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简介：摘要随着社会经济的快速发展，人们对健康及生命质量日益重视，民众维权意识不断提高，医患之间关系日趋紧张，矛盾激化趋势凸显。建立和谐的医患关系已成为当前亟待解决的重要社会问题。本文结合自己的工作实践，学习借鉴的基础上，提出对护患关系的认识，分析成因及对策。

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简介：摘要目的了解护理专业学生的学习倦怠现状，为寻找学生学习倦怠的原因，改善学习倦怠现象提供参考。方法采用问卷调查的形式，对2008～2011级829名护理学生进行调查。结果高职护生的学习倦怠总均分为2.92，其中三年制护生的学习倦怠分值低于五年制护生；因自己喜欢而就读护理专业的护生学习倦怠分值低于因其他原因就读的护理学生，经统计分析均有显著性差异。结论高职护生的学习倦怠成中等水平，主要表现为行为不当、成就感低。喜欢护理专业的学生学习倦怠程度较低，因此应加强对护生的专业认同教育，以提高学生的学习兴趣，降低学习倦怠感。

简介：随着人民生活水平的提高，患者的法律意识及经济意识不断增强，越来越重视和懂得维护自身的权利。对医院的医疗技术、护理技术、生活护理等提出了更高的要求，学会了用法律来衡量医疗护理行为和结果，以此来保护自己的合法利益，医患之间矛盾日显突出，护患纠纷也随之增多，其中因沟通方面欠缺引起的护患纠纷却常常被我们所忽略。本文拟通过探讨因缺少沟通产生护患纠纷的原因，以案解析说明沟通的重要性，从而提出加强沟通来防范护患纠纷的建议和对策。

简介：摘要社会的发展，维权意识的增强，加上紧张的医护患关系，护生作为即将的护士，职业素养的教育培养，是现代护理理念及优质服务意识的必修课。

简介：摘要根据患者的便秘辨证分型，对患者采取特色中医护理措施，包括生活护理、饮食护理、用药护理及其他护理，以改善患者的便秘症状，解除患者

简介：摘要观察我国目前护患关系的现状，从分析出影响护患关系的因素，找出改善护患关系的解决方法这几方面来总结近年来门诊护患关系的研究进展。

简介：摘要临床实习是护生由理论走向实践的过程。要对多科系的病人进行实际护理，老年病房有其自身的特点，带教老师和实习护生都应充分体会这种特殊性，做到教学相长。帮助护生提高自身素质，树立专业形象。

简介：摘要舒缓疗护是指针对治愈性治疗无反应之末期病患提供积极性及全人化的照顾，以维护病人和家属最佳的生命品质，主要是透过疼痛控制，缓减身体上其他不适的症状，同时处理病人及家属在心理、社会和心灵上的问题。舒缓疗护的思想和实践活动在我国远古时代有着漫长的历史，现代舒缓疗护事业虽在我国起步较晚，但发展迅速，并阐述了舒缓疗护在我国发展的优势及在发展中遇到的障碍与不足。

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简介：摘要目的探讨CT增强检查时护患沟通技巧。方法分析总结CT增强检查过程中护士与患者之间的信息交流及相互关系。结果护士运用沟通技巧及时化解患者疑虑，顺利完成检查，避免了医疗纠纷的发生。结论CT增强检查过程中良好的护患沟通技巧是患者顺利完成检查的重要前提和保证。

简介：摘要我院在临床护理工作中是如何防范护患纠纷，提高整体护理水平的现介绍如下。

简介：摘要急诊工作具有患者发病急、病情重、突发事件多、不可预料性强等特点，是护患纠纷的易发场所。本文简要介绍了如何在临床护理工作中避免护患纠纷的一些做法、尝试。

简介：摘要目的探讨胃脘痛患者的辨证施护的效果。方法350例患者随机分为2组，施护组180例给以辨证施护，对照组170例按专科疾病护理常规施护，对患者的疼痛缓解程度进行评估，出院时做护理满意度问卷调查。结果施护组疼痛缓解率为97.2%，满意度问卷调查为98.9%；对照组疼痛缓解率为80%，满意度问卷调查为90%，施护组效果明显优于对照组。结论施护组从饮食、情志、环境、生活起居等对患者进行个体化护理，同时采用了同病异护的方法，取得满意效果。

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简介：摘要本文总结了护患沟通的意义和重要性，以及近年来我国在临床护患沟通中出现的问题，及解决这些问题的策略，在此基础上提出，在临床中正确地应用语言与非语言沟通技巧才能有效地改善护患关系。

简介：摘要临床教育任务的承担者都是临床护士，带教教师的扮演着既是护士又是老师的双重身份，因此，在临床带教中要注意以下“三结合”