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  • 简介:摘要: 离子浓度大小比较是近几年高考的热点之一,纵观全国和地方高考试题几乎出现率100%,由于决定离子浓度大小的因素很多,诸如物质的量,溶解度,电离程度,水解,化学反应等。另外,要正确快速解决该类题还应具备熟练掌握各种平衡知识如溶解平衡、电离平衡、水解平衡、电荷平衡、物料平衡、质子转移平衡等基础知识。因此,离子浓度大小比较题是一类难度大,综合性强的题型,现对离子浓度大小比较题型进行归类总结和方法探究。

  • 标签: 知识点 易错现象 典型试题分析
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  • 简介:为了建立平等和谐的师生关系,使师生关系更加密切。因此开展此研究性课题。在寒假期间,经过对老师、家长、学生的调查,使我了解了老师、家长、学生对师生关系的理解和看法。

  • 标签: 中学 师生关系 调查报告 研究性学习 课题研究
  • 简介:一、宏观把握知识框架前言主要分析阐明了政治学的基本观点:政治的含义。第一、二课是一个相对完整的知识整体。第一课起着开篇立论的作用,因为国家制度决定和支配着一个国家的政治生活。从政治学科的理论体系看,它处于核心地位;从第一课在整个教材体系中的地位看,国家性质是基础,它决定国家的机构、功能、政策等,其他各课都是它的扩展和延伸;从思想教育的重要性看,公民要有国家意识,要明确自身权利的来源,明确国家权力的合理性与合法性,从而对国家产生认同感和热爱感,并积极参与国家政治生活。第

  • 标签: 《政治常识》 复习 解析 国家政权
  • 简介:随着素质教育的不断深入,优化课堂教学显得尤其重要。优化课堂教学关键是教师“导”的优化和学生“学”的优化。这对关系处理恰当、合理,就能很好的发挥课堂40分钟教学优势,达到优化课堂教学效果的目的。为实现此目标,我认为教师在课堂教学中应该把好三个关,即“导、学、练”(导:精导、巧导、趣导,学:自主地学、独立地学、动手中学、讨论中学、电教学,练:全面练、多样练、重点练)。

  • 标签: 课堂教学 教师 中学 电教 教学优势 动手
  • 简介:在体育教学中,我们不仅要了解群体内部之间的冲突和关系,还需要了解群体之间的冲突和关系。因为它是连接两个不同群体的桥梁。群体间关系的效果和质量会显著影响到一方甚至双方的工作绩效以及成员的工作满意度。

  • 标签: 学生群体 体育教学 工作满意度 工作绩效 冲突
  • 简介:【摘要】:闻一多先生是集诗人、学者、斗士于一身的革命先锋战士,他的一生不愧是“口的巨人,行的高标”。他既是一个为革命摇旗呐喊的旗手,又是一个为战士吹响进军号角的号兵,更是一位冲锋在前的先锋战士,当他拿起笔来写作研究的时候,为了给我们衰微的民族开一剂救济的药方,而当他看清了国民党反动派反人民的本质时,敢于面对敌人的手枪“拍案而起”怒斥敌人,把生命置之不顾,为人民冲破黎明的黑暗吹响了进军的号角。是战士的诗人自然要在诗文中歌咏战斗的,战士的生命在于战斗,唯有战斗战士的生命才有价值,本文与《最后一次讲演》为例,剖析闻一多先生用鲜血命谱写了一曲悲壮的崇高伟大的人格和战斗美的浩然正气之歌,闻一多先生的人格是伟大的,因为他把自己的整个生命都献给人类最壮丽的解放事业.

  • 标签: 诗人 学者斗士 人格美 战斗美
  • 简介:新课程要求艺术教育中教师能通过课堂生成资源的适度开发,有效利用.促进预设教育目标的高效率完成。《歌唱二小放牛郎》是人民音乐出版社九年义务教育音乐教材第十二册第一课的一首欣赏曲.讲述着一个动人的故事:放牛娃王二小,机智勇敢地把日本侵略军引进了我军的埋伏圈,敌人受到了惩罚,我们的小英雄却为人民献出了自己的生命。在课进行中我是这样做的:

  • 标签: 艺术教育 人民音乐出版社 心灵 学生 九年义务教育 日本侵略军
  • 简介:摘要现代教育理论强调学生在教学活动中的主动参与,对学生实施主动性、参与式教育。师生互动,让课堂氛围和谐平等;生生互动,让思维能力在共振中激活;情知互促,让智慧负载着情感;教学互动,让课堂教学丰富多彩。教师必须用动态生产的观念,让学生充分参与课堂教学,鼓励引导学生大胆提问,勇于发言,灵活地开展教学活动,使我们的数学课不仅有它的严谨、结构、艺术,而且产生它的动态

  • 标签: 参与式 师生互动 生生互动 情知互动 教学互动
  • 简介:摘要人们常说,有什么样的校长就有什么样的学校,一个好校长就有一所好学校。首先做有思想有创意的校长。创新来自视角的转换,换一种角度思考问题,换一种方法解决问题,做一个有创意有思想的小校长,建一所简约而不简单的小学。做一个好的校长,更要懂得如何管理学校。

  • 标签: 小学管理 准确定位 民主管理 齐抓共管 和谐发展
  • 简介:"空白"是中国古典诗歌的一大艺术特色,这一特色在山水田园派诗人王维的诗歌中展现得淋漓尽致。翻译王维诗歌时,由于中外文化差异,如何处理诗歌中的空白成了一大难题。本文通过对王维的三首经典诗歌《相思》、《竹里馆》、《过香积寺》中空白之处英译的解读,探讨翻译王维诗歌中"空白"的最佳方法。译者应根据文化差异和读者审美感受,采取直译、添加注释或者填充空白的翻译方法,最大限度地展现出王维诗歌的独特意蕴。

  • 标签: 王维诗歌 空白美 直译 注释
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