简介：前不久,同济医科大学的同学给我讲述了一件事：说他在门诊中遇到一位病人,29岁,结婚后4年多都没有怀孕,尝试各种方法均以失败告终。前不久来到医院生殖中心准备做试管婴儿,在治疗周期进行到近一半时,花费已近万元,同时因为多次就诊请假面临工作丢失的风险……顶着各方压力和对此次治疗的满心期待,就在准备安排下一步治疗方案时,她告诉我们前两天因为感冒,在当地门诊应用了利巴韦林注射液。

简介：摘要目的评价思美泰(腺苷蛋氨酸)在阻塞性黄疸术后的应用价值。方法回顾性分析64例阻塞性黄疸术后应用思美泰和未应用思美泰患者的肝功能改变情况。结果64例患者中33例术后应用思美泰1g/天静脉滴注，同时进行保肝治疗（治疗组）。31例术后只进行保肝治疗（对照组）。术后治疗2-3两周。治疗组术后胆红素和转氨酶下降明显优于对照组，术后并发症少。结论思美泰能明显改善阻塞性黄疸患者术后的肝功能，减少并发症，应作为阻塞性黄疸患者术后的常规用药。

简介：

简介：摘要为探讨思连康（双歧杆菌四联活菌片）佐治新生儿腹泻的疗效及机理，将新生儿腹泻患儿98例，随机分成两组，对照组予基础治疗，治疗组加用思连康片，观察两组患儿的疗效、止泻时间。结果表明，治疗组总有效率为95.6%，对照组为70%，两组比较，有显著差异（P＜0.01）；治疗组止泻时间为2.58±0.39d，与对照组比较显著缩短（P＜0.01）；可认为思连康对新生儿腹泻有良好的疗效，并能明显缩短止泻时间，迅速减少大便次数。

简介：（一）课堂上那位逻辑严谨的“老夫子”原来也是一个生活情趣极丰富的人啊“艾思奇”这个名字有点洋味，不知情者还常常发问他是哪国人，其实这本是二十世纪三十年代到上海之后才开始用的一个笔名，此前一直叫李生萱。1934年底，时任《读书生活》半月刊编辑的艾思奇，开始为每期的刊物连载一篇自己当时给学员备课的哲学讲话。他用生动通俗的语言撰文，

简介：本研究旨在对维思通治疗精神分裂症的疗效、副作用进行临床观察分析。采取随机分配、开放自身对照和t检验的方法，对接受维思通治疗八周以上的20例精神分裂症患者进行临床研究。每例患者在使用维思通之前和第八周末分别用BPRS量表和TESS量表进行评定，并做心电图、肝功能、乙肝六项、血尿便常规、胸透检查。研究结果表明，八周终点时的临床显效率为75％，副作用与药物剂量呈正相关，且程度均较轻。结果提示，维思通的最佳日剂量为4mg/d。是一种对精神分裂症阳性、阴性症状、情感性症状和认知功能障碍均有效的、安全的抗精神病药物。

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简介：摘要目的观察分析思连康治疗小儿慢性迁延性腹泻的临床效果。方法选择我院小儿科2012年7月-2013年12月收治的慢性迁延性腹泻患儿88例作为本次的研究对象，随机分为治疗组和对照组，每组44例，治疗组患者给予思连康进行治疗，对照组患儿采用金双歧进行治疗，观察比较两组患儿的临床疗效、大便次数恢复正常时间以及全身症状消失时间。结果治疗组患儿的治疗总有效率为93.18%，明显高于对照组患儿的79.55%，差异有统计学意义（P<0.05）；治疗组患儿的大便次数恢复正常时间以及全身症状消失时间分别为（3.24±1.06）d、（4.21±1.15）d，明显少于对照组患儿的（5.29±1.29）d、（5.56±1.34）d，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在综合治疗措施的基础上，采用思连康治疗小儿迁延性腹泻可以较快的改善患儿的大便次数以及全身临床症状，取得比较满意的治疗效果，值得在临床上广泛推广应用。

简介：2010年11月,四川职业技术学院11天内发生12例水痘患者。笔者对爆发情况进行回顾性分析,现将结果报道如下。

简介：高校要培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人，抓好学风建设是关键。文章从准确把握学风建设的内涵入手，较详细地分析其存在的问题，对营造良好的育人环境，培养素质人才起到一定的作用。

简介：目的了解当代大学生的恋爱现状,探索对大学生进行恋爱观教育的有效路径。方法采用调查问卷的形式对桂西某高校1196名大学生进行问卷调查,并对调查数据进行统计分析。结果“有恋爱经历,现未恋爱”与“正在恋爱”的大学生分别占调查对象的22.99%和26.76%,合计达到49.75%。不同性别大学生的恋爱现状比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。在恋爱动机方面,男生选择“因寂寞而寻找感情寄托,弥补内心空虚”“满足自己的生理需求,追求性刺激”的比率分别为15.92%,7.96%,高于女生的9.15%,1.65%,差异有统计学意义（P〈0.05）;女生选择“寻找人生伴侣”“找个学习和交流的对象,以增加学习生活动力”“被对方的某些优点吸引”的比率分别为53.91%,47.85%及62.29%,高于男生的29.07%,38.41%及39.10%,差异有统计学意义（P〈0.05）。在恋爱态度方面,63.13%的大学生恋爱观不明确,在恋爱后又遇到心动异性时,53.93%的大学生会“克制住自己的感情,忠于自己的恋人”。在恋爱方式上,63.71%的大学生在寻找恋爱对象的途径中选择“自己找”。77.93%的大学生认为大学生恋爱“利弊参半”。在考虑恋爱对自身的影响时,51.90%的男生认为恋爱“让学习、生活更有动力”,高于女生的34.51%,差异有统计学意义（P〈0.05）;60.53%的女生认为学业较恋爱重要,而52.25%的男生认为二者同等重要。在对待失恋的态度上,58.61%的大学生对失恋的看法是“不让失恋妨碍正常生活,明天依然美好”,其中男生选择此项的比例为63.67%,高于女生的57.00%,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论大学生恋爱已成为大学校园的普遍现象,虽然大部分大学生恋爱动机良好,但恋爱观不明确,因此需加强对大学生进行恋爱观教育,以帮助大学生树立正确的恋爱观。

简介：在社会学中,模式是指研究自然现象或社会现象的理论图式和解释方案,同时也是一种思想体系和思维方式[1].

简介：通过分析信息资源共享的瓶颈问题，阐明高校与附属医院实现资源共享的必要性。对专线接入、专线互连和VPN等组网技术进行研究比较，设计并实现基于电信城域网和VPN技术的资源共享联网模式。指出资源建设是信息共享的基础，应以网络应用推动网络扩展，以信息共享促进资源建设，实现高校与附属医院网络建设的统一规划和资源共享。

简介：

简介：摘要在疾病知识宣传中，宣传者往往易忽视高校的宣传，而高校是一个庞大的集体，了解高校对口腔知识的了解程度，并对调查结果制作相应的措施以预防口腔疾病。共向学生发放问卷360份，回收有效问卷353份，有效回收率为98.06%，学生获得口腔知识的主要途径有书本、电视、宣传广告、网络、口腔卫生讲座、志愿者活动，分别为23.23%、26.63%、13.03%、20.11%、9.92%、7.08%。有27.38%的学生了解牙刷、牙膏、牙线、牙签的选用及正确刷牙方法等卫生常识，仅有1.13%的学生会定期到医院检查口腔，有84.99%的学生从未去清洁过牙齿。

简介：作者从对当前图书馆工作的特点分析，提出了图书馆员继续教育的必要性，并提出对图书馆员进行继续教育的方式和途径。

简介：目的探讨高校教师刻板印象的结构及其基本特征。方法通过开放式问卷调查，搜集得到有关高校教师的特征词汇156个，结合文献和有关研究，初步拟制了包括65个特征形容词的《高校教师印象词语调查表》，经过预试和初测的信、效度分析，形成具有较好心理测量特性的《高校教师刻板印象问卷》，用于正式研究，再次对520名大学生进行测试。结果探索性因素分析得出高校教师刻板印象的3个维度：工作态度、学识素养和交际风格；结构方程模型分析，三因子模型χ2／df=1．99，近似误差均分根（RMSEA）=0．05，非范拟分指数（NNFI）=0．99，比较拟合指数（CFI）=0．99，拟合优度指数（GFI）=0．95，标准化残差均方根（SRMR）=0．03；重测信度值三因素值为0．94，0．95，0．97；不同性别、家庭住地的大学生在高校教师刻板印象各个维度上的差异均无统计学意义（P〉0．05），但不同年级大学生在工作态度（χ2=26．39，P〈0．01）、交际风格（χ2=14．56，P〈O．01）和总分（χ2=20．43，P〈0．01）上差异具有统计学意义。结论高校教师刻板印象问卷是测评大学生对高校教师刻板印象的有效工具，年级变量是影响高校教师刻板印象的重要因素。

简介：目前高校教师中处于亚健康状态的人数较多，对其健康构成了潜在的威胁。本文通过分析高校教师亚健康状态的特点和产生的原因，探索高校教师“亚健康状态”向“健康状态”转化的措施：加强健康教育，普及亚健康知识；调整个人心态，减轻生活压力；均衡营养，合理膳食；遵循生物钟，改变不良生活习惯；合理科学运动；重视健康体检等。

简介：目的了解某高校在职女教职工妇科疾病患病现状,为女教职工保健工作提供依据。方法对某高校2010年妇科疾病普查结果进行统计分析。结果检出率占前3位的妇科疾病依次为乳腺增生（37.1%）、宫颈糜烂（18.0%）、阴道炎（12.3%）;宫颈糜烂以30岁以下年龄组检出病率最高,达30.0%。结论妇科病普查普治可使各类妇科疾病早发现、早诊断、早治疗,有利于保障高校女教职工的身体健康。