简介：冯雯，我认识你三年了，认识你真好!你是我最难得的朋友，因为你总是毫不客气地指出我的缺点，帮助我进步。

简介：①有人说,它像海边礁石上巨大的贝壳,在阳光下闪闪发光;有人说它像片片白帆,像即将远航的船队;还有人把它比作美丽的莲花,迎风怒放。你知道它在哪个国家,叫什么名称吗?

简介：本节课是来自番禺区培智学校的刘阳利老师利用'电子书包'给听障学生上的一节数学课.听障学生因自身听力缺陷,主要依靠视觉进行学习,而'电子书包'创造的网络学习平台,可以让许多学习内容变得可视化,并可以保留学习痕迹,方便听障学生反复查看和思考.例如,刘老师制作电子导学案,上面配上清晰的思维导图,并链接丰富的多媒体资源,从而让学习内容变得更加形象直观,更能激发听障学生学习兴趣.遇到疑难问题,学生可以随时随地在互动讨论区发起讨论,其他的学生和老师可以随时交流讨论,这种论坛方式避开了学生的听力障碍,有助于增强学生的自信心.

简介：教学设计教学内容:人教版教材第五册第31、32页例7、例8,做一做及练习七第1,2,3题。教学目标:1.使学生认识质量单位吨,知道吨在实际中的应用,初步建立1吨重的观念,知道1吨=1000千克,会进行简单的单位换算。2.通过观察、比较、猜想、推理等活动,培养学生的估测意识和能力,并且使学生能够运用所学的知识来解决实际生活中的

简介：我们在"读书月"活动中开展了红岩系列教育"五个一"活动,我们在培养小学生责任感特别是高段教育的过程中,要培养学生具有高度的责任感

简介：这里要说的“三垂”是指垂直、垂线、垂足，它们都有一个“垂”字，且都与直角有关，但又有着明显的区别．垂直是指两条直线之间的一种特殊位置关系，即两条直线相交所成的角是直角．垂线是一个名称，两条直线互相垂直，我们就可以说其中一条直线是另一条直线的垂线．只有一条直线，我们不能说它是垂线．垂足也是一个名称，互相垂直的两条直线的交点即为垂足，它是一个点．

简介：教学设计【指导思想与理论依据】《中小学信息技术课程指导纲要》指出:培养学生对信息技术的兴趣是中小学阶段课程的重要任务之一,学习兴趣是使学生能够主动的参与我们为他们所设计的学习活动中去的非常重要的动力。

简介：上课开始，教师在黑板上画了一个“0”，问：小朋友们，知道老师在黑板上画的是什么吗？

简介：

简介：

简介：圆的知识学习好，生产生活都需要。要画圆，找定点，圆心确定圆位置，半径决定圆大小。同圆或者等圆中，直径等于两半径。

简介：夜，慢慢地脱去它的黑衣。透过叶缝的晨光，一束束的，在洒满银霜的地上落下斑驳的光影。

简介：

简介：小朋友，你认识直线与线段吗？直线无头又无尾，是直直的一条线。线段是直线上的一段，它有两个特点：第一，它是直的；第二．它有两个端点。不能向两端无限延长。

简介：

简介：在我们的周围,有许多物体中都有角,比如：红领巾中有角,剪刀中有角,课桌面上有角……那么,

简介：[摘要]下课的铃声响了，老师和大家一起度过了愉快的35分钟。想一想：再加多少分钟就是1小时。这节课我们还认识几时几分这样的时间，希望大家今后要珍惜时间，合理的安排时间，做时间的主人。[关键词]教学内容教学目标教学重点教学难点教学过程教学内容：青岛版第四册第九单元第一课时教学目标：1、在观察钟面的过程中认识时间单位时、分，并引导发现时、分之间的进率，知道1时=60分，能正确认读钟面的时刻。2、经历1时、1分的时间，初步建立时、分的时间观念，体验数学与生活的联系，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。3、在认识时、分的过程中，培养观察能力、动手操作能力、探索实践的能力以及积极的学习情感与态度。教学重点：认识钟面，知道1时=60分，认读钟面上的时刻。教学难点：理解1时=60分，并能正确认读钟面上所表示的时刻……

简介：鼹鼠家在一个小山坡上。山坡上有一棵树，树枝上满是叶子，树旁还长满了各种颜色的花儿和绿茵茵的草。鼹鼠每天都在挖洞，想把自己的家变得更大一些。

简介：<正>上海市林凤娟同学:发端于华尔街的金融风暴引发了全球危机,华尔街竟有如此大的能量?请问——华尔街可谓是大名鼎鼎,它位于美国东海岸的大都市纽约,街道全长不足500米,宽仅11米。它的英文直译是"墙街(Wall

简介：一、你了解材料作文吗?材料作文也叫供材料作文,不仅能考查写作能力,还能考查阅读理解能力,同时给予选择的空间也比较大,角度比较多。给材料作文的材料有各种不同形式,常见的有一篇文章、一条新闻、一个事件、一种现象、一则寓言、一幅漫画,还可以是一首诗、一首歌词、一组素材,或者一句格言、一个成语、典故等等。总的来说,所供材料主要有