简介：12月10日,我院党委书记周兴中、学生处负责人参加了甘肃省职业与成人教育协会2016年年会。参加本次会议的省职成教协会领导、协会成员单位的高等院校、中职学校、地方教育局及企业的领导、省职成教协会的代表近200人。会议宣布了《关于调整增补协会副会长、秘书长、分支机构负责人任职的通知》,

简介：美国举办成人教育的机构多种多样，社会各界都直接举办成人教育，接受成人教育的人数庞大。高等学校和企业是美国举办成人高等教育的主要机构。美国普通高校中有3／4兼办成人教育，成人教育中有44％的学员是由普通高校系统培养的。美国约有400家大型企业自办了“大学”、“学院”或“教育中心”，开设的课程数以千计。

简介：考试是教学教程中的一个重要环节,是评价和检测教学质量好坏的一个重要手段。成人教育考试改革要树立适合成人高等教育特点的考试质量观;采用开放的考试形式;考试内容体现培养目标并贴近实际;建立科学的考试质量分析评价体系与反馈机制;引入国家职业资格与技能考试,课程学分互认;进行有效的考试组织和管理。

简介：国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中规定：“认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育”，强调在我国的各级各类职业教育和职业培训中，必须贯彻素质教育原则。

简介：刚才忠信处长对2004年的工作进行了全面的总结。2004年全省职业教育与成人教育战线认真学习贯彻党的十六届四中全会和省委九届七次全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实全省农村教育和职业教育工作会议精神，在省委、省政府的正确领导和大力支持下，开拓进取，勇于创新，推进了我省职业教育与成人教育事业的进一步发展，完成了各项既定的工作任务。在座的各市主管局长和职成教科(处)长做了大量的工作，我代表省教育厅对各位表示衷心的感谢。

简介：<正>成人高等教育创新要根据社会发展对人才需求的变化,要依靠先进的科学技术,要善于抓住机遇。创新的内容包括观念创新、体制创新、教学创新、管理创新、办学模式和办学多渠道的创新等多方面。一、教育思想和观念的创新我国的成人高等教育是以学历补偿教育为主的,对在职人员实施专科或本科(含专升本)教育。这

简介：我国正处于计划经济向市场经济的转变，法律制度的进一步健全，给司法人员和法律工作者带来了更高的要求，发展成人法学教育，提高现有司法人员、法律工作者的业务水平显得尤为重要。

简介：知识经济一词近年来比较盛行，已引起了大众的普遍关注。确实，将过去、现在与未来综合起来思考；会清晰地感受到，知识经济时代已经向我们走近并渗透到社会和经济的各个领域，影响着我们的生存方式和思维方式，同样也给成人高教带来巨大的冲击，知识经济时代成人高教创新已成为一个崭新的课题。

简介：随着终身教育体系和学习型社会的建立，教育的内涵和外延扩大，成人教育成为构建终身教育体系的一个重要的内容，逐渐成为社会关注的视点。国家教委也颁布了一系列有关成人高等教育的评估文件，以保证成人高等教育的健康发展。本文对开展成人高等教育的意义和必要性以及成人高等教育的评估系统进行了简要的概述，并就一些相关问题谈一点粗浅的认识。

简介：成人教育与远程教育的结合是互联网和现代信息技术的发展有了质的飞跃后，各高校常用的一种成人教育的模式与手段。摆脱传统课堂束缚，跨越时空限制的成人远程教育具备了诸多优点，但并没有取得其应有的声誉，学习者甚至有被人疑为“水货”的尴尬之困，对“围观者”论点的分析和对成人远程教育的再解读与再认知应会有助于其进步。

简介：我国高等教育已进入大众化阶段,并向纵深发展,成人高等教育在高等教育体系中其地位和作用也随之发生了深刻的变化。在我国建设有中国特色社会主义的进程向更高目标行进的过程中,成人高等教育与普通高等教育有着同样使命与责任。高等教育,应将丰厚教育资源,以自身的特有的方式服务于社会与人民。

简介：成人高等教育的公平性是教育的公益性、伦理性、规范性这些本质属性的体现。在不同时代、不同国家有不同的内涵。我国成人高等教育的公平性主要体现三大价值，即教育价值、经济价值和社会价值。我国成人高等教育公平性的完善，首先是树立教育的科学发展观：其次是加强和改善党和政府对成人高等教育的领导；还要端正成人高校的办学思想并规范教育行为。

简介：本文从成人高职教育和远程开放教育的教学模式分析出发,探讨了成人高职教育教学模式与远程开放教育教学模式融合的必要性和可行性,最终提出了成人高职教育与远程开放教育教学模式融合的取向,即现代远程开放教育教学模式的基本框架——＂两导两学＂教学模式。

简介：现代科学已经出现了“大科学”,即:科学学科的综合化、数学化、科学技术化、科学经济社会化。现代技术已经产生了“高技术”,即技术科学化、技术效益化、技术同社会的协作化。现代经济已经发展到“大经济”,即经济不仅包含一般意义上的产供销,而且包括产品的科研

简介：

简介：摘要高职院校开办非学历教育具有相当优势且意义深远，需高度重视，规范管理，创造特色，提升内涵，争取政策，谋划发展，扩大辐射，由区域走向国际。

简介：当前我国成人高校人文教育普遍衰微,这既是长期以来教育中功利主义价值观泛滥的表现,又是成人教育滞后于当代教育潮流的一种表现,也反映了高校自身的局限性。这种现状不适应于当代社会发展观,也不适应于我国成人高校布局调整的要求,必须尽快扭转。

简介：作为系统阐述耶鲁学院通识教育经典理念之作,《耶鲁报告》是十九世纪西方最有影响的教育文献之一。从教育目的、课程、教学几大方面剖析《耶鲁报告》的通识教育思想,提出《耶鲁报告》对当代实施通识教育的启示：转变通识教育理念;优化通识教育的课程体系;改革通识教育教学方法;营造通识教育氛围。

简介：成人教育是现代教育体系中一个重要组成部分。它区别于学龄前教育和普通学校教育。成人教育的对象主要是构成生产力因素的成年人,对他们进行教育的过程是在他们创造社会物质财富的过程中同时进行的。职工教育是成人教育的重要方面,职工教育对于技术力量的成长;对于把科学技术新成果尽快地应用于生产,转化为生产力;对于提高产品质量,提高

简介：成人高等教育要保证可持续发展，一是要在充分了解成人教育的基础上提高对成人教育意义和存在问题的认识；二是要通过政府营造环境、管理部门革新办学思想、社会改变用人观念、学校树品牌创特色来实现。