简介：摘要：目的  探究人性化护理干预措施在糖尿病合并高血压患者中的应用效果。方法  从卫生院收治的糖尿病合并高血压患者中抽取出82例作为研究对象，为了对比不同的护理方法产生的效果将所有患者实施分组。其中的41例患者纳入到对照组中，给予的是常规的护理方法，另外的41例患者纳入到实验组中，给予的是人性化护理干预措施。结果  在疾病控制率、治疗依从性、生活质量、护理满意度上，实验组的数据均明显高于对照组，组间差异有统计学意义（P＜0.05）。在住院时间上，实验组的数据明显小于对照组，组间差异有统计学意义（P＜0.05）。结论  对于糖尿病合并高血压患者实施个性化护理干预措施能够有效控制病情，提高患者的治疗依从性及生活质量，赢得患者的满意。

简介：摘要：新媒体的出现给社会带来了深刻的变化，各行各业也因此迎来了重要的发展机遇和前所未有的挑战，对于国有企业党建工作而言也有着同样的影响。党建工作可以引导企业文化体系的发展，加快良好工作氛围的构建，向大众传播先进的工作技术和党的精神，强化职工整体向心力。新媒体时代下对企业党建工作进行创新可以提升企业职工凝聚力，促进企业持续发展，提高党的政策宣传效果，符合新时代下党建工作的开展需求。但是在党建工作中仍然存在较多的问题，这需要党组织能够利用信息平台完成信息共享，积极利用企业内部的各种资源，对党建活动模式进行创新，提高职工在党建活动中的参与度，同时需要提高党组织使用新媒体技术的能力，以此来促进党建工作创新速度的加快。

简介：摘 要：口语交际作为小学语文教学中的重要组成部分，在语文教学中占据着重要的比重。教师要想提升学生的口语交际能力，需要以新教改为指导思想，以培养学生的语文核心素养为首要的教学目标，转变传统的教学理念，积极创新教学方法，而且，还需要在实际的教学过程中充分发挥学生作为教学主体的作用，激发学生的积极性和主动性，激发学生的学习兴趣，让学生对口语交际产生浓厚的学习兴趣，进而积极主动地投入到口语交际学习当中。另外，教师还需要积极创新教学方法，开展丰富多彩的教学活动，让学生在实际的活动中提高学生的口语交际能力。

简介：

简介：摘要：随着我国教学模式的不断改革推动，在对幼儿进行培养的过程当中，也应当更加注重幼儿多方面能力和综合素质的培养提升，而自主阅读能力是幼儿成长发展的必备能力之一，幼儿园在培养的时候也应当更加重视这一方面。

简介：摘要 目的：探讨呼吸训练专职护士在胸外科肺手术病员加速康复中的应用。方法：采集2020年6月至2021年12月期间我院胸外科肺手术患者200例，将其分为两组，且两组患者人数一致，并设置对照组和观察组，分别实施常规护理和呼吸训练专职护士干预护理。结果：两组患者采取相应措施后的观察组胸腔引流时间以及住院时间较对照组短，并发症的发生较对照组少 (P

简介：摘要：工程造价管理是一门集政策、法规、技术和经济管理于一体的综合性学科，主要是指工程造价的合理确定和有效控制，包括建设项目的投资成本管理和价格管理。工程造价管理是衡量建设项目的重要经济技术指标，也是维护建筑产品供需双方经济权益的关键。但是，目前的成本管理还存在很多问题，必须采取相应的有效措施，最大限度地发挥成本管理的作用。

简介：摘要：双减政策的提出，减轻了小学生的课业压力，让小学生能够在轻松氛围中学习，促进小学生能够健康稳定的成长。但由于小学生的自我控制能力较差，没有了繁重课业的约束，使小学生对很多知识的记忆逐渐减淡，导致学生在学习过程中会遇到较多的困难。双减背景下，提升小学生阅读理解能力，能够拓展学生的学习思维以及提高学生的语言能力，加深学生对知识理解能力，深化学生对知识的记忆，让小学生阅读学习更加容易，缓解小学生的学习压力。

简介：摘要：幼儿园中的一日活动主要包括入离园、游戏、进餐、盥洗等环节。每一个具体的活动在一日活动开展的过程中都有不同的作用以及意义，只有真正地发挥这些活动所存在的作用以及价值，引领幼儿参与到学习的过程中，才能推进教育工作的不断深化。基于此，本文讨论了幼儿园一日生活中幼儿的培养策略。

简介：摘要：电子天平（以下简称“天平”）是通过作用于物体上的重力来确定该物体质量，并采用数字指示输出结果的计量器具。它广泛应用于砝码质量量值传递、物体质量测量、体积测量及磁性测量等。为保证天平所测得量值准确可靠，选择合适标准器对天平进行检定，正确判断是否满足其准确度级别要求就显得尤为重要。本文通过对天平检定用标准器选择方法的探讨，并给出示例以供大家参考。

简介：摘要：在全面深化改革新时期，我国经济发展领域不断拓宽，分工日趋复杂，形态更加高级，国内外联动更加紧密。加强和改进国有企业党的建设，促进党的领导科学全面融入企业治理机制，不断为国有企业牢“根”筑“魂”，才能把党的建设成效转换为国有企业发展优势，促使国有企业提质增效稳增长，改革创新有活力，实现国有资产保值增值、保障人民共同利益，使国有企业成为党和国家最可信赖的依靠力量，成为我党执政兴国依靠的力量，以政治大局、事业全局考虑成为经济发展、国家强盛的重要力量。

简介：摘要：企业标准化管理是一项宏大的系统工程，也是企业在未来发展生产力、提高经济效益、实现改革创新的重要举措。它事关企业的长期发展，影响着企业的信誉和形象。因此，企业应顺应时代潮流，开展相关标准化管理活动，并及时发现开展过程中不利于企业发展的问题，做出相应的完善和改进，从而占领标准先机，有效保证企业的市场竞争力，进而推动我国标准化管理事业的稳定长足发展。基于此，对企业标准化工作管理实践与应用进行研究，以供参考。

简介：摘要：游戏在幼儿教育当中有重要的作用，在幼儿阶段学生的心理素质和各方面的能力都尚未定型，所以在这个阶段通过游戏来促进幼儿教学的完善与发展是十分重要的，首先，游戏这门活动就符合学前教育儿童的年龄特点，对于幼儿人格的建立有重要的推动作用。通过游戏可以不断地探求到幼儿的心理状态，可以调节幼儿的情绪，从而让学生觉得世界的美好和教育的重要性，打开社会交往的大门。本文主要讲述了游戏在幼儿教育教学中的作用，主要从八个方面来进行论述。

简介：摘要：我国基础教育的发展迅速，小学教育也有了创新。听说读写是小学生必须具备的能力，在小学语文阅读教学中，读写结合的应用是至关重要的。阅读与写作是相辅相成的，大量的阅读能够帮助学生积累知识、开阔眼界，也为后续的写作提供前提。而写作时又可以反映出学生语言表达能力或是思维逻辑方面存在的不足，让学生更有针对性地提升自己的能力。阅读是小学语文教学很重要的部分，直接关系到学生的语文综合素质。阅读能力强，那么学生的理解能力和学习能力也会很强。阅读量足够的情况下，也会为写作提供相应的素材，帮助学生提升写作能力，收获成就感，那么学生就会更加热爱阅读，形成一个正向循环。将读写结合应用在语文阅读中，可以更好地提升课堂效率以及学生学习兴趣。

简介：摘要：我国高度重视职业教育的发展，办好职业教育已经成为我国实现战略性发展的需求。职业教育发展在从规模性转向质量性的同时，要求大力提高教师的综合素质。打造一支高实力、高素质的师资团队，既要依靠综合性大学的培养标准，又应依靠职业教师培养培训基地。培训基地是职业院校对骨干教师、管理人员、新入职教师进行培训的场所，在此能够建设高质量、高水平的专业化师资团队，为全面提高职业教育的质量提供强有力的保障。基于此，对职业教育师资培训的质量提升与发展进行研究，以供参考。

简介：摘要：国家标准是基本要求，企业的各项工作必须符合相应国家标准。行业标准通常约束了某产品/技术在本行业的要求，也会体现行业主管部门的引导或约束作用，形成市场的准入性要求。团体标准是由市场主体联合制定，由各参与方自愿遵循，且具备一定的技术先进性。企业标准则是每一个市场主体，根据自身各项工作需要制定的标准。基于此，对企业技术标准工作开展的一般方法进行研究，以供参考。

简介：【摘要】目的：讨论研究住院期间足月新生儿体重下降相关影响因素与护理对策。方法：将2010年11月到2021年11月期间院内的300例住院期间足月新生儿纳入研究范围，了解新生儿体重下降变化情况，按照体重下降情况划分为对照组（体重正常）与观察组（体重异常下降），分析两组新生儿基本资料，对比两组新生儿分娩方式、喂养方式、分娩补液量、婴儿排便次数等情况，运用Logistic回归分析法分析新生儿体重下降影响因素。结果：观察组剖宫产分娩率、人工喂养率、婴儿排便次数等都明显高于对照组,而分娩补液量低于对照组（P

简介：摘要：目的：探索静脉留置针在产科患者输液中的临床应用分析。方法:选取2020年1月--2021年12月本院产科输液的患者100例分组进行研究，通过抽签方式分为观察组和对照组，每组患者50例。观察组患者采用留置针进行输液，对照组患者采用一次性无菌输液针进行输液，比较2组患者输液穿刺率和发生肿胀、脱落和液体外渗情况。结果：在产科输液患者中，使用一次性输液针的对照组患者的穿刺成功率低于使用流质针患者的穿刺成功率，输液部位发生肿胀、脱落、液体外渗事件多于观察组患者，组间数据比较有统计学意义，p

简介：摘要：目的：分析在急腹症手术中应用人性化护理管理的效果。方法参与本次研究的主要成员为我院在2017年3月至2018年3月收治的110例急腹症手术患者。对这些患者采用了随机平衡法的分组方式，分成了对照组和观察组，每组患者的数量为55例。常规性的护理措施应用于对照组的患者当中，而观察组患者的护理措施为人性化护理。对两组患者在不同的护理干预下了解其效果。结果：对两组患者提供不同的护理管理方式后，观察组患者的不良情绪评分、术后并发症的发生率、患者在生活质量的评分方面以及护理满意度情况均比对照组更佳，组间统计学差异明显（P

简介：【摘要】小学信息技术学科的教学目的，不仅仅在于让学生掌握计算机知识和技能，更重要的是在于培养学生的利用计算机获取信息、分析信息和处理信息的能力，以及有效地利用信息技术去解决学习、工作和生活中各种问题的能力，我们把这种能力称作信息能力，培养学生的信息能力是信息技术学科的教学重点。