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  • 简介:迪斯尼动画电影深受基督和清教文化中一些积极理念的影响,这些理念与中国的儒学思想亦有着异曲同工之处。迪斯尼推崇基督中人与自然平等互利的生态观,这与儒学中所强调的"天人合一"思想颇为契合。它还采纳了基督所阐释的"爱"的概念,主张英雄的内心甚于强大的外部力量,这也暗合了儒学中"仁者无敌"的思想。迪斯尼吸收了清教思想中强调自身使命意识的责任观念,提倡个人奋斗与社会责任相结合,这更与儒学所倡导的"内圣外王"殊途同归。这些普世性文化内涵,是其在中国乃至全世界广受欢迎的基础。

  • 标签: 迪斯尼 儒学 基督教 清教
  • 简介:基督与西方音乐发展关系密不可分,是西方音乐的催生剂,本文试从基督对西方音乐发展过程的影响作论述,以期大家对此音乐有更为深刻的认识。

  • 标签: 教堂音乐 早期西方音乐 西方音乐的发展
  • 简介:西亚诸对敦煌乐舞影响之研究(下)黎蔷三、西亚诸对西城乐舞之影响古代西域一般系指帕米尔山以东,巴尔喀什湖以南,敦煌以西,昆仑山以北的广阔领域,从中国长安至意大利威尼斯的几条丝绸之路均从西域腹地经过,作为一个东西方文化积淀的“自流井”,西亚诸自然会...

  • 标签: 敦煌乐舞 摩尼教 西亚 中原地区 丝绸之路 东西方文化
  • 简介:今天的基督(合云南少数民族基督)仪式里粜尚音乐崇拜手段的习俗,可以追溯到三千年以前犹太圣殿的祭祀仪式.其仪式音乐活动情况至今散见于《圣经·旧约》的诸多篇章·经研究表明,该类仪式里含有包括乐工在内的祭师阶层——利未人组成的部族或专门的徭役群体,有运送、安放约柜仪式、耶路撒冷城墙告成仪式及第二圣殿祭祀等五种祭祀仪式,均有仪仗乐队和唱诗班。考其歌舞及礼仪乐队、仪式表演及社会音乐习俗,均与今天云南少数民族地区的基督音乐仪式习俗有许多相似之处。

  • 标签: 犹太教 圣殿祭祀 祭祀音乐 云南少数民族 基督教 仪式音乐
  • 简介:在上世纪80年代被称为'中国戏曲界三驾马车'之一的郑怀,多年来创作并上演了四十多部戏曲剧本。他的戏曲剧本尤其是历史剧以严谨的历史观、独特的人文承载、张弛有度的结构著称于剧坛。一、对历史人物内心世界的全新解读'要腾出时间多认识几个古人',这是郑怀经常说的一句话。随着时代的发展,人们对很多历史人物的评价在不同时期会有所变化,如何带着今情走进历史人物,这是郑怀剧作给人的第一印象。他笔下的很多历史人物,都摆脱了传统戏中

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  • 简介:在新型城镇化背景下,以对民俗艺术的保护传承与开发为基础,运用低技术的设计手法对传统民居进行设计改造。在重视地方的人文情感的基础下,合理运用营造手法,尽可能地保留原有建筑,以较低的技术含量和成本达到的预期目的。"低技术"也是对传统技术的传承与发展,与传统手工技艺的低效率相比较,"低技术"的高效率更加适宜于现代社会的发展。

  • 标签: 低技术 高技术 全球化 在场性 情感表达
  • 简介:鄂温克萨满造型艺术包括萨满岩画、萨满雕塑、萨满服饰和萨满剪纸等不同艺术形式,多角度地反映了萨满造型艺术的形式审美特征,还具有直观的感性形象特征和丰富的精神文化内涵。本文重点阐述了萨满造型艺术的写意抽象性、主观造型性、幻想性和程式化几个形式审美特征。萨满造型艺术运用自身具象化的符号作为人类的情感、意识和哲学思想的载体,承载着鄂温克人的思想情感和精神世界的追求。

  • 标签: 萨满教造型艺术 写意抽象性 主观造型性 幻想性 程式化
  • 简介:历史上承传下来的朝鲜民族传统舞蹈,大体可分为宫廷舞、宗教舞、坊舞和民俗舞这四类,坊舞作为其中的一支,又被称为妓房舞,它起源发展于宫廷,后随着从宫廷流出的官妓,再进入民间盛行在各地券番(妓生组合)。对坊的表演类型与传承保存进行分析和探究,不仅有利于该舞蹈的教学传承,也有利于以该舞蹈为资源的编创应用。

  • 标签: 朝鲜民族 教坊舞 表演类型 传承保存
  • 简介:在强调素质教育的今天,美术教育作为素质教育中的重要内容,其发展地位与社会作用是不容忽视的,国家与社会对美术教育的空前重视,又为美术教育的发展创造了条件与机遇。而现代教育技术作为一门专业学科对学校美术教育具有重要的作用。

  • 标签: 美术教育 学科 现代教育技术
  • 简介:作为华夏文化灿烂辉煌的一部分——中国传统音乐,象是古老而长青的参天大树,它根深叶茂,风采独具,自立于世界民族文化之林。数千年中国人自耕自种、自给自足的农民经济生活形成人们勤劳质朴、崇尚中庸、尊重传统等社会心态、心理素质。在此基础上发展的中国文学艺术,逐渐形成自身内在的统一个性:讲究艺术作品的“气韵”和“意境”;

  • 标签: 中国传统音乐 和音 民族器乐 音乐舞蹈 中国音乐 中国民族音乐
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2009-09-01
  • 简介:但有关基督对中国社会现代化的意义,三、基督超越观对中国社会现代改革的启迪意义对于改革,以及对中国人在其现代社会发展中理解、诠释基督的各种新尝试

  • 标签: 中国社会 基督教中国 现代化意义
  • 简介:闫恩双,1980年生,2004年毕业于哈尔滨师范大学艺术学院书法篆刻专业。供职于黑龙江省书法家协会。现为《书法赏评》杂志编辑、中国书法家协会会员。作品曾参加全国第八届书法篆刻展、第二届中国(天津)书法艺术节全国中青年篆刻家作品展、纪念邓小平诞辰100周年全国大型书法展、"高恒杯"全国书法展、全国第五届篆刻艺术展、西泠印社首届国际艺术

  • 标签: 教桃李 桃李闹春 略谈闫恩双
  • 简介:自2007年1月19日以来,江苏省扬剧团“扬剧进场村镇行”已举办了60余场,目前演出活动正在进行之中。演出所到之处,农民兄弟扶老携幼,争相观看,观众最多时近万人。掌声、鲜花、鞭炮、香烟、糖果……农民兄弟们用自己独特的热烈的方式,表达了对剧团、对钟爱的戏曲演员的挚爱。作为省委宣传部、省文化厅组织的“送戏下乡”活动和省演艺集团组织的“五年干场”活动的一个组成部分,“扬剧百场村镇行”能受到农民兄弟如此热烈的欢迎和好砰是始料不及的,也是发人深省的。

  • 标签: 江苏 村镇 扬剧 剧团 惠民 爱民
  • 简介:这些年来,电影行业一直处于低迷不振的状态,县城一级电影院更是步履艰难,苦苦支撑。广西玉林市玉洲区人民电影院以前在桂东南算是位居前列、收入较高的电影院,可是这几年也直线滑坡,2001年每月平均电影票房收入仅数千元,电影的萧条冷落令业内人士担心和焦急。

  • 标签: 广西玉洲区人民电影院 肖代兴 思想教育 经营管理 影院环境 票房收入
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-07-22
  • 简介:高师声乐教学中要培养学生对音乐文本的分析能力,通过范唱对学生进行声音训练,重视对音乐文本分析能力的训练

  • 标签: 分析训练 唱能力 教唱
  • 简介:  19世纪中叶,西方文化在鸦片战争之后涌入中国,特别是基督音乐对中国近现代音乐乃至民族音乐的发展产生了巨大的影响.19世纪末20世纪初,基督音乐随西方传教士进入我国西南少数民族地区,在川、滇、黔的苗族、彝族、傈僳族等少数民族中得到传播和接受,以西方基督赞美诗在滇北苗族地区的传播和发展尤为突出.基督是世界三大宗教之一,也是最重视音乐的宗教.作为一种外来文化,基督赞美诗在19世纪末20世纪初随列强的入侵得以在中国大范围的传播,并且在沿海城镇甚至少数民族地区得到深入发展.为什么滇北苗族长期以来很少受汉族文化的渗透却在20世纪初很快接受了一种新的文化--基督文化及其赞美诗?要探寻这些原因笔者认为有三种文化在互相起作用:中国传统文化、西方基督文化和滇北的苗族文化.……

  • 标签: 原因初探 基督教赞美诗 接受基督教
  • 简介:音乐教育是我国基础教育必要的组成部分,是促进少年儿童德、智、体、美、劳全面发展的重要一环.因此,我国的中小学不能长期处在简谱教育的低水平上,要在简谱教育的基础上,积极主动地实行五线谱教育.这不仅对调动广大中小学音乐教师的积极性有促进作用,而且对于提高整个中华民族音乐文化水准和推动社会主义的精神文明建设都具有重要的现实意义.目前我国各个学校在贯彻国家教委颁发的《中小学音乐教育大纲》中提出的普及五线谱教育所遇到的困难和阻力之一,就是缺少适合我国国情的简单、实

  • 标签: 中小学音乐教育 中小学音乐教师 文化水准 中华民族音乐 促进作用 精神文明建设
  • 简介:在内蒙古地区的名族艺术教育的不断发展中,民族艺术已经实现飞跃式的发展,教育在很大程度上推动了民族艺术的传承以及发展,民族艺术是一种社会精神财富的表现,因此只有通过教育的推动才能实现民族艺术的时代意义,文章就全面的分析内蒙古地区加强民族艺术教育的重要性。

  • 标签: 内蒙古地区 民族艺术教育 重要性
  • 简介:本文以辽塔遗存上的密图像为研究对象,揭示出随着辽代密的发展,八塔信仰与密金刚界曼荼罗相结合,将代表佛祖胜迹的八塔以五方佛的观念集合到一塔之上,形成了对八大灵塔图像的最新诠释,而八塔信仰又对辽代佛塔形制、经幢以及墓葬形制产生直接或间接的影响。辽人能够吸收接受汉地七佛信仰相关经典的翻译,并以视觉化的大日如来图像形式呈现转轮王的形象,从而与追求纯密且揉合了华严信仰的辽代密结合发展出七佛造像的新形式。通过对上述图像和信仰的解读,从中可见辽代密对辽塔图像义蕴和配置的影响。

  • 标签: 辽塔 辽代密教 八大灵塔 七佛 转轮王观念
  • 简介:“陶艺”是陶瓷艺术的简称,是科学技术与造型艺术的统一,是“土”与“火”的艺术。随着国家新课程改革的深化,小学阶段的陶艺课程正被如火如荼地研发把陶艺引进中小学课堂,并把陶艺艺术教育与文学经典结合起来,作为对学生实施学科整合的一种新尝试,是一种非常有益的探究。它使学生在广泛的文学情境中认识美术,在深刻的情感体验中激发想象,使陶艺教学的目标超越了“让学生了解陶艺历史文化,掌握一定的陶艺制作技法,知晓陶艺的烧制及变化”的基本要求,为培养学生的动手能力、想象力、发散思维和创新能力开辟了新途径。

  • 标签: 文学经典 陶艺 创作 想象