简介：摘要农村中职学生心理比较复杂，呈现多样化形态，整体而言，缺乏自信，自律意识差，自控力不强，情绪波动大，意气用事，有些还表现为极强的叛逆性，因此，对农村中职学生的教育应以树立人格尊严、唤醒主体意识、增强自信心为主，使中职学生学会自律、自立、自强。

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简介：成人高等教育为我国社会主义现代化建设做出了巨大贡献，在取得长足进展的同时也面临重大挑战。为进一步深化成人高等教育改革，山东省自2009年开始在全省高校范围内全面开展成人高等教育特色课程建设『r=作。然而，由于开展时间不久，其相关研究成果还比较匮乏，且在师资队伍、课程内容、课程资源、课程评价等方面存在一些不足，针对这些不足有必要采取措施进行优化。

简介：文章根据成人教育的特点和案例教学法的实质,结合学校成人教育的特点,探讨了如何在工程力学教学中穿插采用案例教学法,并提出了在采用案例教学法时应该注意的两个主要问题。

简介：【滥材1】渴求知识的学子．在书山上攀登．谁不希望有一个引路人：探寻知识的宝藏．在学海中邀游．谁不希望有一个陪艘者．人生路上．我们会遇到许多难忘的老师．这些老师．为我们的人生增添了光彩．甚至会帮助我们改写人生．

简介：陶行知先生的教育思想尤其是乡村教育思想和教育实践，对我国教育的发展产生了很大影响。今天，我们学习并践行陶行知“乡村教育是立国的根本大计”、“校长是一所学校的灵魂”、“教学做合一”等乡村教育思想，对办好我省农村教育有着重要指导意义。

简介：摘要作为改革开放和社会转型的代价之一，农村弱势群体已经浮出水面，其子女的教育成了不容回避的问题，教育困境日渐突出，解决农村弱势群体子女的小学教育问题刻不容缓。十八大报告提出“大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。”本文通过对弱势群体子女教育现状的调查分析表明，其教育问题产生的原因主要有经济困难、家庭文化水平低以及认识上的偏差等。要解决这一问题，需要从以下几方面着手第一，改善经济状况，保障社会权利；第二，重视家庭教育，办好家长学校；第三，学校要做好教育引导，预防，救助工作。

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简介：目前全国农村留守儿童占一定的比例，农村许多孩子不能与父母共同生活。本文以华安县为例，对农村留守儿童的心理健康问题进行调查和分析，提出解决农村留守儿童心理健康问题的对策。

简介：如今城镇化建设已经取得长足进展，而农村英语教育却显得相对薄弱，跟不上城镇化发展的要求。文章就当前贵州农村英语教育现状进行分析并提出相应对策，以期对农村英语教育适应城镇化发展问题有所帮助。

简介：摘要随着社会的发展，为改善生活，大批的农村劳动力纷纷涌入城市，但他们把未成年的孩子留在了农村，形成了一个特殊的群体——“留守儿童”。由于各方对这些儿童的监管不到位，相当一部分儿童的教育成为当今教育的一大难题，需要政府、家庭、学校、社会共同努力，形成教育合力，解决留守儿童的教育问题。

简介：摘要特殊家庭的存在已是不争的事实，且很普遍，特殊家庭学生的教育也已成为新时期教育所面临的新课题。对特殊家庭学生进行有效教育，是时代发展的需要，也是实现人科学发展、可持续发展的需要。要通过班主任的精细化管理，成长导师日志和国学教育，以实现特殊家庭学生的有效教育。

简介：新一轮课程改革的核心环节是对课程实施改革，而课程改革的基本途径是教学改革。实践表明，在皖西地区农村中学美术课堂教学中充分利用农村的资源实施教学不失为一条好的方法。农村美术基础教育课程改革面向全体学生，它将渗透到农村美术课堂教学改革的各个环节。

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简介：摘要当下社会农村年轻的父母外出打工，农村学校中存在大量留守儿童，在成长的关键时期缺乏家庭教育，得不到关心，孩子在成长中出现了很多问题，如性格缺陷、成绩不理想、不会与人沟通等。农村学校教育应针对这些孩子的特点，给孩子更多的爱，让孩子健康成长。

简介：摘要近年来学前教育发展迅速，办学体制在改革完善。可目前农村的学前教育现状存在较多的问题，本文对农村学前教育的办学等方面提出了一些看法和认识，分析了存在的办园不规范、幼师队伍弱、教学内容针对性不明确等问题，并提出了解决问题的几点对策，倡导全社会高度重视农村学前教育，寻求政府的大力支持与社会的最佳配合，达到学前教育的规范和有序。

简介：校企合作办学模式是一种学校与企业资源、信息共享的“双赢”人才培养模式,也是推进成人高等教育开放式办学的重要渠道.重庆大学为保证成人高等教育健康、优质、可持续发展,准确定位人才培养目标,深化教学改革,在校企合作办学中开展了多种模式的探索与实践,为地方经济建设培养了一大批优秀技术人才,也为成人高等教育教学模式改革积累了实践经验.

简介：<正>随着我国城镇化进程的加快,农村教育正在发生着深刻的变革:大批农村人口陆续进城,农村学校生源减少,教学点的人数也会越来越少。在这种情况下,农村教育面临怎样的难题?农村学校如何才能办好?就这些问题,记者采访了几位代表委员。城镇化背景下,农村教育面临新难题