简介：创业的激情与高失败率的巨大差距，让创业者们筹办自己的企业时如履薄冰，如果说激情与对成功的渴望是创业的动力，而新项目的开展往往都是在现实中心理压力与资源不足的双重重压下开始的。

简介：流程问题、沟通问题与人员问题,二、项目中的流程,进行项目管理

简介：近年来,国内外对于目前主流的刑罚措施的诟病与反思多有出现,从刑罚的目的上看,传统的报应论与预防理论都有其合理部分,同时也都存在不合理之处,将两种理论综合对待是当前的主流的观点。由于刑罚本身＂恶＂的属性和社会中存在的＂群聚效应＂,使我们难以去除对死刑的追求,也使刑罚的改造目的不容易实现,而传统刑罚手段也给服刑者回归社会带来困难。目前需要针对现有刑罚方式的问题探索社区矫正,社区服务等新的刑罚手段,并在合适的时间加以推广。

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简介：大四毕业前,考研失利,不得不投入找工作的大军中,面对＂工作在哪儿＂这样的问题,山东农业大学园林设计专业大四毕业生李爽笑说她采取了一种比较＂妙＂的方式：她和爸爸举着一张中国地图,爸爸大手一指,就厦门吧,厦门气候不错。李爽二话不说,马上把简历丢了过去,然后等通知,接下来面试、入职……其实,学园林设计专业的李爽在职业起点的选择上,一点不马虎,她首先考察的就是城市这一重要因素。

简介：侦查模式是侦查结构和侦查运行程序的表现形式,是对侦查系统特征和侦查运行程序特点的提炼和抽象.侦查模式按照不同的标准可分为多种类型.侦查目的是国家所追求的通过侦查制度的确定和侦查活动的运行所要实现的法律价值目标.侦查目的主要有公诉准备说、侦查独立说和审判准备说三种基本类型.我国的侦查目的具有混合型特点.

简介：一九八六年,在“文革”结束十周年的时候,我第一次读到英国作家乔治·奥维尔的名作《动物农庄》。读罢之后,最初产生的强烈冲动就是将这篇小说译介给国内读者,或许能为人们提供一个反思历史的参照物。两年后这篇小说终于得以在上海一家杂志发表,结果并没有引起任何反响。这本出版于半个世纪前,译成中文不过六万余字的小书在国外早已是家喻户晓,老少皆知,先后被译成三十九种文字,至一九七二年止,仅英语本销量就已达到一千一百

简介：<正>英国作家肖伯纳曾经对沟通做过很形象的解释:如果你有一个苹果,彼此交换,那么每个人手里只有一个苹果;如果你有一种思想,彼此交换,每个人就有了两种以上的思想。如今,在项目管理领域,沟通管理作为一种科学、一门艺术已被美国项目管理协会列为项目管理的九大知识领域之一,贯穿于

简介：电视访谈节目除社会环境这个大语境外,主要还有大众传播、人际传播和上下文三种语境。大众传播语境是电视访谈节目中最重要的语境,它是人际传播语境的背景语境;人际传播语境是把人际传播引入大众传播后产生的一种新语境;电视访谈上下文语境不仅包括言语上下文语境,还包括画面、音乐、音响上下文语境。

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简介：原文留给明天①"还有101天了啦!""什么,过这么快啊"同学们的脸上都挂上了惊奇和紧张的表情。教室的墙面贴上了"中考倒计时"的标志,每次抬头,都时不时地提醒我马上中考了,要读高中了,拼得是脑力但更需要的是体力。②进入了这倒计时的阶段,教室里的气氛一天比一天紧张了。同学们

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简介：近些年来，旅游业兴旺发达，日盛一日。这是我国经济迅速发展，人民生活开始富裕起来的重要标志，可喜可贺。然而旅游期间干什么?早些时候曾被人提炼概括为“白天看庙，晚上睡觉，上车搞笑，下车撒尿”。而后复变为“钻山、游园、逛寺庙，打牌、喝酒、溱热闹”。现在又“深化”为“游山玩水饱眼

简介：武东茂，锦州人民广播电台编委、总监。自1992年从事新闻工作以来，十次荣获“十佳节目主持人”称号，锦州广电系统优秀共产党员。所主持的《城市节拍》获全国优秀节目一等奖，《小师傅大徒弟》节目连续三次获全国娱乐节目评选二等奖，播讲的长篇小说《走下神坛的毛泽东》、《神秘的中南海》等作品深受听众喜爱。

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简介：摘要目的浅谈牙齿修复的目的。方法根据患者临床表现结合检查结果进行诊断并治疗。结论用修复体恢复牙齿的形态是恢复牙齿生理功能的基础。为减轻基牙的负荷，修复体一般不要超过原来牙齿的大小，宜稍微小一点。美观不论在牙体缺损、牙列缺损或牙列缺失的修复时都是很重要的，尤其是一些有特殊职业的患者更为重视美观的要求，其中包括形态、排列、色泽等。

简介：《九歌》的创作目的是楚辞研究领域争鸣的一个焦点。以往的研究众说纷纭,莫衷一是。经研究论证发现,《九歌》不是为祭祀娱神而作,其创作目的是＂借他人之酒杯,浇自己之块垒＂。

简介：普通学校目的，在养成健全之人格，与其生存发展于社会之能力；此为全教育系统之精神，大学校之目的，固亦不外乎是。然大学校之所以异于普通学校而为全国最高之学府者，则因于普通目的以外．尚有特别之目的在。固不仅其程度有等差而已，特别之目的维何？曰研究高深之学理，发挥本国之文明，以贡献于世界之文明是焉。

简介：法学教育作为我国教育体系的一部分，其核心目的是培养法律人才。法律人才应具备法律的理论和系统知识、法律的道德、法律职业的能力、法律职业化的思维方式和一定的社会常识。