简介：

简介：摘要：目的：本文旨在分析以团队为基础的学习方式在老年护理学教学中的运用价值。方法：本次实验随机选2017级与2018级内272名护理本科学生作为研究对象，按照随机分配的方式将护生分为实验组与对照组，每组136例。其中对照组护生接受传统教学方式，实验组护生接受以团队为基础的学习方式，对比两组护生最终教学效果。结果：实验组学生学习积极性、知识巩固以及协作能力均较对照组更为理想，实验组学生理论知识成绩与实践能力成绩分别为（90.45±3.42）分、（9.36±3.51）分，均高于对照组，组间数据差异显著（P＜0.05）结论：针对老年护理教学课程而言，教师可尝试采用以团队为基础开展教学工作，效果更为显著，可以有效提高护生对有关理论知识以及实践操作能力的掌握率，同时有助于提高学生自主学习能力以及团队合作能力，具有推广价值。

简介：目的探讨以团队为基础的教学（TBL）模式在护理伦理学中的应用效果。方法确定TBL分组方式、教学设计、评分方式等，在护理伦理学课程中选择临终关怀伦理和安乐死伦理这两部分内容，对310名大专学生开展TBL教学。结果学生取得较为满意的学习成绩，85．5％~64．5％的学生对TBL分组方式及学习效果很满意；大部分学生自评小组合作能力、学习主动性、评判性思维能力、学习态度、沟通能力等有了较大进步。结论’rBL教学模式能有效提高学生的学习主动性和学习效果。但需注意课前充分了解教学对象、科学进行学生分组、合理安排课堂内容和时间、努力提高学生参与度等。

简介：摘要：目的 探究在进行外科护理绩效管理过程中开展以护士分层为基础的护理绩效分配进行运用的作用。方法 在2022年1月开展本院外科护理绩效管理过程中将以护士分层为基础的护理绩效分配进行运用的作用。分析护理绩效管理效果。结果 对比实施前后护士专业技术水平、基础护理质量、消毒隔离质量以及护理文书质量，实施后均高于实施前，P

简介：摘要：目的 探究在进行外科护理绩效管理过程中开展以护士分层为基础的护理绩效分配进行运用的作用。方法 在2022年1月开展本院外科护理绩效管理过程中将以护士分层为基础的护理绩效分配进行运用的作用。分析护理绩效管理效果。结果 对比实施前后护士专业技术水平、基础护理质量、消毒隔离质量以及护理文书质量，实施后均高于实施前，P

简介：摘要：目的：分析研究将循证护理为基础的护理应用在管道护理风险管理中的效果。方法：选择2021年1月至2023年1月在本院住院接受留置导管的200例患者作为研究对象，按照不同护理方式将所有患者分为两组，每组患者100人。对照组患者的应用常规护理模式，观察组患者应用循证护理为基础的护理风险管理。对比两组患者的护理效果。结果：经过护理后，观察组患者在管道风险时间发生率、患者满意度方面表现优异，与对照组对比差异更加明显（P<0.05）。结论：在管道护理中应用以循证护理为基础的护理风险管理可以有效降低管道风险时间的发生率以及提高患者的护理满意度，值得推广。

简介：目的观察积极护理元素标配管理法在膀胱造瘘患者并发症和感染防范中的应用效果。方法选择应用前（2015年1月~12月）和应用后（2016年1月~12月）于我院接受膀胱造瘘术的患者各45例作为研究对象。应用前采用常规护理方法。应用后采用积极护理元素标配管理法。对两组干预后各相关观察指标进行比较。结果应用后膀胱造瘘术并发症发生率、尿路及造瘘口感染发生率均显著低于应用前,护理满意率显著高于应用前（P〈0.05）。结论将积极护理元素标配管理法应用于膀胱造瘘患者并发症和感染防范护理中,对于降低并发症和感染发生率、提高护理满意率均极为有效。

简介：【摘要】目的：探讨本院提高留置针使用率和无痛静脉穿刺率的措施的应用价值，为后续输液护理工作的顺利开展提供参考价值。方法：随机选取2021年3月——2021年7月于我院接受输液的患儿作为研究对象进行回顾性分析，将3月份我院护理模式实施前的患儿视为对照组，将4、5、6、7月份患儿视为研究1组、2组、3组及研究4组，随着时间的跟进分别施以不同的护理措施，护理结束对比两组患儿的留置针使用率和无痛静脉穿刺率。结果：研究组患儿的留置针使用率和无痛静脉穿刺率高于对照组，P＜0.05；研究组留置针使用率和无痛静脉穿刺率情况为研究4组＞研究3组＞研究2组＞研究1组，P＜0.05。结论：护理措施以及护理责任化等方式可提高留置针使用率和无痛静脉穿刺率，可在儿科的输液护理工作中广泛推广应用。

简介：目的探讨对边防官兵和海洋警察进行急救技能培训的方法。观察其效果。方法集中1周时间对51名边防海警官兵进行全脱产全封闭式培训，内容包括止血、包扎等5项技能。于培训前后分别对学员进行急救理论与技能的考核，采用自设问卷评估学员对教师和自我的评价，并追踪调查学员归队后急救的成功率。结果51名学员均完成全部课程。培训前后学员的理论与技能考核成绩差异有显著性统计学意义（t=18．02，12．10，P〈0．001）；问卷调查表明100％的学员都愿意参加这种培训班，对教师的授课方法较为满意；追踪调查表明学员归队后抢救成功率达86．96％。结论对边防海警官兵进行为期1周的急救技能培训的方法切实可行，效果良好，可提高他们对现场伤员进行初步急救处理的能力，提高救治成功率。

简介：【摘要】目的：探讨孕产妇心理健康与保健指导的方法和效果。方法：选取2021.1~2022.1期间我院妇产科接收的80例孕产妇，随机将其分为2组，给予对照组常规护理，研究组在此基础上实施心理健康与保健指导，观察两组心态改善情况。结果：SAS焦虑评分、SDS抑郁评分：护理前无差异（P＞0.05），护理后研究组均更低（P＜0.05）。结论：加强孕产妇的心理健康与保健指导可有效改善其心理状态。

简介：摘要：众所周知，护士长在临床护理工作的顺利运行中有着至关重要的作用。在护士长的岗位上，良好的管理艺术可以使护理人员的工作效率显著提高，同时还能够提高护理人员的整体素质。因此研究护士长的管理艺术和提高整体素质的方法，能够使临床工作的开展更加顺利。

简介：随着医学模式的转变，公众的医疗健康知识水平不断提高，法律观念和自我保护意识也不断增强，促使医疗护理承担的风险也越来越大。据文献报道，要求经济赔偿的医疗纠纷案件和追究法律责任的案件自20世纪90年代以来正以13％年增长上升。护理记录是发生护理纠纷主要的法律文件，一旦发生护理纠纷诉讼，护理记录将被封存，不能修改。为了降低护理纠纷的发生率和经济赔偿额度，提高护士的法律意识，提高护理质量，加强护理记录管理非常重要。结合我院实际情况，2004年我科设计了几种“急（门）诊病人治疗护理治疗记录单”，应用于工作中，取得了一定成绩。现介绍如下。

简介：摘要：目的：观察健康体检工作中护理质量管理的价值。方法：选择健康体检者60例，行以卓越服务理念为基础的护理模式(管理组)30例，行普通体检护理(基础组)30例，分别实施健康体检护理。结果：经不同护理措施实施后，管理组护理质量评分高于基础组(P<0.05)，管理组漏检率低于基础组(P<0.05)。结论：健康体检中心护理工作繁琐且复杂，经护理质量管理实施，可提升体检质量，漏检率下降。

简介：

简介：摘要：目的：研究一体化品管圈活动降低康复病房呼叫器使用次数的应用效果。方法：选取我院康复病房2021年1月~2022年12月收入的80例患者，依据护理方法分为两组各40例。对照组实施常规护理，观察组实施一体化品管圈活动。统计两组呼叫器使用次数、护理服务总满意率并进行对比。结果：观察组的呼叫器使用次数低于对照组，护理服务总满意率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：一体化品管圈活动能够显著降低康复病房呼叫器使用次数、改善护患关系，值得推广使用。

简介：【摘要】目的：探究以职业素质为核心进行基础护理学教学改革的方法。方法：在我校2020级护理专业中选取100名学生作为研究对象，分为两组，对比不同教学方法的教学效果。结果：在期末实测中，实验组学生平均成绩与对照组平均成绩对比更高，P＜0.05，差异显著。结论：通过对护理专业学生实行以职业素质培养为核心的基础护理学教学，可以满足护理专业岗位需求，提高实操能力，具有应用价值。

简介：【摘要】目的 探究以舒适理念为基础实施护理干预在肛肠外科手术患者护理中的应用效果及价值。方法：该文将2021年3月--2022年3月间笔者所在院内诊治的68例肛肠外科手术患者作为分析对象，依据随机双盲法将其分为甲、乙两组，其中34例患者被纳入甲组运用常规护理，另34例患者被纳入乙组实施以舒适理念为基础的护理干预，后对比两组在护理质量以及护理满意度方面的差别性。结果：乙组方在总体护理效果呈现上明显胜出于甲组，实施效果显现。结论：针对肛肠外科患者采取以舒适理念为基础的护理干预对护理质量以及护理满意度方面的提升起关键作用，其临床应用效果突出。

简介：

简介：摘要：目的：对我院治疗的血液透析患者进行有效护理干预，探讨有效的动静脉内瘘使用寿命的方法。方法：本次研究对象均来源于我院接受血液透析治疗的患者，对照组有32例，观察组有32例。其中，对照组护理方法为医院常规护理，观察组接受特殊的优质护理，对比干预后的效果。结果：不良反应与满意度指标观察组分别为3.13%、93.75%，对照组相应的指标值分别为21.88%、71.88%，两组对比差异较为明显，且可以构成统计学意义。结论：掌握正确的穿激技术且优质护理对动静脉内瘘使用寿命地延长效果较为理想，患者治疗期间不存在明显的不良情况，患者更满意，可推广。

简介：【摘要】目的：观察在胃镜检查患者中开展以人文关怀为基础的综合护理临床效果。方法：此次研究中选取2019年1月-2023年2月期间在我院接受胃镜检查患者30例作为研究对象，通过电脑随机选取法将所有患者分成观察组15例和对照组15例，检查期间给予对照组常规护理，给予观察组以人文关怀为基础的综合护理，对比两组最终护理效果。结果：护理后两组各指标结果比较显示，观察组患者检查期间的焦虑情绪和依从性改善效果均优于对照组,检查操作时间短于对照组，检查过程中患者应激反应发生率低于对照组，最终检查时间与对照组相比明显缩短，患者及家属对胃镜检查护理满意度评分高于对照组，两者结果对比有统计学意义（P＜0.05）。结论：将以人文关怀为基础的综合护理应用于胃镜检查患者管理中，可使临床护理管理质量得到提升，增强患者检查期间的身心舒适度及配合度，减少检查不良反应发生，提高检查效率及安全性。