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  • 简介:中国高等教育改革在逐步深化的过程中,提出了诸多新的课题,需要我们走出传统思维定式,从观念上进行调整和转变。其中特别是在确立培养目标和方式的过程中,如何正确认知学生的定位,如何对待培养对象,是高校办学思想中必须清晰认识和认真把握的至关重要的基点。

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  • 简介:创编教学作为一种新型的图像语言教学形式,最需要研究的就是如何引导学生在“图文合奏”式阅读中,形成视觉经验;在多感官解读视觉信息中,感受画面所流露的情绪、所表达的意蕴;在从“看见”到“洞见”的阅图过程中,想象邀游与心灵共鸣,真正认识图像语言。笔者引领学生用美术的眼光从“图像”到“图感”,从“图感”到“语感“,品读图像形式美,研读图像内容美,真正洞见图像阅读的力量。以此来遐想文字、图画以外的世界,储备绘图、创图能力。在此基础上学会用美术的语言临“图像”,感悟表现风格:创“图像”,展现阅读力量。令学生思绪驰骋,思维共舞,真正学会运用图像语言在绘创编实践中进行有价值的图像创造,把对生活的感悟交付给美术语言,触摸来自内心深处的感悟,触摸图像生命的体温,绘出心中的故事。

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  • 简介:当我迈步进入展览馆,品读周沧米那生气盎然的人物、山水、花卉、书法作品的时候,似有一股泥土的芳馨迎面扑来。从这些多姿多采的作品里,我好象见到了一个身材壮实,两鬓飞雪的人,正迈着稳健的步伐,行进在美术的征途上。他已足足奔波了三十六个春秋。这儿经常是阳光灿烂,但也难免有风风雨雨。在困难和考验面前,周沧米没有颓唐,更没有半途驻足滞留。在党的

  • 标签: 周沧米 书法作品 笔生 中国人物画 自然造化 画中
  • 简介:一个国家,必须对自己的历史文化有真实的忠诚,才能维持它在世界上的独立地位;一个民族,若想拥有真正的自信及长青,便不能抛弃其固有的文明。否则,将如无本之木、无源之水。在全球化的今天,学习他国文明必须建立在自己的国学的基础上。承继传统文化,使我们的言行更加具有中国风范,是我们的义务和责任。

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  • 简介:2000年我院共12个本科专业招生,计划录取520人,报考人数省内考生逾2000人,省外考生逾3000人,招生专业、报考人数、录取人数均为历年来最高水平。

  • 标签: 西安美术学院 2000年 招生概况 美术教育
  • 简介:2013年12月14日,享誉世界艺术领域的日本艺术家:草间弥,在上海当代艺术馆带来了她的"我的一个梦",这是这位艺术家在中国首次的大型个展,也是她的首次亚洲巡展。被誉为"怪婆婆"的草间弥,1929年于日本长野县,是日本仍然在世的国宝级艺术家之一,同时也是世界上最重要的艺术家之一。她的作品不仅在当代艺术圈内获得高度评价,被视为经典,同时也被普通观众广泛热爱,不断在世界各地展出,并被全世界100余所美术馆典藏。而她个人传奇般的经历,更为她独具个人风格的艺术,蒙上了一层神秘的色彩。本次展览不仅囊括了草间弥的代表作品,同时还将展示她近年的新作,在梳理草间弥创作生涯的同时,也展现出她旺盛的创作力。展览带来了草间弥一百多件作品,包括她的影像视频、绘

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  • 简介:翁(1875-1964年),浙江绍兴人。早年嗣李姓,名徐,号翁。中年以李徐、李翁署名,晚岁始复徐姓,仍号翁。徐翁生性淡泊,不求闻达,足不出户,闭门绍兴;不慕荣华,不畏世俗。与民初诸多书坛大家相比,

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  • 简介:儿童绘本是儿童非常喜欢的一种绘画形式,儿童可以自编故事自己画,把在节假日里,在学校或在幼儿园经历的一些有趣的事情用连续的画面把故事描绘出来。

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  • 简介:《灵飞经》全称《上清琼宫灵飞六甲左右上符》、《上清琼宫灵飞六甲录》,共两种。小楷《灵飞经》为二者之节录(金学智语)。它是记载道教内容的唐人写经,是唐开元二十六年(公元738年)玉真长公主奉敕纂写,书者不详,元袁榷、明董其昌以为锤绍京书,清王澍、钱泳则以为唐经书(金学智语)。现流行的本子有“渤海摹刻本”、“望云摹刻本”和纸墨迹43行。据启功先生考证,《灵飞经》在明代晚期发现,曾由董其昌收藏,后来海宁陈元瑞借出摹刻上石,但中间脱漏了12行,陈元瑞归还董其昌时又扣留了43行,清嘉庆年间喜善人谢恭铭获取陈元瑞所扣留的43行墨迹,刻入“望云楼帖”。

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  • 简介:《灵飞经》全称《上清琼宫灵飞六甲左右上符》、《上清琼宫灵飞六甲录》,共两种。小楷《灵飞经》为二者之节录(金学智语)。它是记载道教内容的唐人写经,是唐开元二十六年(公元738年)玉真长公主奉敕纂写,书者不详,元袁榷、明董其昌以为锺绍京书.清王澍、钱泳则以为唐经书(金学智语)。现流行的本子有“渤海摹刻本”、“望云摹刻本“和纸墨迹43行。

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  • 简介:水墨画中线具有独特的韵味和表现力,可以表现事物外在形体、同时用线表现事物内部特征、我们可以通过线性的表达,发现作者内在的情感。尹少淳教授在《尹少淳谈美术教育》一书中提出:“世界上没有哪个国家的绘画能够像中国画这样强调线条的表现力,并且将线条玩得如此变化多端、出神入化。”由此可见,水墨画中线条表现,有着更加广泛而深刻的意义。用线表现,是儿童十分喜欢的表现方法,同时,强调儿童水墨画的用线表现,用以呈现不同的线条质感、情趣、感受、笔墨、用线表达意境,传递情感,是一种十分有趣的文化现象。本文试图以儿童水墨画表现中关于“线性”表达的差异性的比较与思考,解析产生这一差异性的情感因素。

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  • 简介:创作感言对于书法,临摹是最好的学习方法。在本科期间我临摹了大量的古代优秀作品,在书体上覆盖面也很广,使我打下了一定的基础。到了研究阶段,我在楷书和行草上花的精力大些,特别是行

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  • 简介:安之若素,画由心,幽香自远,静待花落……伴随那些诗意的咏叹,面对诸多幻象的破灭、人生的酸楚,会令诸多表达者失语——至道本无言,只有孤独的苦行者,可以在心底沉淀、锤炼自己的语言,去除雕饰,洗尽铅华,回归朴素的真挚。朱瑞生长于山水瑰丽、人杰地灵的国画之乡——长顺。长顺幽美的自然风景和浓郁的人文气息,在他内心深处扎下了朦胧且坚定的人生目标。带着对艺术的执着开始了自己的追梦之旅,2013年进入第二届西部少数民族青年美术家高研班学习,一年后继而北上追寻传统,又进入了全国第五届青年美展创作班。2016年又北上来到北京,进入第五届西部少数民族青年美术精品创作班学习。

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