期刊网_中国期刊网

实施有效作业提升学习质量

作者：贾国通
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-12-22
出处：《学英语》 2011年第35期
机构：浙江省金华市艾青中学贾国通

简介：
标签：

全文阅读

研究学生差异，有效实施分层教学

作者：娄培良
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-12-22
出处：《学英语》 2011年第49期
机构：江苏邳州八义集初级中学娄培良

简介：
标签：

全文阅读

有效提高课堂效率的几点尝试

作者：张孝佃
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2010-12-22
出处：《学英语》 2010年第18期
机构：江苏赣榆县城头高级中学张孝佃

简介：
标签：

全文阅读

英语复习课中的有效教学

作者：梅园
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2010-06-16
出处：《时代英语报》 2010年第6期
机构：梅园

简介：
标签：

全文阅读

提高英语成绩最有效的方法

作者：宋立莹
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-12-22
出处：《学英语》 2011年第27期
机构：山东淄博市张店区第七中学宋立莹

简介：
标签：

全文阅读

如何帮助学生有效记忆单词

作者：张娥
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2010-12-22
出处：《学英语》 2010年第24期
机构：陕西省泾阳县石桥中学张娥

简介：
标签：

全文阅读

呼唤主体觉醒打造有效课堂

作者：屈亚芳
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2007-08-18
出处：《时代英语报》 7年第8期
机构：“呼唤主体觉醒，强调自主发展”是新课程改革的主流，要让英语课堂真正成为学生自主学习的舞台，就要激发学生自主学习的兴趣，培养学生自主学习的能力，开展丰富多彩的英语课堂活动。只有这样，我们的课堂才会充满乐趣，才会吸引学生，才会使学生积极主动地学习，才会打造出有效课堂。所谓有效，主要指通过教师一段时间的教学之后学生所取得的具体进步或发展，即：使学生在语言技能、语言知识、学习策略、情感态度和文化意识等方面获得发展，从而提高英语综合运用能力。也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。课堂学习的主体是学生，学生要对英语学习感兴趣，老师就必须要想方设法调动学生的想象力和创造力，引导他们去动脑筋思考、分析、归纳、运用英语，自己学习，自己创造，养成自学的好习惯，以促进终身学习。

简介：
标签：

全文阅读

如何合理有效地使用教材

作者：韩悦
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2010-12-22
出处：《学英语》 2010年第18期
机构：韩悦山东张店区实验中学

简介：
标签：

全文阅读

有效小组合作的几点思考

作者：陈晓阳
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2010-12-22
出处：《学英语》 2010年第22期
机构：山东淄博市张店区第七中学陈晓阳

简介：
标签：

全文阅读

读后活动的有效性(英文)

作者：王斯妮
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2003-03-13
出处：《中国应用语言学：英文版》 2003年第3期

简介：在我们的外语教学中,尽管我们越来越意识到加强能力培养的重要性,但如何活跃课堂气氛,激活和开发学生开口说英语、用英语的兴趣和能力,仍然是广大教师所面临的难题。作者通过一段时日的实践后发现,在课堂上开展一系列的阅读后活动对于改善课堂环境,提高学生阅读能力及语言综合运用能力都具有极大的有效性和可行性。
标签：读后活动有效性外语教学能力培养开口说英语课堂气氛

全文阅读

落实有效预习打造高效课堂

作者：潘霞
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2012-03-13
出处：《英语新世纪》 2012年第3期

简介：课前预习是学生学习的重要环节。本文阐述了教师要注重培养学生课前预习的习惯,教会学生预习的方法,注重预习质量,变被动学习为主动学习,提高课堂教学的有效性。
标签：有效预习课堂教学有效性

全文阅读

英语有效性教学之浅见

作者：黄仙梅
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-12-22
出处：《学英语》 2011年第30期
机构：江西弋阳县进修实验学校黄仙梅

简介：
标签：

全文阅读

浅谈有效的课堂教学活动

作者：施莉娟
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2005-06-16
出处：《时代英语报》 5年第6期
机构：□施莉娟

简介：
标签：

全文阅读

小学英语学习有效记忆八法

作者：杨茜淇
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2005-06-16
出处：《时代英语报》 5年第6期
机构：杨茜淇

简介：
标签：

全文阅读

有效提高英语教学质量

作者：冯庆成
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-11-21
出处：《学英语》 2011年第11期
机构：陕西横山中学冯庆成

简介：
标签：

全文阅读

探索词汇教学的有效途径

作者：刘志远
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-12-22
出处：《学英语》 2011年第34期
机构：刘志远湖南永州市宁远一中

简介：
标签：

全文阅读

初中英语有效教学初探

作者：华展红
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2010-06-16
出处：《时代英语报》 2010年第6期
机构：华展红

简介：
标签：

全文阅读

如何有效培养学生的英语语感

作者：于春艳
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-12-22
出处：《学英语》 2011年第44期
机构：江苏欢口镇育英初级中学于春艳

简介：
标签：

全文阅读

创设趣味英语实现有效教学

作者：徐长林
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2007-08-18
出处：《时代英语报》 7年第8期
机构：初学英语的小学生，对英语的学习有着强烈的好奇心，教师在平日的英语教学中应积极营造富有乐趣的课堂教学氛围，把“快乐学英语”的新课程理念融入到英语教学中。教师可以通过设计新颖、有趣的课堂活动，更好地调动学生学习的积极性和主动性，促进他们主动地在快乐的英语课堂活动中自主学习，享受英语学习所带来的快乐。