简介：摘要：幼儿时期是培养孩子良好行为习惯和道德品质的重要时期，开展德育启蒙是幼儿园的重要职责。然而，部分幼儿教师尚未充分认识到幼儿德育工作的重要性，缺乏科学的教学理念、教学方法，在教学经验上存在不足，难以充分融合家庭教育和幼儿园教育，导致德育工作浮于表面，难以给幼儿带来深刻的情感体验。为此，教师需要结合幼儿的心理特点、兴趣爱好等开展德育，用德育来润泽幼儿的心灵，使幼儿在潜移默化中受到熏陶和感染，形成良好的道德品质。

简介：摘要：语言是人表达自我情感，描述自身内心世界，与其他人建立联系的重要工具。幼儿期是语言形成的关键时期，幼儿的学习靠模仿，因此幼儿教师的言语规范尤为重要。基于此，本文首先阐述了幼儿教师不规范的言语行为以及对幼儿造成的影响，具体包含两方面，一是口头化、非主流化言语对幼儿言语的影响，二是极端化言语对幼儿言语的影响。其次，提出了幼儿语言教育中教师言语行为改进对策，即确保教师理念科学性，加强教师用语规范性、增强教师言语趣味性，旨在进一步提高幼儿园教师言语行为规范性和标准性，提高幼儿语言教育水平。

简介：摘要：孤独症学生由于具有严重的语言表达困难、情感认知失调、个体感官异常和人际沟通表达的困难，容易出现异常的、激烈的情绪反应，哭闹、喊叫、发脾气，甚至自伤自残、攻击他人、破坏东西等情绪行为问题。教师在平时要仔细观察记录孤独症学生的情绪行为表现，认真分析其行为功能，通过加强对孤独症学生的环境管理、积极运用情绪管理卡进行辅助教育、注重培养和强化孤独症学生的正向行为、合理设置和运用情绪处理区域等有效的管理策略进行有效的管理。

简介：摘要：本文旨在深入探讨中班幼儿告状行为的动因及其发展特点。通过对中班幼儿的观察与研究，本文揭示了告状行为背后的多种心理因素和社会互动模式，以及随着幼儿年龄增长告状行为的变化趋势。这些发现对于理解和引导幼儿健康成长具有重要的理论意义和实践价值。

简介：【摘要】目的：分析认知情绪调节策略和惩罚敏感性在父母心理控制与青少年非自杀性自伤行为（NSSI）间的作用。方法：使用相关量表对区域内200名中学生进行问卷调查与量表测定，分析相应结果。结果：消极认知情绪调节策略、惩罚敏感性与NSSI之间呈两两正相关关系（P＜0.05）。结论：消极认知情绪、惩罚敏感性易加强父母心理控制，使得NSSI发生情况提升。

简介：摘要：化工企业本身的发展存在特殊性，实际发展有危险性，因此出现了很多安全事故。根据当前化工企业的实际生产来看，企业管理应重视安全管理工作，安全管理行为直接影响到企业的效益，企业应认识、借鉴到这种经验，针对企业的安全特征找到企业内部安全管理的途径，完成安全管理。本文针对化工企业的发展，分析行为安全下的化工企业生产实现途径，施工安全管理内容复杂，具备专业性、政策性等多种因素，行为安全极有必要。

简介：

简介：摘要：数字经济时代，大数据、物联网、人工智能等新技术为消费者提供了更多选择和个性化的服务，消费者面临更多的线上交易和数字产品消费方式，消费关系更加复杂，消费者权益面临新的侵害方式和风险。同时，新技术应用的不稳定、不透明、不兼容，也使消费者权益保护面临新挑战。

简介：摘要：新生儿行为与神经发育的关联一直是神经科学和发育心理学领域的研究热点。本文通过综述相关文献，探讨了新生儿行为与神经发育之间的关系。我们分析了新生儿行为表现与神经系统发育的密切联系，包括出生时的自主行为、感知能力的发展以及运动技能的习得。我们重点关注了环境因素对新生儿神经发育的影响，探讨了母婴互动、早期刺激以及社会环境对婴儿大脑发育的重要作用。我们总结了当前研究的主要发现，并提出了未来研究的方向，旨在深入探讨新生儿行为与神经发育的复杂关系。

简介：摘要：孤独症的学生因其特有的严重语言障碍、情感理解的紊乱、感官上的异常以及在交往时的表达难题，经常出现剧烈的情绪波动，如哭泣、大声叫嚷、发脾气，甚至可能伤害自己、攻击他人或破坏事物等情绪和行为问题。为了有效地管理孤独症学生，教师需要在日常教学中细心追踪与记录学生的情感和行为反应，并深入探讨学生的行为表现。通过增强环境对孤独症学生的管理，积极采用情绪管理卡来辅助教育，并重视培养孤独症学生的正面行为模式，教师还应合理地规划和使用处理情感的区域，这样可以实现更为高效和合理的管理。

简介：摘要：本论文研究了电力系统的优化管理以及用电行为对电力系统的影响。电力系统是现代社会不可或缺的基础设施之一，其有效管理和优化对能源资源的有效利用至关重要。首先，我们分析了电力系统的现状和挑战，包括供需平衡、能源效率和可持续性等方面。然后，我们讨论了用电行为在电力系统中的重要性，并探讨了不同用电行为对系统运行的影响。最后，我们提出了一些优化管理策略，以改善电力系统的性能，并鼓励更可持续的用电行为。本研究有助于提高电力系统的效率和可靠性，推动电力行业的可持续发展。

简介：摘要：本文对调皮学生的行为习惯养成进行了教育研究探讨。首先，概述了调皮学生行为的特点及其对学习环境和班级秩序的影响。接着，分析了调皮行为形成的原因，包括个体因素、家庭环境和学校环境等。然后，探讨了有效的教育策略和方法，以帮助调皮学生改变行为习惯，提升其学习效果和班级表现。最后，总结了研究的重点和结论，并提出对未来研究和教育实践的建议。

简介：摘要：本文基于行为审计学的理论框架，探讨了审计质量的重要性及其影响因素。通过对审计师行为和决策的认知、情绪和道德因素的分析，揭示了行为审计学在提升审计质量方面的作用。本文结合相关理论和实证研究，对影响审计质量的内在因素和外部环境进行了深入探讨，并提出了一些改进审计质量的建议，以期为审计实践和监管提供参考。

简介：

简介：摘要：为确保供应链正常运转的同时，有效预防、纠正并遏制供应商的不良行为，因此推动建立健康、稳定的商业合作关系尤为重要。本文聚焦于供应商不良行为的规范管理，通过对构建供应商准入评价体系与诚信档案制度、强化合同条款约束力与法律风险防范机制、实施供应商动态监控与绩效评估联动策略、推动供应链协同治理以及社会责任的嵌入，以及完善举报投诉渠道与违规处罚机制执行力等五个方面的详细探讨，以提供行为规范的全面解决方案。

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简介：摘要：培养孩子具有良好的行为习惯是当前的热点话题之一。虽然二胎政策放开，但纵观现今多数家庭还是以独生子女居多。因而对孩子无论是在生活习惯或是饮食方面家长都给与最好的呵护，但许多家庭的培育方式更多的是溺爱，尤其在行为习惯方面培育不当。因此，幼儿良好的行为习惯培养就需要家园通力合作，依靠一方是不能彻底解决的，应该通力合作，完成“家园教育一体化”。

简介：摘要：焊接作为一种常见的材料连接工艺，在工程领域广泛应用。焊接接头的质量直接关系到结构的可靠性和安全性，然而接头断裂问题一直是制约焊接质量的重要因素。本文将从焊接接头基本概念、断裂行为特征与分析以及改进策略的角度进行探讨，旨在阐明焊接接头断裂的机理与特征，并提出相应的优化方案，以期为提高焊接接头质量提供理论支撑和实践指导。

简介：

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