简介：【摘要】目的 分析安宁疗护对老年肿瘤临终患者主要照顾者焦虑心理的影响。方法 随机抽取 2018年 1月至 2019年 5月本院 74例老年肿瘤临终患者主要照顾者，基于双模拟法分为 2组，对照组（ 37例）与观察组（ 37例）分别开展常规护理与安宁疗护，对 2组焦虑评分（ SAS）、抑郁评分（ SDS）和心理应激评分（ RSS）进行比较。结果 在 SDS评分、 SAS评分、心理痛苦、负性情感、生活被扰乱及 RSS总分方面，观察组护理后均比对照组优，差异明显（ P<0.05）。结论 予以老年肿瘤临终患者主要照顾者安宁疗护，除减轻患者压力、应激反应外，有助于其焦虑、抑郁等情绪改善。

简介：目的探讨代谢综合征（MS）在体检人群中的患病情况并进行防治策略研究。方法按照2004年中华医学会的诊断标准,对827例健康体检者的体质指数、血压、血糖、血脂等结果进行分析。结果MS的总患病率为6.0%,男性为4.7%,女性为1.3%,男性患病率高于女性（P〈0.05）。MS的患病率随年龄的增长而增加,以肥胖和血脂紊乱为主。结论MS的防治应加强对肥胖人群的监控和干预,健康教育是MS综合防治顺利实施的前提和保证。

简介：【摘要】近些年，伴随着我国医疗技术水平的日益发展和进步，越来越多的先进医疗设备被广泛应用于临床医疗中。电子胃肠镜是一种新型先进的医疗设备，使用较为方便，目前被广泛应用于与肠胃疾病有关的临床疾病诊治中，提高了疾病诊断的准确性以及疾病治疗效果。伴随着电子胃肠镜的普及，人们对电子胃肠镜的接受度和认可度也逐渐提高，但是在受检者接受电子胃肠镜检查的过程中，由于需要进行插管操作，加上患者对胃肠镜器械的不了解，导致受检者在检查前会出现恐惧、焦虑等心理状态。另外，由于胃肠镜属于一种介入性的精密医疗器械，其内部零件精细，结构复杂，经常会出现消毒不彻底的现象，容易增加医院感染事件发生的风险。在现如今的医疗机构中，内镜清洗消毒不规范、消毒灭菌不合格的现象普遍存在。本文旨在分析与探讨电子胃肠镜检查过程中受检者的心理状态，并结合受检者的心理状态提出有效的护理干预措施。

简介：摘要： 目的：探讨细节护理方案在体检中心体检者护理中的应用效果。方法：选择健康体检者计 7000例为研究对象，随机分为常规护理对照组（ n=3500）与采用细节护理干预实验组（ n=3500），对比护理效果。结果：实验组体检所需要时间短于对照组， P<0.05。实验组护理满意度高于对照组， P<0.05。结论：体检中心在对体检者提供护理服务时，采用细节护理方案能够有效缩短健康体检的时间，且能够提高受检者对护理工作的满意度。

简介：目的：探讨健康教育对提高居家照顾者留置胃管管饲知识及技能的效果。方法自行设计问卷对50名老年管饲患者的照顾者进行管饲护理知识调查，并根据调查情况针对性实施健康教育。比较健康教育前后照顾者对管饲护理知识掌握情况。结果健康教育后照顾者对管饲护理知识总成绩明显高于健康教育前（P＜0.001），其中对管饲温度、管饲量、餐具消毒时间、准确判断胃管在胃内方面知识明显提高，前后比较，均P＜0.05，差异具有统计学意义。结论通过专业针对性健康教育，可以提高照顾者对居家留置胃管管饲的知识及技能，进而提高患者的生活质量。

简介：目的了解大肠癌患者及其家庭照料者的生活质量。方法采用基本情况调查表和生活质量综合评定问卷对46例大肠癌患者及其家庭照料者45人进行调查。对照组资料来自赵敏等的研究报告。三组问比较用方差分析，患者与照料者比较用￡检验。结果三组之间生活质量比较，“住房”、“社区服务”、“生活环境”等因子分差异无统计学意义，其他方面均有统计学意义；患者与家属比较，患者的“进食与性生活”、“娱乐与学习”、“躯体运动与感官功能”、“认知功能’’受影响更明显。结论大肠癌患者及其家庭照料者的生活质量总体较差，应引起医务人员关注。

简介：摘要：随着社会对人本理念的愈加重视，以人为本的观点也逐渐渗透到了各个领域。劳动者作为生产领域发展的主要动力，其健康安全问题也是近年来备受生产领域关注的问题之一，而如何实现劳动者在工作中的安全作业，提升他们在工作压力下的身体素质，减少劳动者患职业病的几率则是用人单位开展健康教育的核心目的。本文介绍了用人单位加强健康教育的意义，并通过对劳动者健康安全现状的分析，对健康教育的开展内容提出建议，以供参考。

简介：目的探讨脑梗死照顾者的健康素养与脑梗死患者康复效果的关系.方法：回顾分析我院收治的100例脑梗死患者及其主要照顾者为研究对象,采用《中国公民健康素养-基本知识与理念、技能66条（试行）》评估脑梗死主要照顾者的健康素养,按照〉80分为高健康素养组,≤80分为低健康素养组,采用改良Barthel指数（MBI）评价患者的日常生活活动能力、Fugel-Meyer量表（FMA）评价患者的运动功能,并分析影响主要照顾者健康素养的因素.结果：100例主要照顾者中高健康素养者47例,低健康素养者53例;出院时高健康素养组患者FMA,MBI评分均显著高于低健康素养组（P〈0.05）,且患者FMA,MBI评分与照顾者高健康素养呈正相关（P〈0.05）;主要照顾者家庭功能、疾病应对方式（面对、屈服）、反应评估（健康问题、时间安排受打扰、家庭缺乏支持、自尊）及营养风险筛查均是影响健康素养的因素,对上述影响因素进行多因素分析,显示家庭关系亲密、积极面对是高健康素养的保护因素呈正相关（P〈0.05）,时间安排受打扰、营养风险筛查≥3分则是高健康素养的危险因素呈负相关（P〈0.05）.结论：脑梗死主要照顾者反应与患者疾病应对密切相关,良好的照顾者健康素养、反应有助于患者康复,提高康复疗效.

简介：[目的]了解肾移植受者健康心理控制源和社会支持现状,并探讨其相关关系。[方法]采用一般资料调查表、多维度健康心理控制源量表和社会支持评定量表对四川省某三级甲等综合医院器官移植中心行肾移植术的252例病人进行问卷调查。[结果]内部控制源、外部权威人士控制源、命运/机遇控制源得分分别为27.32分±5.20分、27.08分±4.80分、16.85分±5.33分,心理控制源类型以内控型为主（56.7%）;社会支持得分为43.43分±7.68分;内部控制源与社会支持呈正相关（r=0.196,P〈0.01）,命运/机遇控制源与社会支持呈负相关（r=-0.191,P〈0.01）。[结论]肾移植受者健康观念和社会支持总体较好,心理控制源与社会支持之间具有相关性,医护人员应重视其相关关系,以采取针对性的护理干预措施。

简介：摘要：目的分析应用心理护理联合健康教育在高血压患者护理中的效果。方法随机抽取2020年3月～2020年9月这段时间的患者作为研究对象，共80例，分为对照组和实验组，每组40例。对照组患者应用常规护理，实验组患者应用心理护理联合健康教育，对比两组护理效果。结果实验组护理有效率、生活质量评分、护理满意度、血压指标均优于对照组，P＜0.05。结论心理护理联合健康教育可帮助高血压患者改善临床症状，值得应用与推广。

简介：摘要：护理不良事件中“第二受害者”现象普遍，负性的身心影响包括焦虑、失眠、职业倦怠甚至离职、自杀等，应当予以重视。目前我国相关研究处于起步阶段，现有调查研究普遍认为“第二受害者”缺乏相关组织支持。国外相关研究充分已开始关注“第三受害者”现象，关于“第二受害者”，国外学者认为其恢复需要经历6个时期，相关应对措施包括鼓励公正文化，鼓励正性沟通，尝试改善不良事件上报系统、探索华生人文关怀理念及临床博爱程序在帮助“第二受害者”恢复的作用、鼓励坦白与弥补“第一受害者”等。我国应借鉴现有成果，从教育、临床、科研、政策、保险等多方着手，形成适合我国国情的“第二受害者”相关政策。

简介：【摘要】目的：探讨分析2型糖尿病新诊者实施运动和护理干预的效果。方法：选取2020年5月~2021年5月期间我院内分泌科收治的600例2型糖尿病新诊者，将其随机分为2组，对照组实施常规护理，研究组实施运动和护理干预，观察两组护理前后血糖水平，并分析数据。结果：血糖水平：护理前两组对比无差异（P＞0.05），护理后研究组更低（

简介：【摘要】目的：观察分析艾滋病患者和HIV感染者的抑郁情况，并予以针对性护理对策，观察护理效果。方法：观察对象选择于2021.5~2022.5就诊于我院的艾滋病患者和HIV感染者70例，随机数字法予以分组观察，施以常规护理的35例患者分入对照组，施以抑郁情况分析基础上予以针对性护理对策的35例 患者分入试验组，对护理效果进行对比。结果：对比对照组，抑郁评分护理后试验组明显较好（P

简介：摘要：目的：探讨儿童从看护者处跌落的原因，为预防和减少儿童从床上跌落的发生提供依据。方法：采用定性研究方法，于2020年1月至2021年12月对医院泌尿外科病房的11名护理人员进行半结构式深度访谈，对护理人员跌倒的理解和态度进行梳理和分析。结果：访谈中分析了三个话题：年轻父母对坠床风险的意识薄弱，父母对防止坠床措施的片面理解，以及父母对预防坠床措施执行不力。结论：住院期间，倡导家中儿童的主要照顾者陪伴他们，及时评估照顾者的跌倒风险意识，采取有效的健康教育形式，建立安全监督小组开展风险质量检查，杜绝一切风险，可提高照顾者的风险意识，提高风险防范能力，减少住院儿童跌倒的发生。

简介：[摘要]目的：研究和分析脑外伤术后照顾者负性情绪与生活质量的相关性。方法：随机选取97名脑外伤术后照顾者，研究时间为2023年1月-2023年12月，对比不同焦虑程度照顾者生活质量，并对照顾者生活质量与焦虑情绪相关性进行分析。结果：无焦虑者17名、轻度焦虑者42名、中度焦虑者23名、重度焦虑者15名，各组间Zarit照顾负担量表评分相比较（P＜0.05）。 照顾者Zarit照顾负担量表评分与焦虑情绪呈正相关性（P＜0.05）。结论：脑外伤术后照顾者负性情绪与生活质量存在相关性，故而需要重视对照顾者进行心理疏导与情感支持，改善其负性情绪，有利于使其生活质量获得改善。

简介：摘要：目的：探讨规范化流程护理对健康体检者护理服务质量的影响。方法：采用随机对照试验设计，将近两年我院健康管理中心体检的300名体检者随机分为两组，每组150人。对照组接受常规护理，实验组接受规范化流程护理。结果：实验组体检后的健康行为改善率和体检后的满意度均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：规范化流程护理可以提高健康体检者的健康教育效果和护理服务质量，值得在健康体检中推广应用。

简介：[摘要]目的：研究和分析脑外伤术后照顾者负性情绪与生活质量的相关性。方法：随机选取97名脑外伤术后照顾者，研究时间为2023年1月-2023年12月，对比不同焦虑程度照顾者生活质量，并对照顾者生活质量与焦虑情绪相关性进行分析。结果：无焦虑者17名、轻度焦虑者42名、中度焦虑者23名、重度焦虑者15名，各组间Zarit照顾负担量表评分相比较（P＜0.05）。 照顾者Zarit照顾负担量表评分与焦虑情绪呈正相关性（P＜0.05）。结论：脑外伤术后照顾者负性情绪与生活质量存在相关性，故而需要重视对照顾者进行心理疏导与情感支持，改善其负性情绪，有利于使其生活质量获得改善。

简介：【摘要】目的：探讨整体护理干预在血站无偿献血者中的应用效果。方法：将290名无偿献血者分为观察组（整体护理干预）和对照组（常规护理干预）各145例，对比护理效果。结果：评价护理满意度，观察组的采血操作满意度评分[（94.23±3.25）分]、环境管理满意度评分[（95.06±3.73）分]、信息沟通和教育满意度评分[（92.67±4.19）分]、心理支持满意度评分[（94.35±4.07）分]比对照组更高（P＜0.05）。评价献血知识掌握程度，观察组的优良率（97.24%）比对照组更高（P＜0.05）。观察不良事件发生情况，观察组的发生率（1.38）比对照组更低（P＜0.05）。评价心理状态，观察组的SAS评分[（38.55±3.68）分]、SDS评分[（39.67±4.07）分]比对照组更低（P＜0.05）。结论：血站针对无偿献血者进行整体护理干预，能够保障采血过程的安全，获得高质量的血液，同时减轻无偿献血者的身心不适感受。

简介：“建构主义”是皮亚杰等人在研究儿童认知心理过程基础上逐步发展起来的学习理论，融合了理性主义与经验主义等哲学思想及心理学的最新成果，认为主体只能通过利用其内部构建的基本认识原则去组织经验，从而发展知识。建构主义提倡在教师指导下的以学生为中心的学习，追求教与学的合作化，使教学过程由传统的以教师为中心的逻辑讲解传授式转变为围绕情境创设、协作学习、问题探索、意义建构等方面进行科学教学设计的新型教学模式。

简介：建构主义的学习理论认为，情景、协助、会话、意义建构是学习中的“四大要素”，要求在教学模式上，以教学任务、教学目标为出发点，确定护生学习的主题，同时强调护生是学习的主体，是意义的主动建构者。基于建构主义理论，临床内科护理教学方法创新已有多种模式，如以问题为中心的教学、概念图教学、教与学角色互换、临床病例导入法等。这些建构主义教学模式虽方法各异，但都是一种增强教学感染力、提高护生主动性为核心的主动教学法。本文通过临床护理教学中的一些基于建构主义理论构建的教案实例，提出这种以建构主义理论指导的临床护理教学创新模式，可以提高教学质量，培养符合创新型临床护理人才的要求。