简介:【摘要】本研究旨在探究以中国经典故事在幼儿园戏剧课程对幼儿教育的影响。通过对幼儿园开展的戏剧课程进行观察和访谈,分析教学效果和幼儿反应。研究发现,以中国经典故事为载体的幼儿园戏剧课程有助于提高幼儿的表达能力、想象力和创造力,同时有助于传承和弘扬中华文化。
简介:高尔基曾对《变色龙》有过这样的评价:“一个荒唐的时代,一个善变的警察,一条无辜的狗,一群无聊的人。给我们上演了一段可笑而又使人压抑的故事。”《变色龙》一文的教学,常规做法是遵循小说三要素原则,从人物、情节、环境角度来解读这篇文章,尤其注重从情节角度来分析主人公奥楚蔑洛夫的态度变化过程。解读时较多侧重从狗的不同称谓(疯狗、小狗、下贱胚子、名贵的狗、野狗、伶俐的狗等)入手,再结合相应描写片段让学生解读分析奥楚蔑洛夫的性格,感悟文章的主题:通过塑造一个见风使舵、趋炎附势、欺下媚上的奥楚蔑洛夫的“变色龙”形象,鞭挞沙皇走狗的丑恶灵魂,揭露沙皇俄国的黑暗现实,同时揭示小市民阶层的麻木、庸俗和愚昧。