简介:答读者问编辑老师:我学习日语已有数年的经历,但开始学时不是从「五十音」开始的,是以诗歌的形式,把「五十音」巧妙地安排在诗歌里,读起来非常顺口、易学、易记。八年前,我最尊敬的老师已经谢世。为了不忘记老师送给我的这一珍贵礼物,永远铭记在心里,同时把诗歌的...
简介:【问】我对最近几期的《日语知识》有几点疑问和建议。(1)彼女音楽好(93.7.p44)我记得主语是第三者时,表示感情的形容词后面需加。如,「彼悲」。那么表示感情的形容动词呢?从例文上看似乎不需要加,为什么?
简介:编辑先生:我在学习中,阅读一些日文的文章,多次遇到例如「本(言壳)」和「本(言壳)」这样的句子。就是说,在动词接「」表示愿望时,动词前面的那个宾语,有用格助词「」的,也有用「」
简介:【问】编辑同志:您好!我是《日语知识》的老读者,自创刊号开始便一直受益于贵刊,在此深表谢意,今有一疑难,想请您给予帮助。
简介:国家形象研究在语言学领域刚刚兴起,但在传播领域和国际关系领域已经取得一定进展。本文尝试在语言学领域对国家形象进行理论建构,并运用内容分析法,对俄罗斯媒体关于中国“一带一路”战略的40余篇报道和评论进行分析,进而描述俄罗斯媒体在该主题下建构的中国国家形象。在中俄战略合作日益紧密的背景下,本研究能够深入理解俄罗斯对中国崛起的态度,对中国自身构建的负责任大国形象的接受程度,以及对“一带一路”战略的响应程度,同时能够对语言学领域的国家形象研究起到一定推动作用。
答读者问
答李花善和李强同志问
‘…が~たぃ’和‘…を~たぃ’——答陈中和同志问
“敬语是什么?”与“勉强しに行く”——答任波与项求青二同志问
“一带一路”语境下俄罗斯媒体建构的中国国家形象分析