下内容:运算律的内容本质及其教学价值,主要介绍运算律在数学知识体系中的地位、作用,运算律与一些基本运算概念的逻辑关联,在小学数学中教学运算律的显性价值和隐性价值;苏教版教材中运算律内容的结构和编排特点,既分析了运算律内容由逐步渗透、集中教学到拓展延伸的整体思路,又较为细致地阐述了相关运算律内容安排的意图和特色;新加坡新数学教材(NewMathematicsCounts)中运算律内容的选择、编写、活动安排,及其教学启示。此外,还提供了与运算律有关的几个"教学片断与思考",以及乘法分配律的习题设计,结合实例,进一步探讨运算律教学的一些有效策略及需要注意的问题。希望这些文章能给大家带来一些有益的启示,并带动对"运算律"教学的深入研究。同时,热忱欢迎广大读者继续关注上述内容的教学,关注本栏目接下来的研讨主题,及时跟进,认真整理,共享成果。本期内容研讨的主持人是李新。

简介：本文主要目的是想通过科学的论证,给予钢琴使用者以观念上的指导和帮助.以便使自己贵重的乐器得到最有效的维护和正常的发挥.

简介：“二律背反”说的是两个互相排斥但同样可论证的命题之间的矛盾。我国基础教育目前就在一种奇异的二律背反中震荡。

简介：同学们在进行有理数的乘法运算时,若能根据算式的特点,灵活地运用乘法分配律,可以提高运算能力和计算的准确性.现将运用乘法分配律解题的几种类型归纳如下,供同学们学习时参考.

简介：作者李兆华。中国古代十二律长的计算,导致十进小数与九进小数换算法的产生,本文简要介绍了两种不同尺度的十二律长的换算法,探讨了中国古代十进小数与九进小数换算方法发展的概况。

简介：清末修律运动是中国法制现代化进程中的重要历史阶段，是传统法制向现代法制过渡的转折点。从法律形式与精神两方面看，清末法制变革具有革命性的意义，而从其出发点与方式方法上，它又体现出改良的意图与特征。这种改良与革命的历史性统一，反映出社会领域中法制变革的特殊性。我们应辩证而历史地看待这一时期法制变革的特殊意义。

简介：写这篇文章有两个目的:(1)向那些被围困的教师提供一些幽默的解救武器,他们一定在与对一切x、y和一切函数f使用函数等式f(x+y)=f(x)+f(y),进行不断的艰难战斗;(2)在这场战斗中,提供某种形式的武器,来揭露长期“犯罪分子”.希望在看到没有约束地使用上述等式得出的荒唐结果之后,学生们将增加对他们所犯错误严重性的认识;这样做,还使他们经历了一次反证方法的有趣应用.