简介：

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简介：我国几千年来的教育，大都没有定位到人的发展上来，是人力的教育，而非人的教育。重视了对学生的精心塑造，忽视了让学生自我发展：重视了知识的传授，忽视了能力的培养；重视了专业教育，忽视了人文熏陶。在以人为本的21世纪，人文素质的高低不但决定着自身的发展，而且直接影响着全面建设小康社会的进程。因此，加强中等职业学校学生的人文素质教育，具有重要的意义。

简介：中等职业学校的心理健康教育工作直接影响着社会相关职业人群的心理健康水平．必须重视职业学校学生的心理健康教育，抓住学生的心理，研究它的内因所在，对症下药，促进学生心理健康发展．

简介：摘要：中职学校学生大多属于升学无望、迫不得已选择学习技术的青年群体，由于这种并非基于自身的意愿，从而造就中职学校的学生素质状况堪忧。分析探讨中职学生素质状况，有针对性的进行素质提升，促进教育的良性发展，是中职教育面临的一个重要课题。

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简介：摘要中职生大多文化课基础较差，尤其是英语，通过调查发现相当数量的学生就是因为初中阶段英语拖了后腿，从而失去对其他学科的学习兴趣。针对目前中职生在英语学习中出现的“两极”分化现象给教学工作带来的负面效应，教师应改变传统模式，注重学生个体差异，实施分层教学，以达到使全体学生都学有所获，并注重过程的发展性评价。

简介：随着我国中等职业教育的发展，战略绩效管理开始进入中等职业学校管理领域，并逐渐成为管理改革的热点之一，但就总体实践效果而言并不乐观，其症结在于战略绩效管理所赖以存在的生态尚不具备。因此，笔者认为，要推动中等职业学校战略绩效管理，当务之急是深化对其生态的认识，采取适当策略，尽快建构起适宜的生态体系，从而为战略绩效管理改革有序、高效推进奠定坚实基础。

简介：摘要职业教育作为我国教育事业的一部分，是实施素质教育的一种形式，具有自己独特的一面，其班级管理也要有自己的方式。本文通过对职业学校学生特点的分析，对职业学校的班级管理提出一些建议。

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简介：目前少数教师参与企业实践活动还流于形式,尚未达到实践锻炼的真正目的。教师到企业实践活动有调查研究型、培训进修型、顶岗挂职型等多种型式。只有统筹规划,加强考核评比,才能提升高素质劳动者和技术技能型人才培养质量,增强职业学校服务社会、服务企业的能力。

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简介：摘要随着教学改革的出现，以及素质教学的理念的不断深入，在当前的教学环境中，培养学生的德育素质逐渐成为教师们新的教学目标。在职业教学的过程中，由于大部分学生都存在较为敏感的心理，所以开展德育教育是一项难度较高的教学任务。基于此，本文将对如何在职业院校教育过程中进行德育教育的创新以及渗透进行分析。

简介：我国诗歌作品浩若烟海，博大精深，表现出丰富的想象力、炽烈的情感和杰出的智慧。职校学生的学情较普高学生有一定差距，需要创新诗歌教学。本文从古诗词课堂教学模式到师生关系、从诗歌选材内容到课外延伸，阐述了通过创新获得最好教学效果的途径。

简介：摘要职高学生素质良莠不齐，有很多问题学生。所有职校应该正视问题学生的管理。本文从分析问题学生的表现特征入手，提出了问题学生转化和管理的对策。

简介：摘要班主任不但是实施教育工作的引领者，也是班级各项事务的管理者与组织者，更是促进各科教师与学生进行联系的桥梁和纽带，是实现家长与学生沟通交流的媒介。因此，作好班级管理工作意义重大。本文从职业学校学生管理实际出发，通过个人在班级管理工作中的探索和尝试，提出了几点班级管理方法，仅供参考。

简介：所谓健康．即身体上、精神上和社会适应能力的全面良好状态。它不仅仅是传统意义上的身体健康，还包括良好的精神状态、健全的社会适应能力，即身心健康。中学生正处于身心发育的关键时期，他们接受能力强，可塑性强，很易形成各种行为模式，如果出现心理失衡或人格上的偏差．将对他们一生的成长产生严重的不良影响。

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简介：摘要根据职业学校学生的现状以及职业学校体育教材的设置原则，文章从体育保健与职业病预防、体育欣赏、生存教育、余暇体育等方面对职业学校体育课程教材内容的改革进行了探讨。

简介：针对农村职业学校学生英语基础差、学习积极性不高的现状,提出强化英语教学改革措施,以提高学生学习英语的兴趣,培养他们的创新能力和应用语言的综合能力。