简介：从文献整理的角度,对百余年来我国外国教育史著作类出版物进行了梳理分析,展示了外国教育史研究的发展历程和各主要阶段的研究成果,着重从通史、断代史、人物与思想史、专题史、译著、史料建设与学科反思6个方面揭示了八十年代以来我国的外国教育史研究状况和基本格局,并对上述状况与格局进行了分析,对未来发展趋势进行了展望.

简介：美国是世界上教育事业最发达的国家之一=据不完全统计，目前美国约有各类高等院校近1万所，其中经过区域性认证机构认证过的大学3600多所，其数量超过世界上任何一个国家。

简介：

简介：考试是教学工作的必要环节,是检验教学目标的重要手段,是评价师生教和学效果的主要依据.当前成人教育课程考试存在许多问题,主要表现在考试制度、内容、功能、方式和手段上,成人教育课程考试改革势在必行.

简介：20世纪90年代中期，以吉本斯为代表的学者们提出了知识生产模式2的独到见解，随着知识经济的发展，知识生产模式也发生了很大转变，即由“知识是由什么构成的”这种局限于单一学科内、为知识而知识、受大学共同体所控制的知识生产模式，转变为具有更为宽泛的质量控制系统、具有跨学科或超学科特点、

简介：目前我国出版社之间的竞争并不充分，但渐趋激烈。特别是教育类出版社，因为利润丰厚，面临的市场威胁尤其严重。虽然目前教育类出版社的赢利能力还不错，那么我们的未来呢？教育社目前的现状到底如何？今后的努力方向又将怎样？

简介：建设美丽中国,为子孙后代留下天蓝、地绿、水清的生产生活环境,是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容。对大学生进行美丽中国教育,要以鲜明的问题导向展开研究,旨在探究和回答大学生如何树立生态文明观,使“节粮、节水、节电”成为大学生活的基本遵循;重点研究通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等对策,使“美丽中国”内化于心、外化于行,成为大学生的精神追求和自觉行动,切实提升对大学生开展美丽中国教育的实效。

简介：从分析我国开展教育助学贷款工作的现状入手,对我国与国际上教育助学贷款的风险补偿制度进行了比较,指出了我国实施助学贷款风险补偿的政策取向.

简介：早期的教会大学把西方传统的以培养贵族绅士为目标的“自由教育”移植过来，实施所谓的“完整教育”，即从内容到形式，均以宗教为核心，而诸如声光化电、政史艺地等世俗课程则鲜有教授。然而，从20世纪20年代起，为适应中国特定的社会历史环境，教会大学自觉抑或非自觉地做出了一系列的改革，逐渐将自身融入到中国近现代专业教育发展的历史进程中，实现了外国教育资源的中国转化，并由此对我国专业教育的发展产生了较为深远的影响。

简介：2012年全国教育工作会议1月6日至7日在京举行。中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席会议并发表重要讲活。教育部党组书记、部长袁贵仁在会上强调，党的十七届六中全会、

简介：以《人民教育》杂志总编辑傅国亮为团长的中国教育报刊社代表团一行8人于金秋十月赴日访问。

简介：2011年全国教育工作会议1月24、25日在京举行。中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席会议并发表重要讲话。教育部党组书记、部长袁贵仁在会上强调，要狠抓工作落实，努力开创教育事业科学发展新局面，对于做好2011年以及“十二五”时期的教育工作，深入推进教育事业科学发展、办好人民满意的教育具有十分重要的指导意义。袁贵仁指出，全面落实教育规划纲要是当前教育系统的紧迫任务。

简介：'三农'问题的核心是农民问题,而农民问文通过对美国农民教育的发展历程,发展农民教育的经验进行总结,以得出对发展我国农民教育的一些启示.

简介：美国职业技术教育体系创建于1911年，60年代大体形成了全国范围的职业技术教育系统。80年代以来，职业技术学校（一般称技术学院）招生人数及规模日趋扩大。以威斯康辛州为例，全州现有45所职业技术学校，分布在16个学区。1993～1994年职业技术学校在校生为438396人，占全州人口10.9％。

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简介：榆林高等专科学校:值你校建校四十周年之际,谨向全体师生员工表示热烈的祝贺并致以亲切的问候!

简介：互联网的出现为全球范围内教育资源的整合与共享提供了全新的可能性，基于互联网的现代远程教育是一种无限制教育资源共享的有效方式，它突破了传统教育对受教育者的时间、地点和身份等方面的种种限制，也克服了由此产生的对教育资源的竞争性利用和排他性利用的限制，全球的学习者可以通过互联网同时看一本书、听一首歌、做一道题、参加同一主题讨论，教育资源的利用效率得到了极大提高。

简介：

简介：本文对我国教育投资规模现状进行了简要分析，根据高等教育成本分担的基本原则，借鉴发达国家发展高等教育的成功经济提出通过发挥国家财政的主渠道作用，完善成本分担制度；建立政府、家庭、受教育者、学校及其他社会团体共同承体制；大力发展民办高校，来寻代解决高等教育投入严重不足的问题。

简介：作为6所招收免费师范生院校之一,华东师范大学2007年招收983名免费师范生,以培养＂乐教、适教、善教＂的优秀教师、培养未来的教育家为目标,四年来,学校从三个方面对学生的培养进行了规划。2011年,这些学生即将毕业,他们牵动着每一位教师的心,作为奋斗在第一线的学生就业咨询服务中心主任的吴薇更是体验着与之前不同的工作内容。