简介：我们还没有把对学生的听、说训练变成教学的中心环节,3. 在培养学生的学习与创新能力上有新突破,我们的学生通过英语语言学习以获得大量人文科学和自然科学领域的知识和最新信息

简介：　　三、加强英语听说教学是落实素质教育的关键　　1．加强英语听说教学的必要性　　从语言学习的规律来看,加强课堂英语听说训练对提高英语素质教育是至关重要的,可是在学生以后听英语和运用英语问题上

简介：提高学生听的兴趣,培养学生听的兴趣,对学生进行听写训练

简介：

简介：

简介：

简介：随着现代科学技术的飞速发展，21世纪对人的素质提出了更高的要求，尤其是人的心理素质、自学能力、利用信息的能力和创新能力。《全日制中学英语教学大纲》也明确指出：“……发展听，说、读、写的基本技能，培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力，并使学生获得一定的自学能力，为继续学习和运用英语切实打好基础；使学生受到思想品德、爱国主义和社会主义等方面的教育，增进对所学语言国家的了解；发展智力，提高思维，观察，注意、记忆、想象、联想等能力。”因此，在中学英语教学中，如何加强对学生的素质教育，培养高素质的2l世纪人才是摆在每一位中学英语教师面前的一个重要课题。本文从英语素质教育的内容方面入手，分析了英语素质教学的特点和目标，从而提出了实施英语素质教学的基本思路。

简介：本文对旌德三溪话语素形式程度表达的描写和分析,分别从程度表达中出现的句法、语义和语用等角度进行探讨,在讨论中从结构形式、表达方式、程度的强弱、语用的不平衡及成因探索等方面逐一展开.

简介：

简介：随着现代科学技术的飞速发展，21世纪对人的素质提出了更高的要求，尤其是人的心理素质、自学能力、利用信息的能力和创新能力．因此，在中学英语教学中，如何加强对学生的素质教育，培养高素质的21世纪人才是摆在每一位中学英语教师面前的一个重要课题．本文从英语素质教育的内容方面入手，分析了英语素质教学的特点和目标，从而提出了实施英语素质教学的基本思路。

简介：解放思想,深化改革,把教育与社会经济发展紧密结合,搭建基础英语教育的平台,一要统一认识;二要进行系统工程建设;三要利用网络构建积极的社会背景.

简介：摘要英语素质教育的教学中，优化课堂教学模式是重点，也是实施素质教育的主渠道。然而，要实现优化课堂教学，这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定、优化课堂教学的设计、优化教学方法的组合等，通过优化课堂教学模式，以达到实施素质教育的目的。

简介：摘要：英语在高中学习中占很大比例。这是核心课程中的重要主题，并且与语文和数学一样，都占有重要地位。为了促进英语学习和提高英语语言能力，教学学生和提高英语质量是一个不可避免的话题，应以教学为重点。只有充分提高英语水平，才能提高英语的各种学习能力和英语学习能力。本文将专门讨论中学素质教育的途径。

简介：

简介：摘要英语教育是基础教育的一项重要内容，因此，也肩负着实施素质教育的责任和义务。所以提高教师素质等途径，使学生形成有效的学习策略，激发和培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，注重对学生听、说、读、写综合技能的全面训练，获得基本的语言交际能力，为学生的发展和终身学习打下良好的基础。

简介：【摘要】深度学习是培养核心素养的重要途径，本文从深度学习的内涵与评价、基于语篇主题意义探究的高中英语深度学习内涵与评价、高中英语课堂深度学习的实施策略等视角构建高中英语深度学习课堂促进英语素养发展

简介：当前汉语词义与语素义关系的研究现状,大致可以概括为：散论不少,专论不多;创新性研究很少,重复性研究很多。成果丰富且具有启发性的研究当属符淮青和周荐。他们的研究代表了该领域的两种不同的套路和方向。

简介：

简介：汉语新词语词典的语素释义具有心理学与语言学依据。通过整词拆解的方式分析语素义不仅符合绝大多数复合词的内部语义联系，还与对外汉语教学中语素教学法的理念相契合。新词语词典的语素释义既要与词典用户的语言能力或学习阶段相适应，又应当与语素构词自身的特点相适应，重点解释语义透明度高的词语和构词能力强的语素。

简介：