简介：面对新世纪的挑战,小学教学必须进行改革。为了使小学生的各种素质和谐发展,我们构建“和谐教学模式”,力求在教学过程中使教学与学习、老师与学生、学生的认知与情感、学生的基础知识与探究能力、个体与群体等能得以全面和谐地发展。为此要制定“教、学、情、知”四元交融的和谐教学模式程序,抓住激发学生的“主体性”这个关键,抓住学习的“探索性”这个核心;承认学生的差异,抓住学生各自的“最近发展区”,进行分层教学,实现整体和谐最优发展。

简介：<正>构建社会主义和谐社会,是党的十六大和十六届四中全会提出的重大战略任务。是我们党贯彻科学发展观,坚持以人为本,促进经济社会全面协调可持续发展的重大举措,也是中国经济社会进入新的发展阶段和实现小康社会目标的必然要求。构建和谐社会是一个庞大、复杂的系统工程,促进和谐社会发展不仅是政府的任务,也是每个家庭的责任,家庭是社会的

简介：

简介：摘要在进行班级工作的实践中，能否成为一个优秀的班集体，关键在于能否形成和谐班集体，建立良好的师生关系，那么怎样才能构建的班集体，出色完成教育教学任务?本文将从构建和谐的班集体的意义举措多个方面进行论述。

简介：党的十六届五中全会明确指出：“坚持教育优先发展，全面实施素质教育，普及和巩固义务教育，大力发展职业教育，加快教育结构调整，促进各级各类教育协调发展”，这就为我们加快构建和谐教育指明了方向。当前和今后一个时期，我们要以党的十六届五中全会精神为指导，以构建和谐教育为目标，以科学发展观统领自治州教育工作，重点要加大以下几方面工作力度。

简介：如何通过强化思想政治工作的教育功能、激励功能、协调功能、凝聚功能，着力提高党员干部的素质和能力，精心构建和谐企业，从而适应党的执政能力建设的总体要求，必将成为企业基层党组织，在加强党的执政能力建设这个时代命题面前的一个新的考验。

简介：摘要学生是学习的主体，课堂是学生的学习阵地。构建和谐教学，其关键就要于学生能否积极主动参与学习的过程，主观能动性是否得到发展，主体地位是否得到落实，教师的教学行为是否有效。本文试从关注教学中的“隐形学生”为切入点，探讨在教学中以学生的发展为着眼点，引导学生主动参与学习的方法和策略。

简介：教育公平是和谐社会首要的、基本的内容,也是教育改革与发展的基本取向。高校是和谐社会的重要组成部分,在构建社会主义和谐社会的进程中,肩负着培养高素质优秀人才、建设和谐校园的重要使命。本文以教育公平为契入点,探讨和谐社会构建中的和谐校园框架。

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简介：<正>去年全国"两会"期间,温家宝总理答记者问时关于平民教育的论述,反映了平民教育的本质,就是面向最大多数平民百姓的教育,就是体现了站在最大多数人一边,代表最广大人民的根本利益。走平民教育之路,就是要使广大平民百姓的子弟能进得了校门,上得起学,并学有成就。平民教育是新时期教育的一个重要理念,为我们领会精神、坚持教育优先发展战略、促进教育公平、构建和谐社会提供了清晰的思路。

简介：王艳在2007年第2期《中国天主教》上发表文章《加强宗教教育为构建社会和谐做出贡献》。作者认为，宗教与教育是分不开的，宗教信仰的传授、宗教生活的培养、宗教人才的训练，都需要宗教教育。通过宗教教育，可以让人学会爱人、服务、团结和修养。从爱人方面来说，爱护、尊重自己和他人，相互之间坦诚相待、爱人如己、大公无私，能为社会的安定团结起到积极作用。

简介：进入新世纪以来,党中央、国务院进一步重视教育工作,将之作为基础性、全局性、先导性的事业来抓,基础教育整体进入内涵发展和提高质量的新阶段。但是办学行为不规范的状况也随之凸显出来,制约了素质教育的全面推进。我们要规范办学行为,构建和谐教育,必须找准突破口,把握关键点,使好杀手锏,办人民满意的教育。

简介：中共中央提出构建和谐社会，是加强对党的执政规律认识的结果。人是建设和谐社会的主体和最重要的因素。自考教育是培养人的工程和凝聚心向、焕发生机的重要阵地。以科学的自考教育发展观，构建和谐的自考教育环境，促进自考教育的和谐发展，是建设和谐社会的一项重要而又基础性的工作之一，更是广大自考工作者在新时期所肩负的社会责任。

简介：尊敬的各位嘉宾，上午好，我今天发言的主题是打造数字学习平台，构建新兴教育传媒。

简介：GeoGebra是一款动态数学软件,在国内教学中有较多应用和研究,但缺乏在线展示和二次开发的研究。总结了基于JavaScript的GeoGebra在线应用的开发方式和BaaS后端云的优势,介绍了一种低成本高效的GeoGebra教育资源云平台的架构和实践总结,描述了此技术的教育应用前景。

简介：让学生在各个教学环节中紧紧围绕目标进行,是学生学习知识,reading……学生在教师的演示中理解内容

简介：学生学习英语动词时,用情感效应来培养学生的创新意识和开发学生的创新潜能,要通过知识技能的传授、培养、训练学生独立运用所学知识解决问题的能力

简介：三、教学中情感教育的运用  ,在教学过程实施情感课堂教学,现代教学论将情感教学纳入它的有机组成部分

简介：职业学校的文化课教育状况随着入学生源的变化也在发生很大的改变，形成教师厌教、学生厌学的尴尬局面。本文就如何改善师生关系，激发学生的非智力因素——情感因素，唤起学生求知愿望，达到优化课堂教学秩序，提高教学效果，促进教与学的和谐发展进行了一些思考。

简介：摘要：近年来，我国经济的高速发展，随着行业转型升级加速 ,不管从国家经济发展层面还是广西地方经济发展层面，都对课程的整合优化，人才培养模式改革，学生的职业能力培养提出了更高的要求。外贸类职业院校应遵循促进就业、特色发展、资源共享等原则，通过建设跨境通关类课程改革的教学平台，有效整合课程资源，提高教师教学能力和学生的职业能力，增强职业教育的核心竞争力。