简介:中国共产党成立后很长一段时期内,中国共产党对“中华民族”的认识并不十分清晰,其中华民族观是模糊而松散的。抗日战争期间,中国共产党明确提出“中华民族是代表中国境内各民族之总称”,强调中华民族的整体性和内在统一性,实现了对中华民族认识的质的飞跃。立足于这一新认识,中国共产党实现了统战视角从“阶级”到“民族”的转换,制定了团结中华各族共同抗日的民族政策,有力地推动了抗日“民族”统一战线的形成。
简介:马克思社会教育思想的核心观点主要有:消灭分工是社会教育的前提条件;社会教育与生产劳动相结合是社会教育的主要原则与方法;人与环境的双轨互动是社会教育的中心点.马克思社会教育的终极目标是造就自由而全面发展的人.马克思社会教育思想是早期中国共产党开展社会教育的理论源泉.中国共产党把马克思社会教育思想中国化的早期探索主要表现在:工会与农协作为工农教育的领导机关担负着重要责任;开展与筹划形式多样的社会教育方式和教授实用性、思想性强的社会教育内容;坚持社会教育与社会实际相结合、与政治斗争相结合、与生产劳动相结合的原则和“从实际中来、到实际中去”的教育方法.