简介:青少年的犯罪问题是社会关注的热点.当前,青少年犯罪对社会的和谐稳定造成了一定的影响.云南少数民族地区经济文化落后,民族众多,少年犯罪问题更显复杂,在这种背景下,研究体育运动对青少年犯罪干预和控制,具有一定的理论价值和现实意义.本文从体育干预的角度对云南少数民族地区青少年犯罪的防控.
简介:<正>1研究背景关于德育课堂的构建,教师往往会从自我的主观引领、学生主体的亲历体验等方式展开。生活即教育,俗话说"巧妇难为无米之炊",德育课堂的构建过程如若缺少了鲜活的内容资源,那么教学行为就会变成"镜花水月"。由此,体育课堂所独有的教育资源在德育构建中的重要地位已凸显无余。那么,在基于新课程理念的小学体育教学中,哪些元素可以纳入德育资源开发的理念视界?体育教师又应如何
简介:本文根据云南省边疆少数民族地区体育教学的现状,结合少数民族地区民族传统项目的特点,探讨民族传统体育项目进入学校体育教学的优越性、可行性及构思,为学校体育教学提供参考性意见.运用文献资料法、分析法等研究方法,试图对传统体育民族体育项目作用进行分析,提出民族传统体育项目在边疆少数民族地区开展和推广的必要性和可行性,并对发展思路进行探讨.
简介:目前,内蒙古多数高校的体育工作以体育教学为中心,课外体育活动为补充的形式为主。本研究对前人的研究成粟进行梳理和总结,将“课内外一体化”整体课程模式运用到高校体育教学改革中,并对内蒙古高校体育工作改革和管理方面提出具有可行性的建议,为今后我固高校体育工作改革和创新提供现实基础和理论依据。
简介:2014年6月23日~27日,国家体育总局人力资源开发中心在北京体育大学举办了第四周期支援西部教练岗前培训.此次培训是为了进一步做好支援西部地区教练工作,让支援西部地区教练了解西部工作的相关政策,提升业务水平,更好地为西部地区体育服务,来自广西、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆8个西部省区的教练员参加了培训.
体育干预:少数民族地区青少年犯罪预防研究-以云南为例
小学体育教学中德育空间的构建——谈小学体育课程德育资源的开发和实践策略
民族传统体育项目在边疆少数民族地区中学体育教学的相关探讨-以云南省麻栗坡民族中学为例
内蒙古高校体育构建“课内外一体化"整体课程模式的可行性研究
第四周期支援西部地区教练岗前培训在北京体育大学顺利完成2014年72月刊(总第15期)实事追踪