简介：摘 要 目的 本文旨在将优质综合护理应用于院内感染控制，分析其对控制率的影响。方法：收集 2020年1月-2021年1月间，本院接纳的100例住院患者为研究者。按照患者意愿，有50例患者接受优质综合护理，设为A组（观察组）；另外50例患者接受一般护理，设为B组（参照组）。对观察组和参照组中患者院内发生感染情况以及患者满意情况做了判定分析。结果：观察组患者在院内发生感染的情况较低，参照组感染情况较高，观察组对比参照组办法更可行，其差异P

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简介：摘要 目的：探讨分析综合护理干预对肺栓塞患者睡眠质量影响。方法：选取莆田学院附属医院在2019年1月~2020年12月收治的58例肺栓塞患者作为研究对象，随机将患者分为分析组与对照组各29例，对照组实施常规护理干预措施，分析组实施综合护理干预，对比两组患者干预前后焦虑（SAS）评分、抑郁（SDS）评分以及睡眠质量评分（PSQI）。结果：实施护理干预前两组患者SAS评分、SDS评分以及睡眠质量评分无显著差异，不具有统计学意义（

简介：骨髓增生异常综合征（myelodysplasticsyndromes，MDS）是一种主要影响中年以上（中位年龄69岁）人群的异质性血细胞生成障碍（haematopoietic）的疾病。其疾病发生率约为4／10万，但在70岁以上年龄组中，这个数字可以上升至〉30／10万。MDS血液学异常的基础病理过程是：

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简介：2000年1月至2005年12月我院收治早期复极综合征（earlyrepolarizationsyndrome，ERS）患者误诊25例，现将临床资料分析如下。

简介：目的总结分析急性呼吸窘迫综合征(ARDS)的临床特点，探讨其治疗要点。方法回顾性分析22例ARDS。均予机械通气及内科综合治疗，9例行持续血液滤过术(CRRT)。结果痊愈8例，改善6例，有效率63．3％：CRRT治疗有效率44．4％，死亡14例，病死率63．3％，其中死于MODS占78．6％，直接死于ARDS占214％。结论ARDS不只是呼吸问题，应重视ARDS-bMODS关系的研究。

简介：放射治疗在肿瘤的治疗上地位越来越重要，医生制定的放疗计划最终是由放疗技术员具体执行操作的，其综合素质直接影响肿瘤治疗的效果，当今放疗技术人员配置不当，整体素质偏低，我校针对现状开设放射治疗技术专业，专门培养高素质的放疗技术人员，文章提出了专业培养的各方面要求。

简介：我科门诊2006年8月~2009年12月共收治银屑病120例,全部采用紫外线照射、药线植入、内服或静脉滴注抗生素、外用消炎软膏或含碘消毒液等综合疗法治疗,临床效果显著,现将治疗护理体会报告如下。

简介：周围性面神经麻痹系面神经核或其下的面神经各段损害所致的面肌麻痹常见病，属于中医学“中风”范畴，俗称“歪嘴风”。以患侧表情动作丧失，口角下垂并偏向健侧为主要症状，其发病机制为由于机体正气不足，经络空虚，风寒或风热之邪乘虚侵袭经络．以致经气阻滞、经筋失养、筋肉纵缓不收而发病。我院主要采用中医综合疗法治疗128例患者，疗效满意，现报道如下。

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简介：肾病综合征的基本特征是大量蛋白尿和低白蛋白血症,主要治疗药物包括糖皮质激素类药物、环孢素A、环磷酰胺等免疫抑制剂,根据患者的病生理状态还包括利尿消肿、抗凝、降压、降脂等对症治疗。本文结合实例,讨论临床药师对肾病综合征患者的主要治疗药物及对症治疗药物的药学监护,为其安全用药提供保障。

简介：对学生的学习成绩进行综合评定是一项重要的工作。目前对学生学习成绩的评定,通常是将学生各门课程的成绩作简单的求和平均处理。这种方法存在着明显的不足:由于每门课程的学时数不一样,学生学习每门课程所需支付的劳动量有差异。很显然,对一门200学时的课程与另一门50学时的课程,学生取得高分所付出的劳动量是不等同的。若将成绩

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简介：当前,院内感染已成为各类医院不可忽视的问题,医院院内感染一方面延长了患者住院时间,增加了患者的医疗痛苦和经济负担,同时严重影响医院的声誉和医患关系,目前,院内感染已成为当前医学领域备受关注的课题之一。加强对院内患者感染的研究,降低院内感染率,对提高医院医疗质量,改善医患关系有重要价值。

简介：目的评估A型肉毒毒素治疗Meige’s综合征的疗效。方法对A型肉毒毒素治疗的30例Meige’s综合征患者资料进行回顾性分析。结果30例Meiges’s综合征患者注射A型肉毒毒素后25例完全缓解，5例明显缓解，总有效率100％。起效时间注射当天～第3天。疗效维持平均为5个月。重复治疗有效。局部不良反应轻微、短暂、可逆，无全身不良反应及过敏反应。结论A型肉毒毒素局部注射是治疗Meige’s综合征的一种安全、有效、简便、易行的方法。

简介：医药卫生事业的迅猛发展,在给高等医药院校等机构于培养药学人才方面提供发展基础的同时,也对其如何培养与时俱进的高等药学人才提出了新要求。中国计量学院药学系在教学管理体制上锐意创新,针对发展形势,借鉴国外优秀的教学经验,结合学校办学特色,以药物计量学等新课程为背景,对药学综合实验进行有益改革,提出＂三种思维、三种能力＂教学模式,以培养适应社会发展的高等药学人才。