简介：【摘要】 2020年有着一个不平凡的开始，肆虐的新冠疫情给整个中国带来了巨大的冲击，在全国各行各业停摆的三个多月里，人们的生活产生了很多变化。原本只有 20多天的寒假延长到了 3个月，在这期间，各大中小学校纷纷响应教育部的号召进行了“停课不停学”的线上教学活动。然而，对于小学低年级的孩子们来说，线上的自主学习受到年龄、自主能力、方式方法等许多因素的限制，使得我们在复课之后，发现孩子们在假期里的学习状况不容乐观。针对这一问题，我们教研组在课堂教学中采取了新课复习相结合、玩中学、大单元复习等方法，以此弥补本学期缺少的课时，提高低年级语文课堂的效率。

简介：摘要：大学生参军特别优惠政策的进一步落实，越来越多的大学生选择携笔从戎，参军入伍。将退役复学大学生在部队里培养的过硬政治素质、担当意识、纪律观念在校园里传承和发扬；助力学生工作的有效开展；帮助他们成长成才，是我们学生工作者研究的重要课题。

简介：【摘要】随着我国军队现代化建设的推进，越来越多的军人选择退役后复学，为个人发展和社会进步做出贡献。然而，退役复学大学生在回到校园后可能面临各种社会适应问题，这些问题对他们的个人发展、高校教学管理、退役军人安置政策以及高校就业工作都会产生影响。本文通过研究退役复学大学生社会适应问题——学习、人际交往、心理等方面，以北京联合大学为例，从社会、军队等维度分析成因，在整合相关问题的实际情况之后，提出相应对策，以期为促进我校退役复学大学生尽快适应大学学习生活、帮助同学成长成才，进而为相关部门提供有价值的建议和文献参考。

简介：中医针灸是中国人以“天人合一”的整体观为基础。以经络腧穴理论为指导，运用针具与艾叶等主要工具和材料，通过刺入或熏灼身体特定部位。以调节人体平衡状态而达到保健和治疗目的的传统知识与实践。作为凝聚着中华民族智慧和创造力的独特文化表现形式，中医针灸稳定的实践频率以及历代延续的完整知识体系，为保障相关群体的生命健康发挥着重要作用，并成为中国人文化认同的重要符号。

简介：中医可神奇啦，一片树叶、一块晒干的木头，甚至一把黄土都能够用来治疗疾病呢!在没有手术的古代，中医救活了无数人。中医也因其不开刀、不打针的优点经久不衰。阿呆最近生病了，妈妈带他去看中医。在药店里，阿呆看到药房人员把医生的处方放在柜台上，手望拿着戥子，到身后的药柜上一个个小抽屉里去抓药，用手一撮就知道药材的重量。

简介：

简介：摘要：目的：分析仿头模结合思维导图法在口腔修复学实验教学中的应用效果。方法：抽取52名口腔修复工艺技术的学生，将其当做本次实验的对象，通过随机分配原则，分为两组。常规教学作为对照组，与实施仿头模结合思维导图法教学的实验组展开对比。比较两组口腔修复工艺技术的学生的学习效果以及对教学满意度。结果：实验组学生的综合成绩明显优于对照组，即基础知识的应用与实际操作水平均高于对照组（P＜0.05）。实验组对课堂教学的满意度明显优于对照组（P＜0.05）。结论：将仿头模结合思维导图法教学应用在口腔修复学中效果显著，能够大幅度提升制作口腔修复体的水平。

简介：【摘要】《社区矫正法》的出台基于我国“教育为主，惩戒为辅”的宗旨，这种理念肯定了刑法的惩戒功能与指引功能，给予偶犯、初犯改过自新的机会。随着法律制度的出台，法律问题逐渐转变为与法有关的社会问题。在现代社会，如果不能通过详细的实施计划衔接刑法判决，那么社区矫正亦会流于形式化。现行社区矫正法缺少对于未成年社区矫正对象信息保护、复学接洽、教育矫正的相应实施细则，法益保护不足，应该进行必要的细化处理，避免刻板僵化。

简介：拔牙（一）;拔牙（二）;采药（一）

简介：中医是有着深厚理论体系的经验医学，在四千余年的发展演变过程中，形成了具有中医特色的传承模式。师承岐黄，学习老一辈中医专家独特的经验和诊疗技巧，通过朝夕临诊，耳濡目染，口授心传，个别指导，“耳提面命”，“衣钵相传”，学生才可以逐步领会和较快掌握，少走弯路，缩短成才的周期。古代的许多技艺多为以师带徒的形式传授、言传身教、口口相传，使各种技艺得以流传。传承教育是古代中医人才培养的主要形式之一。“古之学者必有师”。如扁鹊师从长桑君，张仲景师从张伯祖，李东垣师从张元素，吴普、樊阿、李当之则是医学家华佗的弟子。这种传承教育代代相传，造就了诸多名医，并形成一些学派。当代中医学校教育在经历了数十年的发展后，不断尝试对中医传统传承模式的回归。

简介：

简介：摘要：随着社会文明的发展，特殊教育 逐渐被大家认识和接受。存在缺陷的特殊儿童 ，他们面 对生活和学习以及社会适应性 的困难程度与 危险系数则 比同龄 人要大很 多。而康复教育对他们 来说则显得非常 关键和重要 ，运动康复是当下康复教育 中重要的组成部分之一 ，是帮助他们融入社会的关键因素。

简介：

简介：摘要脊髓损伤是世界医学的难题之一，受到国内外学者的重视。目前脊髓损伤的研究主要集中在以下几个方面脊髓损伤后继发性病理损伤的预防和逆转；脊髓损伤后受损部位结构完整的神经功能的恢复；脊髓的再生或脊髓移植。

简介：美琪姐姐：一我一年总要得一两次感冒或肠炎，生病的滋味真难受，当然希望能尽快好起来。我知道，感冒是由细菌或病毒传染引起的，可大人们却说是由受凉引起的，好像不太符合科学。

简介：摘要：当眼在调节放松状态下，平行光线进入眼内，其聚焦在视网膜之前，这导致视网膜上不能形成清晰像，称为近视，这是现代医学对近视的解释；在中医学上是这样解释的：夫目不能远视者，由目为肝之外候，腑脏之精华，若劳伤腑脏，肝气不足兼受风邪，使精华之气衰弱，故不能远视。在生活中，我们大多人数接触的都是关于现代医学近视方面的知识，而对中医学方面却不是很了解。本文搜集整理相关文献，从中医学方面对近视病因病机进行较为全面的归纳总结，从多个方面进行综述，为中医学理论指导当代青少年儿童近视防控研究提供新思路。

简介：《中医基础理论》作为中医学的入门课程,是学生掌握和应用中医学思维方式,正确步入中医学殿堂的重要课程之一。在高职院校中,作为中医专业的必修课程,从中医学的哲学基础、中医对人体生理病理的认识和养生防治等基础理论知识和技能方面对学生进行中医思维的渗透。

简介：[摘要 ] 《中医诊断学》是一门联系理论与实践的枢纽课程，然而，现有的《中医诊断学》教学方法多少都存在一些弊端，课堂教学枯燥且低效率，高职的临床实践又有诸多限制，导致了本门课程无法达到预期的教学效果。因此，需要利用现有的资源和条件，重视基础理论教学，增加实训课时，并采用多种教学手段相结合的方法，才能达到高职中医类专业的人才培养目标定位。

简介：摘要：随着新冠肺炎疫情得到有效控制，学生从“居家”回归“校园”，其心理受到严峻的考验，班主任作为学生的心灵领航者，在工作中要善于发现学生复学后可能出现的心理问题，在工作中采取“阳光”策略，有效干预、疏导学生心理问题，让学生的心灵之花健康绽放。

简介：《心理康复技术》课程是康复专业的基础课程之一，制定适宜的课程标准是提高学生心理康复技术水平的关键。笔者从课程标准的设计思路、课程标准的构建框架与教学内容、课程实施建议等方面进行阐述，对高职院校康复专业《心理康复技术》课程标准进行了研究探讨。