简介：

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简介：本文通过笔者在教学过程中发现学生学习初中物理知识中的困惑，为了解决这些问题，笔者试图利用顺口溜、口诀，也就是本文中所说的“秘籍”来帮助学生学习。阐述了初中物理“秘籍”的特点和收集方法，论证了初中物理“秘籍”在教育教学过程中的一些问题，得出了教师使用初中物理“秘籍”来提高教育教学效果，帮助学生掌握物理知识的方法。

简介：勤工助学是高校资助体系的重要组成部分。高校勤工助学工作经过多年的发展，积累了相当丰富的经验。做好高校勤工助学工作，可以借鉴先进理念和工作流程，完善自身发展，通过转变工作主体、优化岗位结构、激发学生主观能动性、创造良好环境等措施拓展高校勤工助学工作的发展路径。

简介：高校助学贷款是国家利用金融手段,资助贫困大学生顺利完成学业的一项有利措施,随着越来越多的人申贷成功,学生毕业后的还款违约问题也日益凸显。本文探析了还款违约的原因,提出了加强诚信教育、延长还款年限以及加大处罚力度等措施,以解决还款违约问题。

简介：自卑心理使学生感到自己事事不如人，又没有勇气赶上去，不能正确地审视自己，悲观失望，消极处世，不利于学生的身心健康。本文主要从增强自尊感、自信心着手，进而激发学生的积极性、创造性方面去阐述如何让学生走出自卑。

简介：一、社会的发展,促进了人才的竞争,观念的变革;城市生活费用的提高和高等教育实行收费制度与相当部分学生的经济承受能力形成反差,生活困难的学生迫切需要得到资助,使勤工助学活动成为必然。

简介：近日,教育部公布了2002年全国普通高等学校资助经济困难学生各项政策的实际执行情况统计.

简介：国家助学贷款＂河南模式＂在多年的助学育人实践中成就巨大,功不可没。但因为政策的制定不尽科学,在其运行过程中,不少地方也出现了助学贷款公益性被逐渐削弱的苗头和趋势;贷款办理手续繁杂,工作量大,贷款催还被动无力,形成了贷款工作人员严重的＂怯贷＂＂烦贷＂心理等现象。为了＂河南模式＂的进一步完善,＂河南模式＂公益性原则的绩效评价体系应该秉持＂公益为重＂和＂多维全面＂的原则,尽量缩减贷款手续,做好其他辅助工作。

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简介：摘要学生既是教学的对象也是教学的资源，教学活动中学生的信息反馈更是极其重要。如何将信息反馈与提高课堂效益结合起来，本文将从课前准备、课堂中的应变、课后的练习测验三个方面探讨如何获取学生反馈信息，从而有助于调整教学进度、实现三维目标，有助于学生的知识与技能的形成，有助于增进有效性教学，促进课堂效益的提高，提高教学质量。

简介：国家助学贷款是国家利用金融手段对普通高校贫困家庭学生进行资助的一项制度。近年来，尽管国家助学贷款工作已初见成效，但其制度层面依然存在一些问题，需要进行新的制度安排。

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简介：摘要：巧用助学系统，可以统览导语，纵观“这一组”教材在相应学段中的位置与作用，从整体把握教材；结合课后练习，在立体化的解读中聚焦定位“这一篇”教材的语文要素；借助插图、资料袋，优化课堂实践活动，有效落实语文要素，实现一课一得。

简介：摘要：工具助学是当前小学数学教学工作最新发展趋势，所谓的工具助学，便是在小学数学教学工作当中充分展现出教学工具的作用，将具备信息化技术的助学工具有机融入教学工作当中，促进小学数学的信息化发展。开展工具助学，不仅可以契合当前小学生的客观发展趋势，而且还可以增添小学数学教学趣味性，将复杂的知识变得清晰化，增强学生们的逻辑思维和实践能力，构建出高效小学数学教学课堂。