简介：武术作为中国文化的瑰宝、中国体育文化的精华,当然在我国社会主义社会的发展过程中,近几年中国竞技武术得到了全面的发展

简介：（3）安乐死评价对于有缺陷的新生儿采取安乐死进行评价,所以有缺陷的新生儿作为安乐死的对象是有其特殊性的,患儿王某如从生命伦理和医学伦理角度而言

简介：　　无论是杨朱的为我主义还是居勒尼派的快乐主义,居勒尼派的始祖阿里斯底波则以个体感觉主义的快乐为前提而提出快乐论,人的本性就是追求个人的快乐

简介：

简介：摘要本文从针灸疗法的角度对运动损伤的治疗提出了观点，体现我国传统医学在运动损伤治疗中的显著优势，这也势必会提升我国针灸疗法的影响力。

简介：摘要医学实践教学在培养学生综合能力方面有举足轻重的作用，其主要有有实验教学、医院临床教学两种形式，两种方式各有其特点，通过综合运用这两种实践教学的方式有效提高学生临床理论和实践技能。

简介：摘要为了精确的分析油水井在地下的注采关系，应该确立注水井合理的地层压力，确立注水井各层注水量，保持好地层供液能源，确定生产井产液量来源于个注水井的方向比例系数。通过研究提出了合理配注的预测办法，为注水井之间的水量劈分提出了新的计算方法，为油田调整方案的编制提供了理论依据，最终实现了区块注水井在各层系上的“动态合理配注”。从而最大限度的解决了高含水后期的层间矛盾和平面矛盾，满足了油田稳油控水的需要。

简介：“皮尔原则”指出“警察就是公众,而公众就是警察”,其理论指导下的社区警务引发了西方第四次警务改革.高校内部保卫工作遵循预防为主,依靠群众的原则,但内部治安保卫组织、矛盾调解机构日趋没落,对此,保卫部门要以“创业要实”、“严于修身”的要求,不惜以徒步巡逻的方式转变作风,做到“人员前置、职能下层”深入科室,取得各二级部门的支持与认可,向二级部门要警力,有效降低案件.

简介：摘要关于“三贴近”——贴近实际、贴近群众、贴近生活，是实现新闻工作“两为”方针服务方向的重要方法和手段，坚持这个原则对于新闻报道工作意义重大。对此，新闻工作者要以初衷的立足点，改变工作态度，改进报道手法，以便更好地完成党和人民赋予的神圣使命。

简介：摘要随着经济和科技水平的快速发展，公共设施＋环境系统＋综合管理＝城市家具，这是中国城市家具的基本属性。“城市家具”这个名词，第一次在中共中央、国务院文件1得到正式确认，为中国城市家具规范化、系统化建设奠定了坚实的基础。“一系统、两特点、三理念”是中国城市家具的基本建设理念和发展特色。造型、材料、结构、色彩、工艺等是城市家具的本体，其客体是功能、环境、品质、文化等，与决策、设计、建设、管理四大要素形成三大实施建设轴线关系体系。城市家具系统性标准的建设是时代发展的需要，是中国新时代的必然产物。

简介：统计分组理论是统计学的重要组成部分。本文对现行的连续型变量确定组限的“上限不在内原则”提出了质疑。在统计分组中，确定连续变量的组限时，相邻组的组限必须重叠。为了防止这种重叠不致引起混乱，要根据所研究现象的不同特点进行归组整理：对于正指标即越高越好的现象，按“上限不在内”原则；对于逆指标即越低越好的现象，按“下限不在内”原则。

简介：摘要直观性教学原则是指教学中利用学生的多种感官和已有的经验，通过多种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性知识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、比较深刻地掌握知识。

简介：随着我国市场经济的深入发展,企业面临的市场经营风险不断增加,企业如何规避各种风险成为了摆在决策者面前的主要问题之一,而会计谨慎性原则作为有效规避风险的重要手段受到了越来越多的关注.本文阐述了会计谨慎性原则的内涵和意义,分析其在企业经营中的主要应用,并针对应用中存在的一些问题给出了政策建议.

简介：摘要教学原则是教师有效地进行教学工作必须遵循的基本要求。思想政治课教学中应当遵循的基本原则有理论联系实际的原则，科学性与思想性相统一的原则，灌输和疏导相统一的原则，知、信、行相统一的原则等。

简介：企图利用人权问题干涉中国内政,四、中国与互不干涉内政原则中国与互不干涉内政原则有着密切的联系,千方百计干涉中国内政

简介：摘要美术教学原则是美术教学的基本准则，是对教学实践经验的总结，是指导美术教学的一般性原理，也是具体教学中运用多种教学方法的依据。美术教学方法是根据美术教学原则为完成教学任务所采用的工作方法，是实现教学目的的方式和手段。在职业教育中美术教学的原则与方法有其特殊性。

简介：摘要露天开采是用一定的采掘运输设备在敞露的空间从事矿石开采作业。露天矿最终边坡角、开采境界底部宽度及底部位置、开采境界深度对露天矿的生产安全与经济效果都有很大影响。本文在总结露天开采特点的基础上，对露天开采境界的原则和方法进行了详细研究论述，分析了影响露天开采境界的几个要素及其确定方法。最后对确定露天开采境界的步骤进行了研究。文章为露天开采境界的确定和优化提供了理论依据。

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简介：摘要语文教学中应让学生在主动积极的情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，珍视学生独特的感受、体验和理解。