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  • 简介:2009年10月21-24日,"第二届叙事学国际会议暨第四届全国叙事学研讨会"在重庆四川外语学院隆重举行。此次会议由中国中外文艺理论学会叙事学分会主办、四川外语学院承办、外语教学与研究出版社及四川外语学院英语学院协办。近200名国内外专家学者参加了本次会议,收到学术论文及摘要160余篇。会议开幕式由中国中外文艺理论学会叙事学分会副会长、江西师范大学校长傅修延教授主持,四川外语学

  • 标签: 西方叙事学 国际会议 文艺理论 分组讨论 研讨会 外语教学与研究
  • 简介:“第五届中国英语研究专家论坛暨第二届全国认知诗学学术研讨会”于2011年8月15日至18日在“塞上江南”宁夏银川市隆重召开。本次会议由四川外语学院主办,宁夏大学外国语学院承办。来自北京大学、清华大学、南京大学、北京外国语大学、复旦大学、北京对外经济贸易大学、四川外语学院等几十所高校的100多位专家、学者出席了此次大会,并提交了学术论文。

  • 标签: 学术研讨会 专家论坛 认知诗学 英语研究 中国 对外经济贸易大学
  • 简介:“第五届中国英语研究专家论坛暨第二届全国认知诗学学术研讨会”定于2010年8月15日在宁夏银川市举行。本届论坛由四川外语学院主办,外语教学与研究出版社、吉林出版集团外语教育出版公司、《当代外语研究》编辑部协办,宁夏大学外国语学院承办。

  • 标签: 学术研讨会 专家论坛 认知诗学 英语研究 中国 外语教学与研究出版社
  • 简介:由中国修辞学会文体学研究会主办、苏州大学外国语学院承办的第四届文体学国际研讨会暨第八届全国文体学研讨会定于2012年10月24—28日(24日报到)在苏州大学召开。会议的主题为“文体学研究:理论与实践”。会议主要议题包括:(1)文体学理论研究;(2)文体学各分支学科研究(普通文体学/文学文体学/认知文体学/教学文体学/叙事文体学/语料库文体学/语用文体学/批评文体学/功能文体学/话语文体学等);

  • 标签: 文体学研究 国际研讨会 征文 苏州大学 外国语学院 理论与实践
  • 简介:由四川外语学院主办的"第五届中国英语研究专家论坛暨第二届全国认知诗学学术研讨会"将于2010年8月在青海省西宁市举行。本次会议由青海民族大学外国语学院承办,外语教学与研究出版社协办。

  • 标签: 中国英语 认知 诗学 学术研讨会 论坛 西宁市
  • 简介:广州外事翻译学会成立大会暨全国翻译理论与实践高层论坛于2002年12月20-21日在广州举行。本次论坛由广州外事翻译学会和《中国翻译》杂志联合主办,广州市副市长陈明德先生到会致辞,外交部、各级政府外事办、国内外高校、出版社、杂志社等几十个单位百余名代表参与研讨,三个单元时间共有12名代表作了重点发言,21日下午还开展了"岭南翻译学沙龙"活动。每场报告均

  • 标签: 理论与实践 翻译学 外事翻译 翻译理论 高层论坛 广州市
  • 简介:2011年11月6日至9日,"第十一届系统功能语言学学术活动周"在南京师范大学隆重举行。本次活动周由南京师范大学外国语学院主办,解放军南京国际关系学院协办。作为系统语言学领域顶尖的专业型学术

  • 标签: 功能语言学 系统功能 学术活动第十二届
  • 简介:<正>教学内容分析本课例所选故事课题为"CatsandDogs",选自外语教学与研究出版社的《英语(新标准)》,一年级起点第八册的课后阅读ReadingforPleasure。属于课外选学内容。这是一则讲述有关"猫狗不和"的民间传说,也是一个生动有趣的童话故事,其故事情节、矛盾较突出,图文并茂受到学生们的喜爱。故事运用了叙述与对话相结合的语言表达方式。教材配套了故事的音频与卡通,有利于教师在

  • 标签: 教学内容分析 CATS and DOGS 小学英语 课例
  • 简介:2012年6月8-10日,“全国第二届语言认知神经与二语习得高层论坛暨认知神经语言学研究会成立大会”在四川外语学院隆重举行,四川外语学院董洪川副校长致欢迎辞,中国科学院心理研究所魏景汉教授、四川外语学院王寅教授、天津师范大学白学军教授等应邀在开幕式上致辞。本次论坛,出席代表共100余人,代表全国40余所高校。论坛共举行大会发言12场,分2个会场进行了分组讨论。会议紧紧围绕“语言认知神经与二语习得”主题进行研讨,论题广泛,横跨语言学、心理学、计算机科学、医学、神经生理学、电生理学等多个学科领域。

  • 标签: 四川外语学院 语言学研究 认知神经 高层论坛 二语习得 成立大会
  • 简介:<正>教学内容分析本课例为《新标准英语》三年级起点第一册Module4Unit1It’sred的第1课时,围绕本单元话题"颜色(Colors)",依托变色龙的故事,让学生感知、理解颜色词汇并初步运用"It’s+颜色."描述物品颜色,为第2课时进一步认读颜色词汇并熟练描述物品颜色做铺垫;同时颜色这一话题内容和美术学科知识亦有融合点,可进行学科综合化教学;教材中语篇主人公"变色龙"变色的习性,

  • 标签: 颜色词汇 教学内容分析 小学英语 标准英语 美术学科 认读