简介：在网络大数据时代,校内个体因素、社会环境因素均会对高校校园安全造成影响。基于以上背景,本文对高校校园安全的现状问题进行了分析,并基于分析结果,结合安全治理理念,从多个途径探讨了高校校园完全的协同合作治理机制。

简介：一、改革动因：我国高校职务聘任制度解析从1999年开始，为了迎接新时期下高等教育变革的社会需求和日益激烈的国际经贸科技竞争的挑战，国家积极推进高校管理体制机制和人事管理制度的改革创新工作，其职务聘任制度的内容向岗位聘用方式转型。1999年，教育部出台《关于深化高等学校人事分配制度改革的若干意见》，在打破职务终身制、进行薪酬分配制度改革方面做出尝试，并取得一定成效。

简介：摘要黑臭河道的存在不仅会对周围环境产生严重影响，而且还会危及人们的身体健康，因此做好黑臭河道治理工作尤为关键。本文主要围绕黑臭河道治理展开研究，通过分析城市黑臭河道现状和存在的问题，结合黑臭河道产生的原因及未来治理展望等，引入海绵城市建设理念来开展各项工作，推动各项工作合理开展。

简介：摘要：本论文探讨了碳减排与大气环境治理的协同路径。通过分析碳减排政策及技术措施对大气污染物的减排效果，研究发现碳减排可以有效改善大气环境质量。同时，结合国内外相关案例和经验，提出了加强碳减排与大气环境治理的协同机制和政策建议，包括推动清洁能源发展、加强产业结构调整、强化环境监管等。这些措施有助于实现碳减排与大气环境治理的双赢局面，为构建清洁、健康的大气环境提供了指导和借鉴。

简介：随着《教师教育振兴行动计划(2018~2022)》发布,教师教育改革迎来新的春天。这给许多必须解决的问题,尤其是教师教育内外“双重协同难题”的解决带来了契机。为此,教师教育管理需要向教师教育治理转变,形成制度供给的多元复合模式,实现教师教育治理创新。具体地说,教师教育治理创新不是关注所有问题,而是抓制约教师教育改革发展的“牛鼻子”,解决教师教育发展中存在的关键难题,即教师教育内部与外部协同的“双重协同难题”。为此,在师范院校内部,需要加强师范生学习社区与生活社区两大空间的整合与治理,促使解决由专业性与师范性矛盾引发的内部协同问题。在师范院校外部,通过“主动让利”和“边界领导力”提升,促进“教师教育创新实验区”建设,有效解决教师教育外部协同问题。

简介：分析高职院校内部治理中利益相关者目标差异、师资力量薄弱和组织学习障碍等三重挑战.以跨界协同创新精神制定高职院校内部治理改革策略,通过跨界制定超越性发展目标,释放组织成员创造力与自我服务能力,以构建开放型组织文化、自组织学习运动、无界化理念与改变组织沟通模式进行内部治理结构改革.

简介：城市雾霾天气成为环境问题中受关注度最高也是最急需解决的难题。地方政府在城市雾霾治理中具有举足轻重的作用,但雾霾治理是一个跨度范围广、耗费成本高、治理难度大的复杂工程,仅依靠政府单方面的行为无法保证雾霾天气得到有效解决,必须要调动地方多元力量来共同打赢这场雾霾治理＂攻坚战＂。雾霾治理需将协同理论运用到其中,不仅要改变地方政府传统的＂以管代治＂的局面,同时要大力提倡多元社会力量的协同参与。

简介：一、我国大学院系的基本特征和治理意义大学院系的双重性，在世界各国都是一样的。无论哪个国家的大学，二级院系都有学术性的一面，也有行政性的一面。而且，对于如何处理这种双重性，谁为谁服务，也都是有“原则”或“通例”可循的。但是，在我国当下的高等教育管理体制中，院系的这种双重性处在一种非常复杂且相互扦格的矛盾关系状态，孰主孰从，孰强孰弱，也是难于定论的。当前高等教育改革已经明确提出了建立“现代大学制度”的目标，旗帜鲜明地提出要克服高等教育管理中的“行政化倾向”。对于这样一项根本性的改革，自下而上的改革，就是从作为大学基层组织的院系改起，通过院系管理改革形成改革的倒逼机制，进而推动整个高等教育管理体制的改革，促进“现代大学制度”的真正建立。

简介：自21世纪以来,在政府的大力扶持下,我国文化企业借助于网络平台与信息技术发展迅速,然而在飞速发展的同时,文化企业内部控制也突显出许多弊端,比如网络安全、信息失真、组织结构的失效等。文章基于互联网环境下文化企业内部控制出现的各种弊端,依据多元协同治理理论,结合我国的实际情况,提出由政府、企业及社会公众多元化主体进行监督管理的公共治理方案,为构建文化企业内部控制机制提供参考。

简介：瞻对为四川省西部的一块藏族聚居地，明朝时即授印归附朝廷。瞻对土司在清代常常抢劫骚扰其他土司。以土司工布朗结最为强悍，至清朝同治初年，攻打周边土司，阻断川藏交通。同治皇帝下令调兵四面征讨。工布朗结拼死抵抗，同治皇帝欲罢兵休战，但藏兵奋勇，夺取了瞻对。同治四年，瞻对归属西藏地方政府，宣统三年，瞻对实行改土归流。

简介：【摘要】城市社区治理一直是国家建设和改革的重点话题，而社区主体治理协同度成为进来关注重点。针对西安市社区协同治理研究，一方面从内生角度关注社区协同主体的自身公共性，并调研分析各主体的治理能力，分析社区协同主体内部治理体系。另一方面，从外生角度关注社区治理网络中治理客体的完善程度、治理环境的促进程度及治理机制的支持程度等分析整体协同能力，直观展示西安市社区多元主体协同的困境并剖析原因，进而提高城市社区为民服务的能力与水平，促进社区治理创新。

简介：为了整饬大同治安,时任山西省公安厅副厅长的苏浩,于2007年2月9日赴大同兼任市公安局局长.苏浩临危赴同,不辱使命,铁腕治警,连续开展了代号为"云暴一号"和"云暴二号"的百日破案大会战和大巡逻、大接访、大收戒等5个百日专项行动.大同治安得到根本好转,苏浩得到广泛民意的认同.本刊曾于今年5期上半月刊刊载了记者专访《大同公安局新局长苏浩印象》,引起社会很大反响.

简介：教学能力和科研能力是教师业务能力的核心组成部分。高校思想政治理论课教师的教学水平和科研能力能否均衡发展、协同共进,直接影响思想政治理论课的意识形态传播功能、价值砚教育功能的发挥,进而影响高职院校人才培养目标的全面实现。克服高职院校教学与科研发展的不平衡,要树立正确理念,建立科学的评价体系和激励机制,强化教师科研能力,寻求教师教学和科研协同发展的路径。

简介：校企合作企业的日常决策机构应为董事会。探究董事会依法治理下的校企合作模式实现的路径：参股模式路径、设备投资模式路径、股权架构模式路径,并分析其效应,为校企合作的深入推进提供借鉴与指南。

简介：摘要：《教育部2021年工作要点》在第四部分“全面落实立德树人根本任务”中提出了家校社协同育人的方向，要求发挥学校、家庭、社会的协同育人优势，进一步深化教育改革，落实立德树人的根本任务。在推进普通高中教育改革的过程中，需要贯彻以生为本的基本原则，对学生的学习、生活、心理健康、生涯规划等方面予以指导，让学生建立正确的思想价值观，更好地认识自我、提升自我，也为学生适应社会生活和职业发展打下基础。本文意在和教育主管部门、科研机构家长学校、社工组织、校外名企、社区街道等机构打造“五会一体”的民主化治理机制，借助学科渗透和专题讲座、职业体验、项目实践等方式落实协同育人的新目标，与此同时贯彻“立德树人”的根本教育任务。

简介：【摘要】通货膨胀首先是货币现象，预示着投入流通的货币量太多。但是在中西方经济学界，却将通货膨胀等同于物价上涨、通货膨胀率等同于物价上涨率。笔者以为这是一种似是而非的认识。通货膨胀与物价上涨既有联系又有区别，治理通货膨胀与控制物价上涨需要采取基本不同的手段。

简介：同治时期，太平天国起义失败前后，清统治者以整饬吏治为名，行争权夺利之实，故无法解决封建制度产生的吏治问题，同时也导致了同治朝吏治的进一步恶化。这种异化现象表明传统的整饬吏治的方法已陷入绝境

简介：

简介：同治年间，由于太平天国与捻军的平定，清政府开始裁遣湘、楚、淮军，营勇的遣散这一举措导致哥老会从军营向地方上蔓延。面对哥老会的全面蔓延，清政府屡出对策。同治六年清政府颁布对营勇加入哥老会“即行正法”的上谕之后，清政府内部又对“就地正法”权展开了多次讨论。与此同时，曾国藩也在地方上提出了“但问其有罪无罪，不问其是会非会”与“外宽内严。思威并济”等措施。同治时期，清政府也商讨过如何安置遣散营勇，但没有拿出一个具体政策与措施来贯彻执行。总之，清政府针对哥老会的种种应对之策没有遏制住哥老会全面蔓延的趋势，最终哥老会成为了对抗晚清政府的重要社会力量。

简介：同治年间,华工出洋合法化。外国不法商人与拐匪倾力合作,大量的华工被拐卖出洋,清政府对华工的态度逐渐从漠视转为积极,开始与英法官员斡旋,签订了二十二款章程,该章程为华工出洋争取了利益。随后,古巴和秘鲁的华工在外遭受虐待的负面信息被清廷有所耳闻,清政府愈发重视华侨问题,开始了古巴和秘鲁华工交涉之路。