简介：

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简介：写文章需要画龙点睛。这里的“睛”，即为文章的中心思想，或称为文章的主题。“点睛”之笔，往往就是在文章的关键处，用一两句或一小段洗练精辟的话，把文章的主题给揭示出来，以此引发读者思考，启迪读者心灵，给读者留下深刻的印象。

简介：阅读提示论说类文章是近两年高考选文的一个热点。这种文体是我们比较熟悉的，如《过秦论》《六国论》《马说》《师说》《捕蛇者说》等．文体特点和现代议论文区别不大．常用的论证方法有事例论证、比喻论证、引证法以及对比论证等。

简介：清代有个诗人叫袁枚，有一年春天，他到郊外梅园去看梅花。一位老农对袁枚说：“您看，梅树一身花了。”说者无意，听者有心。袁枚把这富有诗意的话默默地记住，储存到记忆的仓库里，

简介：蟋蟀，古代又叫“促织”。养蟋蟀的风气首先在宫中开始流行，唐朝时就有宫里的嫔妃用金丝笼子装蟋蟀，夜里听蟋蟀叫声。后来人们在养蟋蟀的过程中发现了蟋蟀好斗的天性，于是斗蟋蟀的活动就慢慢产生了。到宋代时，从皇宫王府到平民院落，到处可以看到人们围在一起斗蟋蟀的场景。

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简介：摘要小学科学课堂中实验内容较多，教师在实验过程中还要维持实验秩序，所以有必要在课堂中选择小助手来辅助教学，培养小助手变为小老师，从学生的角度去看待问题、讲解知识。本文从小助手的选拔、小助手的作用及小助手的成长三个方面来阐述了自己在科学课堂上的尝试。

简介：【考点透视】好文章是写出来的,也是改出来的。修改是写作的有机组成部分,是初中写作训练的基本要求,也是养成良好写作习惯的一个重要环节。《课程标准》明确指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践”,“养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解。”所以,近年来文章综合修改受到命题者的重视。

简介：根据国家新闻出版署《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》和《中国高等学校自然科学学报编排规范》等文件的要求，期刊文章书面格式应达到如下要求：

简介：运用精彩的比喻，就如同在文中镶嵌了零琼碎玉一般，让文章闪烁出华丽的色彩。正如秦牧所说：“美妙的譬喻简直像一朵朵色彩斑斓的花，照耀着文学。它又像是童话中的魔棒，碰到哪儿，哪儿就产生奇特的变化。它也像一种什么化学药剂，把它投进浊水里，顷刻之间，一切杂质都沉淀了，水也澄清了。”

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简介：课本中有不少篇目是要求同学自己阅读,不待老师讲的.如何进行自读呢?自读要达到什么目的呢?请你阅读——

简介：给文章分段，也就是给文章划分逻辑段。它一直是学生分析文章的难点，因为段分不对，就很难说段意了。分段虽然没有公式可套，但总是有些规律可以遵循的。比如按照事件发展的阶段分段，按照事件发展过程中的不同地点分段，按照事情发展的开头、经过、结果分段，从文章的结构来说，还可按照总述、分述、总结的步骤分段。

简介：华丽的服装需要珠宝的点缀，以显其高贵；出色的文章需要修辞的装饰以闪出亮丽。巧妙运用修辞会使语言异彩纷呈、美妙无比，从而使文章锦上添花，闪烁出耀眼的光彩。古人云：“言之无文，行而不远。”这说的正是修辞对表达效果的重要作用。

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简介：阅读提示在实用文体中．最常见的是“序”和“书”。“序”分为书序、赠序与宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字．通常用来说明编写该书的目的、意义及该书的主要内容、重点、特点、编写过程、编排体例等情况，