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  • 简介:随着城市发展的不断扩大,将传统的小型商品交易市场从城市中心区迁出,布局到一些交通便利的城郊地区,并升级成为集产品交易、政务监管、流通加工、供应链服务、电子商务服务于一体的智慧民生物流园区已经成为了一种趋势。日趋成熟的物联网技术集合了信息采集、数据分析、信息追溯等功能,是现代园区建设、运营与管理中必不可缺少的部分。

  • 标签: 物流园区 民生 智慧 物联网 商品交易市场 信息采集
  • 简介:本文针对生物免疫自身耐受和免疫识别的两个作用过程,探讨了其在网络防盗链领域应用的可能性÷最后提出了在网络防盗链中应用生物免疫机理的方法。

  • 标签: 生物免疫 阴性选择 阈值 地址匹配 防盗链
  • 简介:至今我还是没闹明白,到底是日新月异的硬件升级促成了相关软件的主流品质(地位),还是异彩纷呈的软件开发推动了相关硬件的更新换代。你看,在286、386的年代,人们最热衷的无非就是五笔字型、WPS、FoxPro;而当2D

  • 标签: FLASH 动画制作软件 静态艺术字
  • 简介:初中生物探究性实验教学讲究教师指引学生领悟科学思想观念,结合各种探究性学习活动观察、提出、分析和解决问题。而在教学过程中,教师也会设计相应方案。本文主要探讨了探究性实验教学的基本特点与基本实验模型构建,然后结合案例设计应用思考了初中生物的探究性实验教学过程。

  • 标签: 探究性实验教学 初中生物 基本特点 实验模型 设计应用
  • 简介:RNCOSResearch在其《2012年全球生物识别报告》中指出,全球生物识别市场到2012年的复合年增长率(GAGR)都将超过20%;生物识别产品、面部识别、指纹、自动指纹识别系统(AFIS)及瞳孔扫描将在2012年占到全球生物识别市场80%以上的份额。

  • 标签: 市场预测报告 生物识别 自动指纹识别系统 年增长率 面部识别
  • 简介:武汉生物制品研究所创建于1950年,现隶属中国医药集团总公司,是国家医学微生物、免疫、细胞工程、基因工程的主要研究机构和生产人用生物制品的大型高新技术企业.该所产品已形成预防制品、血液制品、新型治疗制品及诊断试剂4大系列,生产30多种约一百多个规格产品.

  • 标签: 武汉 生物制品 研究所 疫苗 医学微生物学 高新技术企业
  • 简介:实验提出了一种基于词频统计的蛋白质关系知识发现方法,该方法首先通过生物命名实体识别技术识别出蛋白质实体,然后统计共出现频率,形成候选实体对,从而发现最有可能的实体关联。

  • 标签: 知识发现 生物命名实体识别 实体关联
  • 简介:基于数学形态的图像边缘检测算法中,结构元素起着非常关键的作用。设计五种不同的结构元素,在文献[2]的研究基础上,提出一种改进的多结构元素彩色图像边缘检测算法,比原文献算法速度快,运行时间少。实验仿真结果表明,该算法提取的彩色图像边缘清晰,算法自身具有一定的抗噪声能力。

  • 标签: 数学形态学 边缘检测 结构元素
  • 简介:针对当前应用密码实验课程的实验项目设计存在的内容单薄、难度失衡等问题,介绍基于开源软件CrypTool设计的一套应用密码实验,其中涵盖古典密码、现代密码、身份认证与数字签名三大部分的实验项目。

  • 标签: CrypTool 密码学 实验
  • 简介:拥有了电脑,装好了系统和软件之后当然可以很惬意地享受她带来的方便快捷了。但是如今电脑技术日新月异,谁不希望自己的爱机也赶上新技术的时髦呢?这就涉及到系统升级了。系统升级往往能使机器更加稳定地运行,增强功能,获得更加完备的安全保障,从而更充分地发挥它的效能。系统升级应按照一定的顺

  • 标签: BIOS 电脑硬件 系统升级 主板 CMOS
  • 简介:一直以来,在升学指挥棒的引领下,许多教师“教本课堂”的传统理念根深蒂固,课堂依然是他们争分夺秒地讲授知识的重要场所,学生的主体地位始终难以实现。“教本课堂”转变为“本课堂”是新课程改革的必然趋势,也是当前课堂变革的核心,更是实现学生个性发展的重要途径。因此,要想走出当前的教育困境,努力打造高效的教学课堂,必须深入落实“本课堂”的教学理念。本文以小学语文学科为例,就如何构建高效的“本课堂”做一阐述。

  • 标签: 学本课堂 小学语文 高效课堂
  • 简介:1988年,80多位诺贝尔奖获得者的联名提议“21世纪人类要生存下去,必须要回到2500年前,从中国的孔子那里寻找智慧”,点燃了全世界学习孔子文化的圣火。

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  • 简介:    3Excel的统计功能及其在统计教学中的灵活应用    3.1Excel的基本统计功能  ①基本运算功能,    4在统计教学中应用Excel应注意的问题    (1)必须始终清楚Excel是统计教学的一个辅助手段或工具,我们可以利用Excel的函数功能构建常用统计量的临界值表

  • 标签: 中的应用 应用探讨 教学中的