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  • 简介:摘要本文结合高中生物课堂教学自身的特点,从要相信学生的判断,要相信学生的学习能力,要相信学生的学习成果等方面引导学生主动地学习,使其成为学习的主人,培养学生终身受益的能力,作了大胆的尝试,并取得了较好的效果。

  • 标签: 高中生物 课堂教学 引导 自主学习
  • 简介:<正>YOYO,原名王晓懿,属羊,水瓶座,杭州某时尚服饰杂志美女编辑,性格温和,向往一种恬静而不张扬、时尚而不喧哗的生活方式,2004年购入杭州市区精装修小户型一套,三年来的积蓄共20万拿出了18万作为首付款,余下的30万按揭十五年,每个月还款三千余元。YOYO的月收入在7000左右,但她还是感觉到,在杭州这样一座时尚都市,杂志社的收入还是让她在购物、聚会的时候,心中总是有些顾虑。在她周围,很多"死党"经常给她灌输"8+3"的都市人生活方式,即"8小时为公司老板工作、3小时为自己工作",她们有的为其他报纸杂志写专栏,有的为广告公司写些文案,有的在TAOBAO网站设立自己的网店……YOYO说,她在八小时以外,不想再去从事和文字有关的工作,那样会让自己感到十分腻味,毕竟,在她看来,享受生活的美好才是最重要的,赚钱也是为了更好的享受生活,如果为了赚取一份额外的收入而让自己很疲惫不堪,那么一切都是没有意义的。她说,不想投入太多钱和精力,风险太大会影响到自己的工作和心情,她期望只要每个月能

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