简介：文章首先从会计目标的理论基础谈起,讨论了会计环境、会计职能、会计目标理论等方面因素对现实会计目标的影响,然后简要评价了我国现行会计目标理论,分别指出受托责任、决策有用两种理论观点的优缺点以及针对我国现状可适用的理论观点,最后落脚到会计目标的实现,提出实现会计目标的关键问题和重要保证,从而使其真正成为我国会计实务的理论指导

简介：图形-背景理论是从心理学领域借鉴到认知语言学领域的，主要被用来进行句法研究，特别是介词的研究。语言学家LeonardTalmy在其专著《走向认知语义学》中对图形-背景理论做了分析研究。

简介：新闻是由新闻工作者构建的符号真实，这一观点由来已久。早期传统新闻学领域中的“守门人”模式，即曾假说新闻的产生过程乃是透过新闻组织与个人的多层管制与选择。在此过程中，新闻工作者不断筛选与过滤信息，以协助公众获得信息。

简介：模糊性是自然语言的重要特征.语言的模糊性主要表现在四个方面:语音、语调模糊性;词义模糊性;语法模糊性;跨文化交际产生的模糊性.此外,翻译标准的模糊性也导致翻译活动的模糊性.它们都对翻译理论研究和翻译实践产生一定的影响.

简介：陈子昂是唐代诗歌革新运动的倡导者。他论诗主张“兴寄”、“风骨”。所谓“风骨”是指文学作品所创造的艺术美的本质特征。“兴寄”要求言志充实深沉。“风骨”与“兴寄”的提出,既扫荡了初唐形式主义诗风,也为唐代诗歌的健康发展指明了方向,在当时无疑是具有开创意义的。

简介：本文阐述了邓小平理论是马克思列宁主义、毛泽东思想的继承与发展，并从基本原理、思想方法等方面分析了一脉相承的关系。

简介：运用大数据分析方法对国家、省、校级精品资源共享课程的在线学习人数进行分析,结果表明该共享课程体系应用效果不理想,在线学习人数不多,不同层次高校课程使用率差异较大.原因在于共享课程体系相对优势不明显、课程更新率低;课程相容性缺乏、应用内驱力不足;技术支撑复杂性高、传播渠道不畅以及共享课程可试验性与可观察性不强、高校之间差距明显.建设精品资源共享课程体系应从更新课程内容、调动内在动力、整合多元方法等方面提高使用效果.

简介：企业培训是以学习者的特征为出发点，运用学习理论促进学习者对知识意义的建构。文章构建了以学习者为主体的企业培训模式：在培训需求分析时注重组织发展与员工需求的结合、培训课程的设计注重以学员为中心、在培训方法的选择中突出成人学习特点、在培训效果评估中强调能力及素养的考核。

简介：专业素养是教师专业化的重要组成部分,在教师专业成长中发挥着不可替代的作用。运用扎根理论研究发现学前教育师范生专业素养由态度、本体、工具、实践4个主要素及10个核心子要素共同构成。其中态度要素是根本动力,本体要素是基本前提,工具要素是重要保障,实践要素是终极诉求。学前教育专业人才培养应重视对各要素的专门性培养以促进学前教育师范生专业素养的提升。

简介：民办高校教育资源的多元化引发投资主体和利益相关方对高等教育内涵的更多关注和民办高校教育质量效益的更高诉求。文章从我国民办高等教育发展的积极意义和存在不足入手，结合民办高等教育实施教育成本分担机制的实践，在介绍教育问责制带来积极作用的同时，综述国内外众多专家学者的研究视角，继而表达进一步加强相关理论研究的期盼。

简介：随着就业方式的改革和近年来高校扩招,毕业生的就业压力日益增大,就业形式愈加严峻.影响大学生就业的因素很多,社会资本是一种重要的尚需充分认识的因素.文章着重探讨了社会资本在大学生就业中的作用,以及大学生如何积累自己的社会资本问题.

简介：大学生就业困难及其对社会稳定与和谐的影响,已经引起社会各界的广泛关注,高校校园中存在的就业困难大学生群体问题显得突出。就业困难主要包括：就业能力困难、家庭经济困难、就业心理困难及就业观念滞后等。而造成就业困难主要原因是部分毕业生就业意识淡薄、就业心理及能力的不足。多中心治理理论下困难毕业生帮扶体系构建是高校就业工作新的帮扶理念,打造治理主体上、空间上、手段上及权力分配上的多中心,构建基于高校、政府、企业、社会、个人多主体平等合作的高校毕业生就业困难帮扶体系。

简介：通过扎根理论方法，对肇庆学院10位主持省级、校级协同创新项目的教师进行访谈，构建地方大学校地合作影响因素模型。研究发现，外部因素、内部因素、机制因素和项目因素是影响地方大学校地合作的主要因素。研究建议，要加强内外部环境的建设，建设良好的体制机制，设计优秀的校地合作项目，来提高地方大学校地合作质量。

简介：

简介：本文是笔者多年教学经验的总结。本文认为提高研究生理论思维能力是自然辩证法教学的基本目的之一，本文尝试着从何谓理论思维，理论思维的重要性以及如何提高研究生理论思维能力三个方面，充分论证了“应高度重视提高研究生的理论思维能力”这一紧迫问题

简介：城市化进程中,社区发展迅猛,社区音乐团体的普遍存在也将是必然趋势。文章以武汉市大东门社区为样本,从终身学习角度详细探讨了社区音乐团体的音乐学习,表明这种团体的音乐学习是完全符合终身学习理论模型的。在此基础上进一步研究了音乐团体学习中存在的问题,并结合内外因素给出了建设性意见。

简介：马克思主义理论的整体性研究，必须突出马克思主义理论是一个不可分隔的整体，具有立场、观点与方法的高度一致性，为马克思主义理论一级学科建设提供坚实的学术支持，并有助于青年学生确立马克思主义的坚定信仰。大致可以通过发展史、方法论、文献学、传播学、本土化和时代性等几个方面的研究，比较准确地把握马克思主义理论整体性研究的发展线索与当代意义，比较充分地展现马克思主义融会贯通的整体特征和与时俱进的理论品格。

简介：鉴于研究生以理性思维活动为主的特点,研究生中国特色社会主义理论体系教育不应成为体系具体内容的简单灌输或具体阐述,要以近代以来党史、国史的导向性叙述为抓手,使坚定不移地走中国特色社会主义道路的理想信念在研究生心目中自发性生长、自觉性传递。

简介：网络信息技术快速发展背景下,网络游记影响着旅游目的地形象的建设和塑造,良好的旅游形象是景区增强竞争力的关键因素.以泰山风景区为研究对象,基于携程网和马蜂窝游客网络游记,按照预定条件筛选后得到网络游记90篇,运用扎根理论对泰山旅游形象感知进行研究.研究结果表明：1）泰山旅游形象的积极感知因素体现在旭日东升,摩崖石刻,文化圣地,五岳独尊,风景壮丽和记忆之地等;2）泰山旅游形象的消极感知因素分别是旅游服务,旅游设施,旅游环境,旅游吸引和旅游安全等五个方面.游客对泰山旅游形象的总体感知是积极的,但在餐饮服务,住宿服务,基础设施等方面仍有待提高.

简介：<正>在研究之一中,我们已经知道,《资本论》终篇再现的思想具体是资产阶级财富,这是从总过程的角度来看的社会总资本及其产品。在研究之二中,我们了解了马克思从这种总体是具体的商品和作为资本产品的商品出发,根据原先已揭示的一般规定论述劳动价值理论的具体化。现在,我们则要探讨马克思如何从财富总体作为总资本及其存在条件出发,再现现实的资本导致资本理论的具体化。所谓资本理论的具体化,根据马克思在第三卷开头的说明以