简介:摘要目的观察并分析在小儿哮喘雾化治疗中应用全程护理的临床价值。方法选取我院2017年1月2019年1月间收治的100例哮喘患儿,所有患儿均行氧驱动雾化吸入治疗,依据护理方法的不同将其列入观察组与对照组,每组各为50例。对照组行常规护理,观察组在对照纽基础上应用全程护理干预。结果观察组的护理有效率为94%,对照组的护理有效率为78%,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,两组最大呼气流量、一秒用力呼气容积及血氧饱和度比较,差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论在小儿哮喘雾化治疗中应用全程护理能够有效地提高护理有效率,改善患儿的肺功能,效果显著。
简介:摘要目的探讨重度窒息新生儿的抢救及护理效果,旨在为临床治疗及护理提供更多的参考数据。方法选取我院2012年3月-2013年5月收治的重度窒息新生儿98例,随机分为对照组及观察组各49例。对照组给予常规抢救及护理方法,观察组采用针对性的抢救及护理措施,回顾性比较两组的复苏成功率、并发症等情况。结果观察组的复苏成功率、抢救后并发症发生率、住院时间均明显优于对照组,比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对重度窒息的新生儿采用针对性抢救护理措施,其效果明显优于常规抢救护理方法,可有效提高复苏率,降低死亡率及致残率,值得临床上推广应用。
简介:摘要在美术课堂教学中培养学生的人文素养,是一项长期而艰巨的工作,是在美与事物的情感意向、价值取向进行积极引导。这需要老师有全新的教育理念,始终以学生的学习与发展为本,了解学生的心理需求,注重学生的兴趣爱好,重视学生实践能力的培养,最大限度地开发学生的创造潜能,从而更有利于塑造学生树立正确的人生观,陶冶情操、完善人格。
简介:摘要目的探究不同腰椎间隙穿刺对腰硬联合麻醉剖宫产患者的麻醉效果。方法76例剖宫产患者,按随机数字法平均分为观察组与对照组,每组各38例,均行腰硬联合麻醉,对照组选取L3-L4椎间隙穿刺,而观察组选L2-L3椎间隙穿刺,分析比较两组患者的术中麻醉效果及术后不良反应发生情况。结果观察组患者的麻醉镇痛总有效率为92.11%,明显优于对照组的78.95%(P<0.05);而对照组不良反应发生率为34.21%,显著优于观察组的63.16%(P<0.05)。结论腰硬联合麻醉时选取L2-3椎间隙进行穿刺的麻醉效果优于L3-4椎间隙,但后者的不良反应发生率较低,安全性高,应灵活运用。