简介：记者(以下简称问):今年是创刊50周年,我们编辑部的同志都知道,你是这本刊物创办人,并在较长一段时期内担任主编.我代表编辑部的全体同志向您致以祝贺!并希望您能在百忙之中为我们撰稿,谈谈有关本刊初创时期的一些情况.

简介：安德烈依·塔尔柯夫斯基是现代电影史上的一位杰出导演，他的哲学性电影诗章所倾注的人类忧患意识，越出了苏联国界，产生了世界性影响。本期刊登的这篇谈话，虽然属于60年代的电影文献，但其中涉及的创作和电影教育问题，却具有现实性和普遍性的意义，可以引人深思。

简介：金逸珠江院线5月份实现票房4828万元，较去年同期增长80％。抢先在4月底上映的《叶问2》在5月份持续“发威”，取得1543万元的票房成绩，拔得头筹；两部美国大片《钢铁侠2》、《驯龙高手》分别以1387万元和532万元的成绩名列榜眼、探花之位。

简介：现在的书画展比较多，很多博物馆都举办有分量的展览，如上海博物馆在美国、日本等，展出一些国宝级的东西，也跟其他博物馆联合搞一些借展，这个很好。当然，我看到现在博物馆的展览都是公与公之间的交流，但公与私之间的交流很少。

简介：其实从北京舞蹈学校建立之仞对于“民间舞蹈学科”的定位就能发现，这一时期民间舞蹈从民间的乡野向学院的课堂衍化，主要着眼于风格的强化与点缀，从而丰富整个“民族舞剧”的舞段彤式与种类。至于那些我们如今依旧耳熟能详的民间舞蹈精品的诞生，一方面得益于“艺术要取之于民，用之于民”的政策导引，另一方面在很大程度上可以说是这一阶段民间舞蹈教材建设的衍生产品。

简介：应国家教委艺教委的邀请,国际音乐教育学会(简称ISME)会长高萩保治先生于8月8日来华作为期4天的讲学。在他结束讲学即将回国之际,本刊记者在他下榻的紫微宾馆采访了这位当今世界音乐教育界的萨马兰奇。记者:高萩先生,您好。您此次来中国讲学有什么感想吗?高萩:非常感谢贵国教委艺教委的邀请,给了我这样一次机会。我这次来中国,感

简介：经中国文联批准，中国书法家协会决定启动“首届中国书法兰亭奖”。近日，就“中国书法兰亭奖”评奖等有关问题，中国书法家协会驻会副主席张。张枫同志回答了记者的提问。

简介：1828年11月19日。在维也纳，舒伯特与世长逝了。他只活了三十一岁。在舒伯特短暂的一生中，他创作了一百四十四小时的音乐。从十三岁起，舒伯特就开始创作音乐，所以，在只有十八年的创作生涯中，平均每年他创作八小时的音乐。在音乐史上，以这样速度创作音乐的天才只有一位，那就是莫扎特；其余，即使大名鼎鼎的巴赫、贝多芬、海顿和亨德尔，也要相差很远、很远。光是歌曲，

简介：董继宁，1955年10月生于湖北成宁，1977年毕业于湖北美术学院。现任湖北省美术院院长、教授，中国画学会常务理事，中国美术家协会会员，湖北省美术家协会副主席，湖北省文联委员，武汉理工大学特聘教授、博士生导师，武汉纺织大学特聘教授，湖北省国际文化交流中心理事，湖北省对外交流协会理事，湖北省有突出贡献的中青年专家，文化部优秀专家，湖北省五一劳动奖章获得者。享受国务院特殊津贴。

简介：主持人：中国的画院是世界美术体系结构中的特倒,这样的状态对于全球美术界具有何等意义？中国的画院对于中国乃至世界美术作出了何种贡献？如果没有中国的两院体制,中国美术和世界美术将会失去什么？孙志卓：中国专业画院的创作机构的设置在世界美术体系结构中是一种独特的创举,在绘画艺术的专业化机构设置的道路上中国是先行者。

简介：本刊记者二○一○年福布斯发布“中国慈善榜暨艺术家公益慈善二十五人排行榜”,仅前五位艺术家的捐赠作品估值就达四十五亿元。据说中国美术馆接纳了上榜艺术家捐赠作品的五分之一以上,能不能透露一下到底有多少藏品是捐赠的？梁江（以下简称梁）中国美术馆一九六一年峻工交付使用,是以收藏、研究、展示中国近现代艺术家作品为重点的造型艺术博物馆。

简介：刘廷龙,祖籍安徽怀远,1962年生于新疆哈密。现为安徽省书画院院长、国家一级美术师、中国书法家协会会员、中国美术家协会会员、安徽省书法家协会副主席、安徽师范大学硕士生导师、安徽师范大学美术学院兼职教授、安徽工程大学兼职教授。

简介：田黎明,1955年5月生于北京,安徽合肥人。1989年考取卢沉教授研究生,1991年获文学硕士学位。历任中央美术学院学术委员会委员、教授、硕士生导师、中国画学院院长,中国国家画院副院长。现任中国艺术研究院副院长、研究生院院长、博士生导师、中国画院院长,中国美术家协会理事、中国画艺术委员会委员,北京市美术家协会副主席。

简介：在2012年＂利兹国际钢琴比赛＂上,22岁的中国青年钢琴家孙嘉言荣获第三名,这也是中国钢琴家在这项历史悠久的重大国际比赛中获得的最高奖项。虽然在孙嘉言十二三岁时,我就听过他弹琴,而且觉得他的才能是毋庸置疑的。但是在这次的比赛中,感到他在台上真的有点儿大钢琴家的＂范儿＂了。

简介：注重音乐语言的积累老师要对自己的曲目量和相关知识有不断补充和拓宽的追求，以满足教学中音乐语言需求，在教学中应该让学生接触到古今中外最优秀的曲目，提高他们的审美愉悦他们的心灵。良好的基本功为学生们演奏音乐作品，表达心中所想提供基本保障。