简介：幼小衔接是幼儿一生中的重要转折,幼儿教师和家长作为幼儿成长过程中的两大主体,对幼儿平稳过渡完成幼小衔接起到了举足轻重的作用。家长更好地认识幼小衔接,能够促进家园合力的形成,从而顺利帮助幼儿完成幼儿园到小学的过渡。

简介：摘要在变电系统的运行过程中要对变电设备进行正常的操作、维护以及相应的科学化管理，这样才能保证变电系统的正常运行。目前我国的电网产业还处于发展过程中，存在着一些普遍性的问题，比如工作人员分散范围较广，难以管理与此同时从业人员的素质还需要进一步加强，需要进行专业化的技能培养；设备维护点较多，一旦出现问题的话将不利于维修工作的开展。

简介：采用机械球磨法将HMX和RDX放在一起进行分析处理，制备出平均粒径为250．1nm的HMX／RDX共晶炸药，并对其原料进行了表征和测试。结果表明：纳米HMX／RDX共晶微观形貌呈类球形，粒度呈正态分布；机械球磨作用并未改变炸药原有的分子结构和表面元素，但有新的晶相生成；纳米HMX／RDX共晶的热分解峰温介于原料HMX和RDX之间，分解主产物为N20，另有少量CO2、NO2、NO、H20、CH4生成；HMX／RDX机械共晶的撞击感度和摩擦感度比原料和共混物低，但热感度高于原料HMX和RDX，5s爆发点只有196．4℃。

简介：本文以家园沟通为背景,以“共情”理论为视角,探究幼儿教师共情能力发展策略:目标一致策略,发现优点策略,及时询问策略,搭建信息平台策略。

简介：连用共现有连续连用和间断性连用两种情况.本文选择副词下的两个小类：关联副词和协同副词,从顺向和逆向两个角度分析其连续连用共现情况.本文所选择的关联协同副词都可以顺向连用,但是其中只有26对可以互换位置,实现逆向连用.从语义指向和语用特征等角度简要分析逆向连续连用共现受限制的原因.

简介：摘要小学生正处于身心快速发展的阶段，学校与家庭携手共同开展教育工作将有利于学生的健康成长发展，尤其是对于部分“问题学生”来说，增强家校共育意识、学校加强与父母的沟通、开展家长培训、挖掘家长资源，更有利于问题学生在思想品德、行为习惯、学习态度等方面的转变。

简介：摘要推进素质教育以后，家校共育是当前教育需要探讨的重要话题。对待不同基础学生的教育，需要因材施教；对待不同类型孩子的培育，需要科学理性。做好家校共育是学校顺利开展教育教学工作、社区稳定和谐、家庭幸福和睦的重要保障。教师要重视学校教育工作，育才与育德双管齐下。家长要升级家庭教育观念，为孩子的健康成长保驾护航。

简介：

简介：家校共育是当代教育的共识,同时也面临着越来越多的挑战。马卡连柯说：＂学校应当领导家庭。＂作为校长,我做了不少变革性的尝试,也取得了相当不错的效果。不过,这种变革的力量更多的是来自班级,尤其是班主任。班级是家校共育最为基本和最富有活力的形态,班主任则是担当家校共育使命的核心主体。

简介：从黔东南州排污征管情况出发,针对排污费征管的突出困难和问题,提出健全环保税共治机制的措施和完善税收立法保障的建议。

简介：只信任亲近的人,不信任陌生人,即差别信任是中国社会存在的严重问题。由于共情能拉近人与人之间的距离,本研究通过3个涉及信任游戏的实验来考察共情与差别信任的关系。在实验1中,对虚拟人物表现更高共情水平的被试更少受到关系距离的影响。在实验2、3中,被试的共情水平通过文章、图片记忆任务来操纵,两个实验都发现共情组比控制组表现更低的差别信任。实验结果表明,诱发共情能增强个体对陌生人的信任,进而减少差别信任。

简介：

简介：家校联系是学校了解学生,进一步促使学生健康成长的必要措施。我校生源大多数是外来务工子女,家长的文化程度普遍不高,大多数家长在城市忙于生计,对孩子关注不够,在对孩子教育方面,主要依靠学校和老师,致使学校教育单薄无力,所以要使家校共育做到更好、更优必然非常艰辛。

简介：心理教育是德育工作的重要组成部分,在高中德育工作中发挥了重要作用。高中德育与心理教育在本质上具有一致性,内容和形式上相互交叉,彼此具有良好的共动基础。高中德育与心理教育共动模式构建需要遵循实践性、教育性及自主性原则,要注重充分把握共动模式构建的关键点。

简介：摘要家园社区共育即家庭、幼儿园、社区共同完成对孩子的教育，是现代社会对幼儿教育提出的新的要求，也是实现幼儿教育目标的重要渠道，从家长资源、教师资源、社区资源三方面着手，阐述三位一体的新型的教育模式。

简介：摘要目的探讨医共体模式下的糖尿病管理。方法将2016年3月-2018年2月90例糖尿病患者随机数字表法分组，对照组施行常规管理，实验组应用医共体模式。比较两组糖尿病患者血糖达标率；对糖尿病的认知水平、遵医服药行为、遵医饮食行为、遵医血糖监测行为；护理前后患者血糖水平、自我管理能力和生活质量。结果实验组糖尿病患者血糖达标率高于对照组，P＜0.05；实验组对糖尿病的认知水平、遵医服药行为、遵医饮食行为、遵医血糖监测行为优于对照组，P＜0.05；护理前两组血糖水平、自我管理能力和生活质量相近，P＞0.05；护理后实验组血糖水平、自我管理能力和生活质量优于对照组，P＜0.05。结论医共体模式在糖尿病护理中的应用效果确切，可有效提高患者自我护理能力和遵医行为，促使血糖达标。

简介：今年3月以来,在国家政策指导下,湖北省出台《关于推进县域医疗共同体建设的意见》,按照政府主导、公益为主、就近优先的原则,全面推进紧密型医联体建设,为患者买药和就医,提供了很大方便。

简介：摘要随着社会的日益发展，科学信息技术的进步，E时代家园共育的需求也不单单只停留在家长与教师面谈，家园共育走进E时代应当取其精华去其糟粕为家园共育开辟一条崭新的途径。

简介：摘要人与人之间的和平相处是社会安定重要的原因，人和人之间的不和平相处会导致社会的不安定。与此相同的是，幼儿的教导中也要如此，这才是一个优秀幼儿园应该做的事情，为幼儿提供最好的教育服务是每个幼儿园应该制定的目标。幼儿父母和老师的互相理解合作，是教育好幼儿的先天条件。

简介：摘要目的分析高职男护生共情能力情况。方法随机抽取高职二年级护生共200例作为本次研究对象，其中男护生100例，女护生100例，对200例高职二年级护生进行共情能力调查，分析调查情况。结果男护生共情能力整体低于女护生。结论高职男护生的共情能力能后天训练提高，制定有效方法，提高共情能力，有利于提升临床护理质量。