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简介:摘要:随着我国社会科学技术水平的不断提升,越来越先进的信息技术被应用到实际生活中,在给人们生活带来便利的同时,也给广播电视新闻行业的发展带来了巨大挑战。在新媒体时代背景下广播电视新闻行业如何发展,广播电视新闻编辑如何提高自身的专业素养,如何 促进广播电视新闻编辑水平的 不断提升,是本文即将展开论述的主题。
简介:摘要:信息传播技术飞速发展的时代,新媒体的出现,让人们接收信息的便利性获得了极大的提升,甚至间接改变了人们在信息传播过程中的角色。因此传统的广播电视媒体在发展过程中,必须要借助技术、理念、方式的融合发展对策,让自身的权威性得以保留。基于此,本文主要分析了媒介融合背景下广播电视新闻节目的创新发展。
简介:在贵州的近现代史上,就民族资产阶级的发展来说,对贵州的近现代化作出重要贡献者不能不提华氏家族。华联辉、华之鸿、华问渠华氏祖孙三代在向近代民族资本主义的过渡过程中,其营商思想由传统的儒商思想又融入了新的时代内容从而逐渐形成了华氏自己的营商思想,成为近代贵州乃至全国的民族资产阶级营商思想的楷模。其营商思想可以概括为“累积财富,言商仍向儒、化民成俗、投资文教,惠及桑梓,创立品牌、振兴实业、以济民生”;该思想并代表了贵州民族资本主义走向发展与成熟的过渡性轨迹。
简介:邓小平科技思想是邓小平理论中一个独立思想体系,有其比较完整的系统结构,它由理论基础、核心内容、宏观分析及实践战略四个主要因素组成。该体系具有鲜明的时代特征,主要表现在观察和判断的开阔性、分析和研究的实践性、论述和运用的科学性。系统地理解邓小平科技思想及其功能,对于我们当前树立科学的发展观、构建社会主义和谐社会具有重要意义。
简介:中学思想政治道德教育是素质教育的核心,我们要从加强科学世界观和意志品质教育,培养学生具有远大理想和正确的政治信念及创新素质等几方面著手,来做好中学思想政治道德教育。
简介:朱熹以理为最高本体,贯通宇宙;以气为事物形成的材料,解释世界的多样性;以严密的逻辑性,分析推演世界的形成过程;以阴阳互易的相互运动,来探究世界生生不息的动力,从而使他的系统宇宙生成论呈现出整体性、层次性、逻辑性和开放性的特点,为相关的研究提供了重要参考。
简介:自汉武帝实行盐铁官营制度之后形成的国家控制工商业的理论——轻重论,成为其后历代封建王朝制定工商管理政策的理论基础,并逐渐发生歧变。
简介:人与自然的关系一直是学术界争论不休的问题。人类中心主义和自然中心主义各执己见、相持不下。长期以来,人们从人的主体性角度解读着人与自然关系的螺旋式发展过程。系统思想则从生命有机体以及多学科角度,以整体性和动态性的思想探讨世界的“平衡-非平衡-平衡”、“有序-无序-有序”变化的本质和规律,以实现人与自然和谐发展的价值取向和最终归宿。
简介:小学生的道德行为与现实生活之间存在着的密不可分的内在联系,促使小学思想品德课程教学要以学生的现实生活为学习背景,由此产生了生活化教学,本文对已经产生了的生活化教学的特点进行了分析,并对生活化教学的设计方法进行了说明。
简介:初中思想品德课是对学生进行思想品德教育的一门重要学科,是对学生进行行为习惯、处事原则、前途理想教育的重要课程,为培养新型合格人才奠定坚实的思想基础。笔者通过多年学习、探索、尝试和积累,总结出了以下七种思想品德课导入方法。
简介:针对科学发展观蕴含的丰富系统思想,以系统论为依据,介绍了科学发展观、系统思想以及科学发展观中的系统思想。着重从系统整体性、协调性、关联性、进化性方面论述了科学发展观中包含的系统特性。分析得出,用好科学发展观系统思想是保证我国社会主义建设顺利进行的关键。
简介:摘要新形势下,做好事业单位宣传思想工作是事业单位发展的思想基础,是增强事业单位的凝聚力和向心力的重要手段。事业单位的政工人员要从事业单位改革发展、加强思想政治工作的角度去考虑,不断尝试事业单位宣传思想工作的新方法,促使事业单位持续、稳定地发展。
简介:在介绍了大系统的递阶控制理论和分散控制理论的基础之上,阐述了大系统理论的思想和方法,并对大系统理论的应用,谈了自己的几点认识.
改革思想政治理论课考试,促进思想政治理论课教学
浅谈新媒体时代下广播电视新闻编辑提高自身专业素质的对策
媒介融合背景下广播电视新闻节目的创新发展探讨
浅析华氏家族的营商思想之路——从盐业、酒房到文通书局看其经营思想
数学教学中的思想品德教育
思想政治课兴趣培养点滴谈
邓小平科技思想的系统学研究
中学思想政治道德教育探究
朱熹理学思想中的系统生成论
我国封建时期工商管理思想的演变
用系统思想解读人与自然的和谐发展
小学思想品德生活化教学之我见
离开了祖国的怀抱,离不开祖国的爱——英国谢菲尔大学,国际新闻专业
浅谈初中思想品德课导入七法-
初中数学教学中渗透数学思想途径的探索
浅谈科学发展观中的系统思想
新时期如何搞好事业单位宣传思想
以《新课改》指导当前高中思想政治教学
小学数学教学数形结合思想的运用浅析
大系统理论及其思想、方法与应用