简介:摘要作业设计是教学工作中的基本环节,是学生理解课文内容从而进一步升华到世界观方法论的一个重要手段,也是实施素质教育、进行课程改革的重要载体,其研究对于教学实践的深化和教学理论的建设具有重要的意义。小学生的作业不应该是单一枯燥的文本,而是富有色彩、充满情趣的多元复合体,它是一种凭借,由此激发学生进行多方面的感官体验,在愉悦合理的情境中获取知识,培养可持续发展的学习能力。我们的教育对象具有极大的差异性,因此,教师在作业设计上应该是多层次的,对不同的学生设计不同的作业,也可以把布置作业的主动权交给学生,让学生根据自己的实际情况,选择适合自己的作业,让学生更好地掌握知识。
简介:摘要小学美术课堂作业是教与学双边活动的成果之一。学生的每次作业都蕴含着他们的感受、体验、构思及绘制的过程,表达了他们的思想和情感。作为美术教师应该通过“明确教学目标,灵活机动”、“课前准备充足”、“教学过程有效性”、“作业布置关注生活”等手段提高学生作业的“含金量”,让美术课堂作业等于作品,让学生享受成功的喜悦。