简介: 上午我们忙得不可开交,临近下班时间,接到通知,说新一任许局长非常重视收费窗口服务工作,从明天开始,工作人员轮流到会议室培训规范的服务礼仪.……
简介:摘要:讲究文明礼仪是中华民族几千年的传统,礼仪既是社会、道德、习俗、宗教等方面对人们行为的规范,又是人们文明程度和道德修养的一种外在表现形式。礼仪对自身而言,是一个人思想水平、文化修养、交际能力的表现。它体现的宗旨是尊重,互相尊重,既是对人也是对己的尊重,这种尊重总是同人们的生活方式有机地、自然地、和谐地地融合在一起,成为人们日常生活、工作中的行为规范。这种行为规范包含着个人的文明素养,也体现出人们的品行习惯。俗话说习惯都是从小养成的,对于小学生文明礼仪的培养也应该迅速提上日程,小学6年时间对孩子的习惯和思维的影响是长远的甚至是终身的。若是从小便养成了坏习惯,对孩子的危害也是不敢想象的,所以要培养孩子的文明礼貌习惯就要从小培养,从娃娃抓起。
简介:摘要我国自古以来就被冠名为“东方礼仪之邦”的国家,礼仪在现代教育中也是一门基础课程,尤其是小学生在文明礼仪习惯上非常具有可塑性,所以,在小学教育阶段,是养成文明礼仪习惯的关键时期也是重要时期。本文章从文明习惯的视觉来观察小学生的日常生活,观察其中的不和谐因素,进而分析其中的原因,方便我们找到相应的措施和方法。
简介:摘要:文明礼仪是一种文化和品德的外在体现,是一个人基本的且必需的道德品质。文明礼仪习惯养成教育是关乎到学生终身发展的教育,良好的文明礼仪习惯会转变为个人的内在品质和道德修养,并对其人生发展产生深远的影响。加强对学生的文明礼仪教育,不仅可以有效地强化学校的管理、提高学校的道德素质,而且还可以传承和弘扬民族优秀的传统文化。大部分的农村初中生都是居住在乡村,容易受到一些不良的行为习惯和思想状况的影响,在校园里,常常会发生不文明、失礼的现象,如出现不服从学校管理,爱讲脏话,打架斗殴等行为,给学校道德建设带来了很大的压力。本文重点论述了农村初中生养成良好的礼节习惯的方法。