简介：摘要：目的：总结呼吸内科老年患者常见的护理问题，并提出对策。方法：分析本科76例60岁以上住院患者的基本情况及疾病情况，对其常见护理问题进行分析。结果：呼吸内科76例老年患者的健康问题除了与患病有关外，还与老化过程、心理、环境、社会等因素有关。结论：要想给病人提供连续的整体护理，提高病人的满意度，就必须要着眼于患者的生理、心理、文化、精神、环境需求。

简介：摘要：目的：对严重创伤患者进行急诊急救护理。方法：选择2023年1月到2023年9月间住院的严重创伤患者90例，即分为（规范化急诊急救护理）的观察组（n=45）和常规护理的对照组（n=45），结果：观察组与对照组相比，观察组在抢救所需的时间、平均住院天数方面均明显低于对照组，且对患者的整体护理质量有显著提高（P<0.05）。结论：对严重创伤患者采用规范化急诊急救方法能够有效地提高抢救效果，并促进护理满意度提升。

简介：摘要：目的：探讨突发脑卒中患者的急诊急救治疗体会。方法：72例突发脑卒中患者，按随机数表分成两组：即观察组和对照组，每组36名。观察组给予急诊急救治疗，对照组给予常规治疗。对两组患者的治疗时间、死亡率、致残率及生活质量进行对比分析。结果：观察组确诊到专科治疗时间、接诊到确诊时间均短于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的病死率、致残率均低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的社会、躯体、环境、心理、综合评分均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：突发脑卒中患者采取急诊急救措施，能明显提高患者病情抢救的成功率，是一种安全有效的治疗方法。

简介：【摘 要】目的：评价心脏术后患者的护理措施与护理效果。方法：选择2022年11月-2024年1月间院内收入的80例心脏手术患者。随机法分组，试验组40例采取术后康复护理，对照组40例采取常规术后护理，对比护理效果。结果：试验组的ICU住院时间短于对照组，试验组的转归情况优于对照组（P＜0.05）。结论：心脏术后采取康复护理能够促进患者的生理功能恢复，缩短其在ICU住院时间。

简介：[摘要]目的：研究分析讨论在超声雾化吸入治疗小儿肺炎采用针对性护理的临床效果。方法：研究选取我院2022年1月-2023年12月收治的小儿肺炎患者80例，分为对照组与实验组各40例。对照组采用一般护理，实验组采用针对性护理。比较患儿依从性及舒适度评分指标。结果：实验组依从性增高，舒适度评分增高，P<0.05，差异显著。结论：在超声雾化吸入治疗小儿肺炎采用针对性护理可以提高小儿肺炎患者的依从性以及舒适度评分指标，是较为有效的护理方式，可以在临床中使用。

简介：摘要：

简介：摘要：目的:探讨癫痫持续状态患者的护理效果。方法:将2019年6月至2021年6月进入本医院治疗的的癫痫持续状态患者按照进入医院的先后顺序分为两组，分别是实验组和常规组，患者一共有37例，两组随意分，其中一组18例，另一组19例。其中实验组采取综合性护理，常规组采取常规护理。结果：实验组患者经过相应的护理后，显效12例，有效5例，无效2例，有效率为89.47%，常规组患者经过相应的护理后，显效10例，有效5例，无效3例，有效率为83.33%，明显可以看出实验组临床护理效果与常规组相比，会更优一些，差异在医学上存在一定的意义。结论：临床护理在治疗癫痫持续状态患者的过程中发挥着重要的作用，紧密关乎着患者身体的恢复情况，与常规护理相比，效果更加显著，因此值得在临床上推广。

简介：摘要：本研究探讨了优质护理服务在妇科实践中的影响和应用体会。通过对照实验的方式，对70名妇科护士进行了为期3个月的优质护理服务培训。结果显示，接受培训的护士在护理技能、理论知识、患者满意度等方面均显著优于对照组。本研究为妇科护理实践提供了新的思路和方法。

简介：【摘要】目的：探讨胫腓骨骨折牵引固定术后的护理体会·。方法：将2023年1月至 2023年12月间医院收治的行胫腓骨骨折骨牵引固定术患者按就诊顺序编号，采用SPSS 统计软件进行随机化分配为对照组及研究组，对照组65例予以常规骨科护理，研究组65例予以常规骨科护理基础上行综合护理。比较两组并发症、骨牵引时间。结果：研究组的并发症发生率为3.08%显著低于对照组的并发症发生率13.85%，差异有统计学意义（P0.05），研究组骨牵引时间低于对照组，差异有统计学意义（P0.05）。结论：综合护理更具有针对性和综合性的干预措施，优化护理质量，应用于胫腓骨骨折骨牵引固定术后可缩短患者骨牵引时间，降低并发症发生风险。

简介：【摘要】希沃电子白板是一个具有特别强大功能的电子授课助手，它也是一个更新一代的电子教学多媒体设备,它具有强大的教学功能，是一个强大的教学多媒体工具。内容含概了电子课件、各个学科的教学工具、幕布、图象、鼠标、白板、电脑、实物传屏等多种教学工具。作为新生的教学媒体设备，作为教师的我们，在教学中要不断的在实践中,将希沃电子白板的使用与操作与课堂教学紧密的相结合,让希沃电子白板真正发挥他的作用，为课堂教学服务,为学生的学习服务，让希沃电子白板能够成为学生学习现代化教学的技术手段。

简介：摘要：目的 总结社区门诊老年患者静脉输液的护理措施及体会。方法 选取1028例社区老年输液患者，对其临床资料进行整理分析。结果 总结出了对社区门诊老年患者静脉输液的护理措施。结论社区老年患者在静脉输液时采取有效全面护理措施方法，有效提高患者舒适性，增加了患者的满意度，减少了社区输液患者的不适感和不良反应的发生。

简介：摘要：目的：分析社区糖尿病护理中综合护理干预的效果。方法：试验对象为2022年12月-2023年12月期间在社区接受诊治的60例糖尿病患者，随机分为2组，一组为常规组（30例，常规护理），另一组为研究组（30例，综合护理），之后分析护理效果。结果：研究组患者自我管理行为均高于常规组（P＜0.05）；研究组患者的血糖水平低于常规组（P＜0.05）。结论：对于社区糖尿病患者来说，采取综合护理可使患者的血糖得到有效的控制，提高自我管理行为，效果显著。

简介：摘要：目的：分析和研究长期血透导管预防感染的有效护理对策。方法：本次实验选择区间为2022年8月11日至2023年8月11日，随机选择该区间在本院实施血透治疗的98例患者为观察对象，为了保障实验结果具有科学性，先将98例患者按照随机数字表方式分为人数相同的两个小组，分别是对照组和观察组，前者实施常规护理，后者在对照组基础上实施预防感染重点护理，之后对两组患者基本状况实施对比。结果：分析实验结果可以得知，观察组患者血透导管感染发生率为12.24%，对护理服务满意的人数占比89.79%，分别对应对照组40.81%、69.38%，数据之间存在较大差异（P＜0.05）。结论：在血透治疗患者常规护理基础上实施预防感染重点护理能够较大程度降低血透导管感染发生率，也能提升患者护理满意度。

简介：摘要：目的：深入细致的分析和研究老年慢性心力衰竭患者的护理方法。方法：选择在2022年1月到2023年9月接收的老年慢性心力衰竭患者86例，随机的分为两个组别，分别是普通组和特殊组，每组43例；普通组予以常规护理，特殊组实施舒适护理，对照护理结果。结果：特殊组患者症状缓解时间比普通组短（P<0.05）；特殊组护理满意度高于普通组（P<0.05）。结论：将舒适护理应用在老年慢性心力衰竭患者中，可以促进患者病情的改善，提升其对护理的满意度，值得在临床中推广。

简介：摘要：肺血栓栓塞症(PTE)是肺栓塞的最常见类型。肺栓塞(PE)是各种栓子阻塞肺动脉或其分支为发病原因的一组疾病或临床综合征。引起PTE的血栓主要来源于深静脉血栓(DVT)。PTE与DVT是一种疾病过程在不同部位、不同阶段的表现，两者合称为静脉血栓栓塞症(VTE)。目前，VTE已成为世界性的重要健康问题，其发病率和病死率均较高。我国住院病人中PTE的比例为1.45‰，随着诊断意识和检查技术的提高，PTE 已不再视为“少见病”。通过一例肺栓塞患者的护理，明确此类患者住院期间存在并发症，多种并发症存在的全方位护理，解决肺栓塞患者住院期间的疼痛、心理、便秘、营养栓塞等护理问题短时间内迅速出现的护理难题。

简介：【摘要】塔型设备是工业项目中的重要组成部分，其基础设计是结构设计的主要内容。本文结合工程真实案例，从设计流程、结构分析、软件操作等方面，总结经验。

简介：摘要：建筑工程施工安全风险管理工作能够降低施工中的事故风险，在保证施工安全的同时，节约工程资金，保证工程的建设质量。建筑工程施工经常容易受作业环境、施工技术、施工人员等因素影响而出现各种安全风险，安全事故是造成建筑工程损失的重要原因，为此应该格外重视施工中的安全风险管理工作。在建筑工程施工中，要严格落实安全责任制度，加强施工技术交底工作，对施工中常见安全风险进行评估，提高施工人员的安全素养，利用有效的施工安全管理策略，降低风险发生率，促进建筑行业的发展。

简介：摘要:本文对高中地理新教材改革进行了教学体会的总结和反思。通过对新教材的实施和教学实践的经验总结，探讨了新教材改革对地理教学的影响和挑战，提出了相应的教学策略和方法，以促进学生的主动学习和能力培养。同时，还对新教材改革的发展和教学实施提出了一些建议和展望。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展，小学阶段的写作题目大部分与日常生活紧密相连，教师要利用好这种联系，在写作教学设计中制定出合理策略，提高学生写作水平。教师和学生要认识到生活就是写作表达的源头活水，只有观察生活，从生活中汲取养分，才可以确保写作如同溪水一样源源不断，避免当前学生在写作中无话可说和凑字数等状况，促进学生掌握写作技巧，表达对生活的真情实感。

简介：摘要：班主任是学生教育的重要引导者，对学生学习和品德培养具有深远影响。班主任开展高效的班级管理，可以引领学生发展自我管理能力，促进学生自控力的提升。在素质教育中，“管”与“育”虽各有侧重，但它们相互依存，共同塑造学生成长。为此，本文基于“管育并重”的教学工作理念，针对小学阶段中作为从教25年的班主任工作经历，探讨学生管理与德育工作体会的四个方面，在工作中进一步实现班主任自身的人生价值。