简介：针对混沌在心脏系统中的研究，利用Lyapunov特性指数来进行心电信号的数据分析．由混沌检测系统的Lyapunov特性指数的计算方法，通过重构相空间，对健康人和5种类型心脏病人的数据作为样本进行对比分析．仿真结果表明，采用最大Lyapunov特性指数可以判断健康心脏和病态心脏的混沌性差异，为早期心脏疾病的辅助诊断提供了依据．

简介：

简介：为了推进我市职业学校信息化建设,大连市教委制定了〈大连市职业学校信息化建设3331工程〉,要用3年时间,在3个方面迈出了大步,构建起一个职业教育信息网络。按照市教委的规划,在职业学校内使用计算机辅助教学手段,改革各学科教学,是当前课堂教学改革的重点和关键。我们学校自2000年以来,以计算机辅助教学为突破口,开展了一系列实践和探索活动,收到了明显效果。一、抓师资培训,掌握现代教育技术为了搞好计算机辅助教学,学校新建了多媒体室,各教研组和学校各办公室也配了比较高档的计算机,但学校中能用计算机的人很少,培训师资成了我们的头等大

简介：随着物联网技术的发展、大数据的应用,智慧教室的概念逐渐被引入外语教学改革探索之中,本文通过梳理智慧教室的发展历程,分析智慧教室的概念内涵,结合外语教学对于教学环境的特殊要求,提出辅助外语教学的智慧教室功能设计,为辅助外语教学的智慧教室的建设及应用提供参考。

简介：本文介绍了《计算机辅助园林设计》教学上的一些做法，提出了教学过程中需要特别注意的几个基本问题：空间问题、视图缩放命令、园林种植等。重点说明了在教学中出现这些问题的原因和解决这些问题应采取的一些方法。

简介：从交际外语教学的角度分析了博客在外语教学中的优势，提出了在网络支持下多模式多向交际方式的交际外语教学方法，并归纳了利用博客进行交际外语教学的策略，希望可以帮助教师有效使用博客来提高外语教学。

简介：基于网络的《汽车构造》课程教学辅助系统应用了系统的方法和网络资源，实现了信息结构化和系统化。提出了一种新的教学体系，使教育目的从“控制或强迫学习”变成“自发学习”，改善了绩效，开发了学生的全部潜能。

简介：计算机辅助技术是计算机技术的一个典型应用领域,其中的计算机辅助教学在学校教育中发展很快,对教学方式的改进,教学效果的增强,以及教育观念的改变,都有着深远的影响.但目前高职院校的计算机辅助教学有着许多不足,在应用模式上也缺少研究.文章对计算机辅助教学技术在高职教学中的作用、存在的问题及其对策作了分析,并提出了高职计算机辅助教学的三种应用模式.

简介：讨论了构造辅助函数思想在数学分析解题中的应用,针对一元函数微分学中的几类问题,给出了构造辅助函数的方法及解决问题的办法。

简介：笔者所在学校创建了网络辅助英语教学平台,对英语教学进行了改革。问卷调查表明,网络辅助英语教学平台对提升大学英语教学改革具有积极意义。

简介：以辛可宁为模板分子（T），甲基丙基酸（MAA）为功能单体，甲基丙基酸甲酯（MMA）为调节剂，乙二醇二甲基丙烯酸酯（EDMA）为交联剂，采用沉淀聚合法制备得到均匀球形纳米分子印迹聚合物。当MIP组成为nMAA：nMMA：rtEDMA=2：7：7：10时，其平均粒径为580nm，平衡吸附与释放实验表明该聚合物不仅对辛可宁有较好的分子识别性能，而且还具有良好的药物缓释性能。

简介：为了改变传统“填鸭式”教学方法，在“药用高分子材料”课程中采用网络辅助教学及学生上讲台作学术报告等教学形式开展师生互动式教学。一方面提高了学生的学习积极性，有利于培养学生的独立思考、自主获得知识和信息的能力；另一方面，有利于培养学生的竞争意识和团队协作观念；另外，在课堂上的讨论和辩解，有利于培养学生的应变能力。

简介：目的：探讨进展期胃癌行腹腔镜辅助手术的安全性和可行性并评价临床近期疗效。方法：选择2011年1月至2013年6月30例进展期胃癌患者行腹腔镜辅助胃癌根治术患者（腹腔镜组）,与同期28例行传统开腹胃癌根治手术的患者（开腹组）比较两组患者的手术时间、出血量、清扫淋巴结数目、术后胃肠道功能恢复情况、并发症发生率、住院平均时间等情况。结果：腹腔镜组手术时间长于开腹组,两组间差异有统计学意义（t=4.635,P〈0.05）;腹腔镜组术中出血量、肛门首次排气时间、术后住院时间明显优于开腹组;腹腔镜组淋巴结清扫数量为（25.5±8.5）枚,开腹组为（20.6±7.8）枚,两组比较差异无统计学意义（P〉0.05）。腹腔镜组术后并发症发生率（6.7%）及死亡率（0）均低于开腹组,但差异无统计学意义。患者随访时间6个月,两组患者总体生存率差异无统计学意义（P〉0.05）。结论：腹腔镜辅助进展期胃癌根治术不仅创伤小,恢复快,具有安全性,而且能够达到与开腹手术相同的根治水平,其近期生存率与传统开腹手术无差别。

简介：摄像头在辅助电子技术教学中具有重要作用,有助于提高教学质量和教研水平。对摄像头在辅助电子技术教学中的各种应用进行深入分析研究,如在实验演示、实训指导、教师的备课和评课、学生的实训作品或各种作业展示等各教学环节的深度应用,并在此基础上进一步论述辅助教学摄像头的选型和使用。

简介：

简介：针对目前我国高等院校的中工业设计专业ＣＡＩＤ教学的现状，明确ＣＡＩＤ的真正意义，思考在工业设计专业中ＣＡＩＤ的教学方法。

简介：多媒体计算机辅助教学有其使用条件,要因课制宜,必须是特定课程,也要因人而异,多媒体课件不能取代教师教学.本文结合当前教育实际,总结了多媒体课件的适用条件以及采用多媒体计算机辅助教学的利与弊.

简介：从网络环境下自主学习辅助课件的设计出发，对自主学习的理论基础以及网络环境下自主学习辅助课件的需求作了深层次分析，并就该类课件开发中存在的一些技术难点问题进行了探讨。

简介：摘要随着科学技术的不断发展和我国教育教学改革的不断深入，以计算机为核心的多媒体辅助教学越来越受到教师和学生的欢迎。在教学中使用多媒体能在一定程度上提高教学质量，有助于学生生动活泼、主动地学习。但是，任何事物都具有两重性，不少教师在使用多媒体辅助教学时，没有深入领悟其真正的含义，存在一些问题。

简介：在总结GIS辅助决策系统组成及功能基础上,分析了三维GIS在面向矿山辅助决策应用中的问题,对面向地质、矿山的三维GIS辅助决策系统的需求特点和三维建模中存在的问题进行了分析,为面向地矿应用的三维GIS软件开发提出了建议。