简介：在新形势下，深了解读者，了解他们需求，做学院图书馆的工作，服务的读者。

简介：为跟踪国内外图书馆学研究前沿,对2008-2010年间SSCI收录的国外LIS期刊中侧重图书馆学的22种主要期刊,对国内侧重图书馆学的18种CSSCI图书情报期刊进行统计,借助UCINET、ENDNOTE等工具对关键词进行分析,进而比较国内外图书馆学研究前沿,并总结出数字图书馆及相关技术研究、信息检索与信息检索行为研究、信息组织与知识组织研究、信息资源建设研究、信息服务与用户研究、图书馆管理以及图书馆事业发展研究等七大重要研究领域共17个重点主题,为我国图书馆学研究和实践发展提供参考借鉴。

简介：新时代高校图书馆学科服务需要运用互联网思维和“双一流”建设的要求不断创新。通过提升学科服务水平、运用学科服务新技术、拓展学科服务新渠道、丰富学科服务内容、增强学科服务能力等创新措施,将学科服务由被动服务向主动服务转变、由文献服务向知识服务转变,整合信息技术,更新服务理念,提升学科服务能力和水平,从而推动图书馆事业的不断发展。

简介：通过比较中国和美国一些高校图书馆学科馆员服务的重视程度、设置情况、职责功能、任职资格、页面建设、管理体制等方面的内容,中国目前开展学科馆员的服务整体水平远远落后于美国,建议中国高校图书馆学科馆员设置因馆而宜、明确学科馆员的职责、注重学科馆员的选拔、经常进行学科馆员教育与职业培训、改变传统的服务方式,探索新的服务手段、完善学科馆员的管理体制等等。

简介：摘要分析了医院图书馆学科馆员建设的意义，提出了几点建立和发展学科馆员的必要性。

简介：摘 要：当前教育事业处于正在蓬勃发展的良好状态，促使高校图书馆也在这个过程中与时俱进，加速了自身发展的步伐。从图书馆科学化知识服务的大框架来看，需要有效结合高校科学研究的力量，进一步探讨学科化知识服务模式的具体建构方法，这是时代发展过程中最值得用心去做的一项工作。本文着立足于高校图书馆信息化服务，针对学科化知识服务模式提出行之有效的构建方法，希望为图书馆的未来发展提供一些可靠的建议。

简介：摘要在一些科研院所图书馆学科化服务发展滞后于高校图书馆的情况下，强调科研院所图书馆开展学科化服务的重要性，明确学科化服务的任务，探讨科研院所图书馆学科化服务的应对策略。

简介：摘要：学科化的知识服务，是高校图书馆生存和发展的必然趋势和正确选择，也是图书馆工作管理系统的前瞻化要求。在新形势新环境下，我们要顺应科技进步的要求，更新服务观念。在实践的过程中不断改进学科化知识服务的方法，真正做到将图书馆的服务系统融进用户的科学研究、教学和学习全过程中，使这种新式的服务模式成为高校图书馆持续改进服务质量的力量源泉。

简介：摘要:学科服务是高校图书馆对接教学学院，有针对性地为教学、科研提供的专业服务，其执行人是学科馆员，学科馆员专业素养决定了学科服务水平高低，作为专业性要求极高的岗位，学科馆员要求具备较高的图书情报专业技能、较强的外语沟通能力和熟练的学科专业知识，然而，现实中，因为高校对图书馆重视程度不够，学科馆员的综合素质难以承担这项工作，有必要采取可行措施提升学科馆员的专业素养。

简介：在漫长的历史长河中，维吾尔族人民创造了丰富多彩的传统历史文化，为中华民族文化的发展做出了独特的贡献，同时也为我们留下了丰富的古籍文献。维吾尔族图书馆有悠久的历史。他抢救，整理，出版，展示各民族古籍文献，对弘扬各民族优秀传统文化，加强民族团结。促进精神文明建设，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

简介：史量才是爱国的进步报人,受平民教育思潮启发,在中日民族矛盾日益加剧之时,改变办报方针,积极从事社会教育和文化发展,创办申报流通图书馆。在图书馆的筹备和发展过程中,不断予以指导,舆论上进行广泛宣传,申报流通图书馆很快打开了局面,获得了长足发展。图书馆积极开展读书指导,抓住社会大众文化需求,广受读者欢迎。

简介：2005年6月17日至8月4日，湖北省图书馆组织全体中层干部分东线、西线和北线三路，赴浙江、江苏、黑龙江、吉林、辽宁、山东、贵州、云南、四川、北京、天津、重庆等12省（市）进行了学习考察。

简介：探讨公共图书馆学科馆员制度建设的必要性,并以湖北省图书馆为例探讨公共图书馆学科馆员制度建设的模式。

简介：2013年12月18日-20日，由江西省文化厅主办，江西省图书馆、江西省文化厅社文处、江西省图书馆学会联合承办的2013年江西图书馆年会暨江西省图书馆学会年会在南昌召开。江西省文化厅党组成员、副厅长王晓庆出席会议并讲话，江西省图书馆学会理事、江西省各设区市、部分县级图书馆馆长及获奖代表等近200人参加了会议。

简介：文章通过分析图书馆学教育改革中出现的弊端以及目前图书馆职业面临的困境，试图提出在图书馆学教育中实施职业生涯规划，以此提升学生的职业竞争力，为加强图书馆学教育界与实践界的沟通提供新的思路。

简介：20世纪20年代，具有现代性的图书馆学在西学东渐的背景下在我国确立，但由于多方面的原因，我国图书馆学一直未能实现科学化改造。因此，实现图书馆学之真正科学化，一直是我国图书馆学人的愿望和目标。人们希望，通过建立“科学的图书馆学”，增强图书馆学的规范性，提高图书馆学的学科地位，以得到社会更多的重视和认可。

简介：~~

简介：[目的/意义]探讨我国图书馆学本土化问题具有重要的理论和实践意义.从国外学者视角,考察20世纪80年代以来,国外学者在我国当代图书馆学领域的接受情况,也从构建图书馆学本土化的角度为他们在我国当代图书馆学发展史地位做出分析.[方法/过程]以80年代以来,国内六部典范性图书馆学基础教科书中国外学者人物为考察对象,采用文献计量学,呈现国外学者接受样态.[结果/结论]统计显示美德两国频次最高;引用人数美国遥遥领先;美德两国学者合计占被引次数62.45%;学者被引取向表明早期依赖革命领袖人物言论为中心建构图书馆学基础教科书内容的现象正逐渐被弱化;同本教科书不同版本均体现与时俱进,引用次数差异性表明对国外学者思想或观点的认同度、接纳度、转化度存在分歧.国外学者对我国当代图书馆学本土化构建产生了重要影响,但仍需进一步审省.

简介：文章通过对中日两国高校图书馆对信息用户教育的教育政策、教育内容与形式及教育评估三方面的比较分析,参考日本高校图书馆信息用户教育的经验,提出制定相关政策、强化教育外部氛围、深化教学内容、建立多元化教学模式、建立用户教育评估体系、健全教育机制、加强理论研究、提高教师素质、完善我国高校图书馆信息用户教育的几点建议,以期对我国高校图书馆信息用户教育提供借鉴。

简介：文章在分析我国目前存在的两种主要的学科馆员工作模式的基础上，从东北林业大学图书馆的实际情况出发，论述了实施整合式学科馆员制度的必要性，提出与之配套的从预备型学科馆员到服务型学科馆员再到研究型学科馆员的阶梯发展模式，并就学科馆员工作模式、职责以及学科馆员的组织管理等具体问题进行深入探讨。