简介：摘要：本文旨在探讨夯实体育教学对学生身心健康发展的重要性。通过研究相关文献和案例分析，可以得出结论：夯实体育教学是促进学生全面发展的关键因素之一。通过有效的体育教学，学生能够不仅在身体上得到锻炼，还能够培养团队合作精神、增强自信心、提高学习效果等。因此，在教育实践中，应该注重夯实体育教学，为学生身心健康的发展打下坚实基础。

简介：从总体上讨论大学法人的普遍本质问题，就如同讨论一个概念的历史流变．是一个动态的历史过程。对大学法人和章程的性质，应当在特定的时代和地域性特征之下．进行动态的理解。在美国殖民地学院时期，宗教成为殖民地学院赖以生存的重要制度和思想环境，政教合一的社会环境构成了这一时期大学文化本质的重要影响因素。美国大学法人在这样的社会环境中形成了独特的治理模式，章程成为学院法人机构的身份证明。随后在美国普通法完成转型之后，法人制度成为约束大学的常规制度．也是法治原则的具体实现。述了学习胡锦涛总书记重要教育论述的初步体会，以期服务于新时期教育改革实践。

简介：自2004年国立大学法人化的实行至今，来自校外的社会力量广泛参与国立大学的办学，国立大学的社会力量得到史无前例的发展。社会力量在参与国立大学办学过程中，对国立大学的发展与办学带来了契机与活力，大学也由此引入了“源头活水”将明显打破大学与社会的藩篱，但同时，饱受社会的争议与质疑。

简介：目前农村信用社法人治理结构存在一定的缺陷,因此,应加大农村信用社法人治理结构的改革力度,明晰产权、完善产权制度、建立有效的激励与约束机制,并取得政府的支持。

简介：摘要：地方政府投资项目法人责任制的权力规制至为关键，本文将从项目法人的职责配置不明确、项目法人的权力实体规制乏力和项目法人的权力行使程序任性着手，具体分析权力规制存在的问题及相应对策。

简介：摘要：国有企业作为国家财产的重要组成部分，其法人治理问题一直备受关注。本文从法人治理的角度出发，探讨国有企业公司法人治理的合法化路径。首先，分析当前国有企业法人治理存在的问题，包括股权结构不合理、董事会监管不到位、内部监管机制不健全等。然后，提出解决这些问题的途径，包括完善公司治理法律法规、加强对国有企业董事会的监管、建立健全内部监管机制等。最后，探讨了国有企业公司法人治理合法化的意义和前景，以及实现这一目标的具体措施。

简介：董仲舒借鉴了先秦诸家的“自然天论”思想，并吸收了殷周时期神秘的“天命”理论，而且综合了秦汉之际人们所获得的自然知识，以解决西汉社会的政治、经济问题为出发点，形成了独具特色的“天”的哲学。“天”在董仲舒的哲学体系中占有极为重要的地位，其既统摄董仲舒的“天人”思想学说，又贯穿董仲舒思想的始末。在董仲舒“天”的哲学理论中，为了解决儒学在西汉发展时所遇到的，如何将先秦儒家的德治理想与专制体制相结合的问题，“天”被赋予了多层含义，但最为重要的是董仲舒对天赋予了儒家伦理道德的成分，并以“仁”作为判断是非对错的标准，君主被要求规范自己的言行、取法天的仁德之政。

简介：摘要：建筑施工材料的检测工作对工程项目质量有直接的影响，如果检测工作不到位造成劣质材料进场，就会导致后期的质量、进度、成本以及安全管理工作等都会受到显著的影响。本文结合施工规范以及文献资料总结了常见施工材料的检测内容，然后在此基础上论述了建筑施工材料检测的重要作用。

简介：电子商务对泉州零售实体商造成了一定程度的冲击,不仅目前已撬动了部分市场份额,而且有愈变愈烈的趋势;但零售实体商在非网民人群、品牌实力、商业资源、信誉度、用户体验和售后服务等方面仍具有不可替代的绝对优势,有存在的必要性。泉州零售实体商未来的发展必须转型升级,一方面通过经营模式的转型使线上线下融合经营;另一方面通过服务升级使消费者效用升级,实现对零售实体商需求依存度增强的目标。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，众多教师开始着眼于小学的多样化教学，小学老师在授课过程中普遍采用的教学方法焦作实体化教学。在小学阶段，数学的教学质量一直被学校和广大的家长重视，因此，学生和老师对于学习实体化有了更深层次的了解，将学以致用的思想摆在重要的位置。但是，当一部分小学教师将数学实体化应用到课堂上时，则出现了一些问题，本文将分析小学数学实体化教学过程中出现的问题，并提出相应的对策。

简介：摘要：在高中美术课程中有这样的一课《空间中的实体艺术》，本课主要内容是介绍雕塑艺术，作为美术教师何如何把“雕塑”这种常见的艺术形式向同学们讲解清楚，同时挖掘它后面的人文学、社会学的引申意义，成为我们必须要探究的更深层次问题。

简介：从大学内部来看,行政权力是大学运行的基本保障,学术权力是大学的核心权力,行政权力与学术权力理应共生共存。行政权力的扩张是一种必然,带来的后果是学术权力的式微。通过划清行政权力与学术权力的界限、推进学术权力实体化、健全学术权力运行机制等措施,可以优化大学内部治理结构,回归大学本质。

简介：在专业教学过程中,经常会遇到压缩机设备的讲解,其中压缩机内部结构一直是讲解的难点。普通的理论讲解很难使学生快速掌握压缩机的内部结构,采用压缩机三维实体仿真课件的课程教学,可以提高学生的学习主动性,增强学习效果,提高教学质量。所以研究和开发三维实体仿真课件有着重大的现实意义。

简介：自我在我们所亲熟的日常体验中总是被觉知为一个统一、独立和同一的极点式的自主体。从Descartes开始至今的自我实体论的拥护者，对于一种单一、独立和实在的实体自我的论证与寻找几乎从未停止过。然而，另一方面，神经科学从未在人脑中找到充当这种实体自我角色的脑结构，这导致有些研究者开始质疑自我的实在性，有的甚至认为所谓的实体自我无非是脑创造的一种错觉。自我的建构论者在同时反对这两种极端观点的基础上指出，自我是一个“我正在持续进行”（l-ing)的过程，正是这个过程生成了一个“我”并且在这个过程中“我”和过程本身是等同的。自我就是在这个过程中被建构起来的。

简介：通过对人民银行福清支行的数据,16家金融机构、24家企业的相关负责人的访谈信息,以及209份企业问卷调查数据分析,研究认为信贷服务实体经济水平在贷款余额提高、信贷结构改善、信贷服务创新、担保方式创新、信贷产品创新、政府扶持等方面有显著提升;但是,存在产业凝聚信贷能力有限、信贷与实体经济融合度偏低、实体经济过度依赖于银行贷款融资、信贷资源在行业间分布失衡、信息共享机制不健全、融资性担保公司助力有限等方面的问题。研究进而提出完善第三方担保制度、构建小微企业信用信息服务系统等措施增强信贷服务实体经济能力。

简介：摘要:当前法学教育迅速发展，通过探索民事诉讼法与民事实体法融合式教学模式，改善民事诉讼法教学模式单一、教学内容枯燥、学生学习兴趣不高、教学过程互动性差等相关问题。通过民事诉讼法与民事实体法融合式教学改革解决教学活动脱离司法实践，教学活动实践性差、学生独立分析问题、解决问题能力弱，理论指导实践能力弱、实操能力弱。教学改革创新拟解决在民事诉讼法教学活动中教学内容单一、各学科割裂教学的问题，特别式民事程序法与民事实体法割裂教学。开展双师教学模式，增强实体法与程序法理论功底。创造条件进行理论功底深厚的实体法教师与民事程序法教师双师教学，改善学生理论基础薄弱，实操性不强等问题。

简介：摘要：电商直播是近几年来逐步兴起的新形态。“直播+电商”的新兴模式能更加立体直观地体现电商平台中商品的相关信息，在一定程度上满足了观看直播的消费者对潜在消费商品的了解需求，同时也让消费者的购物体验变得更加生动有趣。但是电商直播的发展在很大程度上是以实体店受损为代价的，传统实体店的发展也因此面临巨大挑战。本文借助SWOT理论框架，分析了在电商直播迅猛发展的背景下，实体店经营存在的优势、劣势，面临的机遇及威胁，进而得出实体店的未来发展策略。

简介：摘要：近年来，随着经济发展进入常态化， 大批实体企业遇到了成本上涨，技术瓶颈等困难，利润率持续下降。许多实体金融企业改变其原 有的资产配置，将资金更多地配置与金融资产，实体企业的金融化对创新绩效起着什么样的 影响，是需要引起重视的问题。

简介：从法人化改革下日本国立大学财政转型的探析发现,国立大学法人会计制度赋予大学更大的财政自主权,大学收入来源更加多元化,经费更加充足,能够充分保证教学科研职能的发挥。基于以上分析得到如下启示:日本国立大学法人化改革进程中的财政转型促进了大学从政府行政隶属机构转变为自律自主独立法人,政府拨款方式从'打包式'转变为竞争性、策略性拨款,国立大学从'知识共同体'转变为'知识经营体',同时法人化改革加速了日本世界一流大学建设的进程。

简介：民办学校法人的退出,可将《民法总则》作为重要法律依据。从《民法总则》的规定来看,民办学校退出涉及的主要问题包括民办学校的终止、民办学校的解散和民办学校的清算。《民办教育促进法》有关民办学校退出的规定非常粗糙,仅对民办学校的终止原因、民办学校的清算义务人、民办学校财产清偿顺序及剩余财产处理等方面作了规定,无法有效解决民办学校退出的实践问题。在今后的民办教育立法中,可从以下几方面加强民办学校退出的法律制度建设:全面规定民办学校的终止原因,详细规定民办学校解散的原因,明确规定民办学校清算组的职权,加强民办学校利益相关者的权益保护。