简介：摘要随着社会经济的发展，环境问题引起了全人类的极大关注。在初中的地理课本中有很多关于环境方面的知识，这些知识可以帮助学生更好地了解环境，我们可以利用这一点，把地理教学和环境保护结合在一起，老师讲授地理知识的同时培养学生的环保意识，加强学生对环境保护的理解。

简介：

简介：摘要：在中职地理教学中，主要是从教学理念，教材和方法等方面渗透环境教育，以丰富学生的地理知识，提醒学生重视环境问题，增强学生的环境素养和环境保护意识。因此，文章从中职地理课堂的现状出发，将对环境渗透的概念进行深入的分析和研究，使学生从概念和观念的角度理解可持续发展和环境保护，然后将其付诸实践。

简介：摘要：在小学的教学体系中，美术是一项重要的课程，为了能够培养学生的综合素养，就需要美术教师能够深入的了解学生的发展特点，采用科学的教学方法，为学生构建一个更具有趣味的课堂氛围，从而提升小学生的学习效率。在信息化背景下，微课已经成为当前的一种主要教学模式，鉴于此，本文以培养小学生美术素养为教学目标，针对微课在美术课堂教学中的应用重要性进行了分析，并提出了进一步优化的策略，希望能够为小学美术教育工作者提供一定的借鉴。

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简介：摘要很多教师把作业和试卷的批改看成了数学教学中的最后一个环节，而具有总结、提升意义的数学讲评课，成了教学前线中已被忽视的一块阵地，影响了学生数学水平的提高。我们应正确认识讲评课的作用，明确师生在课中的角色，让学生在讲评中获得肯定，萌发学习数学和专研难题的欲望，同时让学生了解自己知识、能力水平，弥补缺陷，纠正错误，完善知识系统和思维系统，提高分析和解决问题的能力。

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简介：摘要： 微课是当前教学领域中一种最为先进、最为常见的教学模式，其以新颖丰富的教学形式以及多样化的教学功能受到了广大教师的一致认可和青睐。本文也会针对该种教学模式在初中地理课堂教学中的有效应用进行着重的分析和探讨，并结合其中存在的现状问题，提出科学合理的教学优化措施，以便相关教师参考。

简介：摘要：地理不仅是初中教育中的一门基础性学科，同时，也是培养初中生思维能力、逻辑能力的核心科目。而随着互联网+时代的到来，初中地理教学也要随着时代的发展，通过微课的应用，进一步增强教学的质量，确保初中生能够具备学习的积极性、自主性。基于此，本文将重点围绕在初中地理实验教学中应用微课的必要性以及相应的应用策略做出分析，以求达成教学的有效性。

简介：摘要当前微课教学广泛应用于各类学校课堂，深刻影响和冲击着传统教学模式，微课在初中地理课堂的开发和应用也得到一定程度的发展，对促进初中地理教学的改革和提升必然发挥着重要影响。

简介：摘要作为初中教育体系中的重要组成部分，学生对地理知识进行学习之后，能够了解地球、了解国土情况以及一些地区的风土民情，从而培养学生的爱国情怀。而微课是在科技的发展下，已经广泛应用于当前教学的一种教学形式，主要是通过录制具有短小精悍、内容丰富等特点的视频，让学生更好了解所学知识，进而提升教学效果。

简介：摘要：在科学技术飞速发展的影响下，大量的新型科学技术被人们研发出来，并且被运用到了诸多领域之中取得了良好的成绩。在教育事业中，微课教学模式是教育改革工作的结果，因为其在实践教学中具有良好的作用所以受到了人们的广泛青睐，并且在实践中得到了大范围的运用，能够有效的满足教师教学的需要。在这种发展形势下，很多的初中地理教师越发的对微课教学模式在教学中所具有的重要性给予了正确的认识，并且积极的将这一教学模式运用到了地理课程教学之中，有效的促进了教学水平的提升。

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简介：摘要：微阅读是一种非常简单的阅读方式，在初中历史教学当中使用微阅读教学能够有效提高学习的学习动力，同时帮助学生学习到丰富的历史知识，本位根据微阅读的运用方式进行探析，分析当代初中生微阅读的不足之处，提高学生对于微阅读的理解能力。

简介：摘要：地理是一门综合性学科，充分展现了人文、区域、自然、生活等多种元素，是一门内容丰富、教学价值极高的课程。不仅如此，在新课标背景下，倡导中学教学对地理知识的探索和挖掘，让地理成为一门具有实践性和操作性的课程，以满足中学生的兴趣爱好及综合素养提升要求。微课作为一种新型的教学方式，能极大地调动学生的积极性和参与性，还能与学生进行视觉、听觉等感官方面的交流，内容上富有启发性，形式上富有吸引力，将其作为辅助性教学工具，能极大提高教学效率。

简介：【摘要】教学视频是“微课”的核心组成，这种新型教学方式近年来备受关注，使得地理课堂变得生动有趣，不仅使昔日的地理教学方式发生改变，而且提升了课堂效率。本文论述“微课”教学在初中地理教学中运用之必要，并就在初中地理教学中尝试运用 “微课”进行了3个方面的探讨，供各位老师参考交流。

简介：摘要：考虑到当前的初中地理学科发展情况，很多知识难点都具有较强的抽象性，部分学生从自身的生活经验出发往往具有一定难度。在现代化教育工作开展的实践工作中，微课教学具有重要意义，特别是在初中物理教学中重点及难点知识攻克方面具有重要作用。结合新时代背景下的微课教学工作开展情况，从自身从事初中地理教学的实践经验出发，多角度分析了微课的运用，希望对全面推动初中地理教学深化改革。

简介：微博、微信、微故事、微电影……今天,我们已经步入“微时代”的“微生活”,“微课”也随之应运而生.对课堂来说,微课无疑是课堂的得力助手.笔者曾参加安徽省首届微课大赛及微课培训活动,并较早的在教学中进行微课的制作与应用,因此对微课有-些体会与感悟.本文从微课的设计原则、制作与应用三个层面,谈-谈中学地理微课的制作与应用.

简介：【摘要】随着新课改不断深入，语文教学改革逐渐被人们所重视。微课走进语文课堂，打破了传统的初中语文教学模式。微课能突破时空的限制，创设出真实的教学情境来帮助学生理解课文内容，因而它提高了课堂教学的效果。本文围绕五个方面阐述微课在语文课堂中的运用，旨在提高语文教学效果。

简介：【摘要】随着教育的发展，一些较为新颖的课堂教学模式涌现出来，这些课堂模式都有一些显著的特征，如互助合作教学、探究式教学等，近年来素质教育对于学生内在核心能力的关注，尤其是对于初中阶段学生的自主学习能力加强了关注，在素质教育要求锻炼学生的各项能力中，自主学习能力一方面对于所学知识的归纳和总结起到了规范作用，另一方面也帮助学生提升独立探究思索的能力。在我国的一些农村地区，由于教育意识的薄弱和教学资源的短缺，对于学生自主学习能力的培养不够深入，甚至一些学校忽略了此项能力的培养，而自主能力的培养需要在课堂模式中进行，在众多的课堂教学模式中，微课教学是一种借助多媒体资源，具有“短精快”特征的实用性课堂教学模式，对于创新教育的发展和思维模式的拓展具有重要促进意义。基于此，本文就农村初中微课自主学习能力引导教学重要性为课题，进行深入研究分析，期望得出一些具有帮助性的想法和建议。