简介：十三届全国人大一次会议高票通过了宪法修正案，完成了宪法修改的重大历史任务，实现了我国宪法的又一次与时俱进。修改后的宪法，更好地体现了全党和全体人民的意志，更好地展示了中国特色社会主义制度的优势，更好地适应了推进国家治理体系和治理能力现代化的要求，为动员和组织全国各族人民夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利提供有力宪法保障。

简介：摘要：随着新课程改革的不断 深入，人们越发 重视初中道德与法治学科的教学质量。作为初中阶段的重要学科之一，道德与法治能够对学生法治知识水平的提高与道德观念的塑造起到重要的推动作用，促进学生对法治精神与道德观念的理解与践行。宪法教育是道德与法治学科的核心内容之一，其能够起到对学科的指引作用。然而，由于当前初中道德与法治的教学模式相对单一、 枯燥，教师往往较难高效地进行宪法模块的教学。因此，创新传统的道德与法治教学中的宪法教育方式成为了初中教师的必然选择。本文将分析初中道德与法治教学中宪法教育的价值，探讨强化宪法教学的具体措施和有效方法。

简介：摘要：初中生正值青春期萌芽阶段，对于周围的事物开始有自己的认知，而且，作为我国公民有义务履行宪法内容，所以在此阶段，学校需要积极开展各项组织活动并通过课堂知识普及让学生了解基础的宪法知识，让学生开始树立正确的法律意识，不触犯法律，同时让学生在被侵权的情况下学会利用法律武器来捍卫自己的权力。因此，在初中对学生进行宪法教育是有深刻意义和作用的。

简介：对1787年宪法进行一分为二式的评价，背离“课程标准”的要求，违背了实事求是的评价准则，也导致了课堂缺乏对学生的价值引领。课堂历史教学必须在“课程标准”和史观的引领下，追寻历史教育的“真实”，挖掘历史教育的“价值”，让历史课堂闪耀“价值”的光芒，让学生受到思想和心灵的启蒙，助学生成长、进步和发展。

简介：摘要：十八届四中全会后，我国将法治教育纳入国民教育体系中，并倡导在中小学阶段对学生开展法治教育，以此来提升学生的法治观念和法律意识。部编版教材在编排初中道德与法治教材时就贯彻国家的号召，宪法教育在教材中占有很大的比例，以此来提升学生的法治知识。本文探究初中道德与法治教学中强化宪法教育的价值与途径，力求培养出更多的懂法、知法、守法、用法的青少年。

简介：统一战线思想早在《共产党宣言》中就有迹可循,经过中国共产党人近百年的实践,其理论已相当成熟。统一战线思想的历史变迁可证成其正当性,宪法基于战略考量将之规定于序言部分,并从政党、民族、宗教、非公有制经济、港澳台、华侨等角度加以具体化。新时代宪法之统一战线规定意在营造一种宪法秩序,针对统战工作各领域的挑战,要求立法、行政、监察、司法等权力机关各司其职,为实现中华民族的伟大复兴奠定基础。

简介：摘要：未来国家治理必将依法治国，宪法作为我国根本法，也作为法治中心所在，必须加强宪法教学教育，而初中阶段要实现宪法教育是通过道德与法治学科教学，有利于学生创建宪法为大的思想，在具体行为中体现法治。本文先从初中道德与法治教学内容出发，强化宪法教育的重要价值所在，并提出若干条在初中道德与法治教学中如何强化宪法教育的建议及意见，望能提供一定参考。 关键词：初中道德与法治；教学；宪法教育；途径

简介：摘要：我国发展离不开法制建设，法制教育在初中教学中有着重要意义。初中生正值青春期萌芽阶段，已经开始对周围事物有了自己的认知，作为中国公民有义务履行宪法内容。在这个阶段学校要积极宣传宪法知识普及法治教育，让同学们有良好的法律意识，遵守法律不违法乱纪，避免未成年犯罪现象发生，对日后生活也能起到约束作用，也让学生能利用法律捍卫自己的权利。但是现阶段宪法教育在初中教学中还得不到重视，教师对宪法知识了解程度不高，教学模式比较落后，对此，学校要采取相应措施完善教学方法，进行教学方式改革创新，进而满足教育需求。本文对现阶段初中道德与法治教学中强化宪法教育的现状进行阐述，提出几点有效途径，以供参考。

简介：摘要：目前，我国是一个法治型国家，而所有的法律归根到底属于宪法的内容，宪法是我们国家几十年来通过不断修订、不断矫正出来的根本大法，是我国法治型国家建设的核心内容。因此，对于中学生而言，在道德与法治教学中强化我国宪法的教育是一项重要的内容，能够培养学生的法制观念，让学生树立正确的法律意识。本文针对初中道德与法制教学中强化宪法教育的意义和教学方法做出研究和讨论。

简介：特有范畴的形成及其体系的构建，是中国宪法学走向成熟的必经之路，也是中国宪法学者的共同学术使命。马克思主义哲学的范畴理论对于中国宪法学范畴体系的构建具有重要的指导意义。中国宪法学范畴的形成及范畴体系的构建应当遵循下列原则与方法：逻辑和历史相统一的原则；从具体现象分析、归纳到抽象本质综合、演绎的辩证理性概括方法。宪法秩序这一概念的自身属性符合中国宪法学范畴的构建原则和方法，应当成为中国宪法学的范畴之一。宪法秩序作为中国宪法学的范畴，具有重大的理论价值和实践意义。

简介：法治是建设富强中国的必经之路,依法治国首先应当是＂依宪治国＂。宪法是对国家权力的限制和理性化,是自由的政治生活进程的保障,是人权的保障。任何遵守法治原则的政治共同体中,宪法解释都是一项关系万千重的问题。中国正面临司法改革的转折点,宪法的解释是违宪审查的必经环节,构建我国的违宪审查制度首先需要面对的就是宪法解释的问题。

简介：美国联邦宪法规定了完备的程序制度，为规范权力、保障人权奠定了坚实的基础。联邦宪法的有限政府原则见之于其繁复的权力运行程序细节中。宪法程序具有权力的正当化功能、规范化功能和形式合理化功能。作为宪政基石的法治，乃是一种以正当程序为主要内容的人们服从规则治理的事业。

简介：在现代市场经济下，既存在市场失灵，也存在政府失灵。公共选择理论提出的解决政府失灵的思路是，对现行的宪法或宪法制度进行改革，对政府权力施加宪法约束，重新确立一套经济和政治活动的宪法规则；通过对制定经济政策的规则进行重新选择来约束政府规模的过度膨胀和政府对经济活动的过度干预。这个思路构成宪法经济学的基本点。

简介：本期主题涉及宪法哲学问题。自20世纪80年代以来，随着宪法学追求科学品格的展开，宪法学的研究方向呈现出多样化的倾向，宪法哲学就是其中的命题之一。不过，尽管有学者提出了宪法哲学的命题，并已有相关研究，但是依然问题重重。本期编发的五篇文章主要围绕宪法哲学成立的可能性、宪法哲学的命题、英美宪法哲学和传统中国哲学思想对宪法知识的影响等展开论述。关于宪法哲学成立的可能性，前四篇论文承认了宪法哲学成立的正当性，但是角度各不相同，观点各异。关于宪法哲学的命题，有的提出以人为本是当代中国宪法哲学的命题，有的认为基督伦理和自然法理论是宪法哲学的精神资源，有的则认为宪法哲学包含宪法的政治哲学和认识论哲学。至于传统中国哲学思想对西方宪法知识的影响，虽然已有学者进行了研究，但是如何深入到具体的个案，最后一篇论文作了一点探索。其实，宪法知识在近代中国的命运与其说是哲学问题，不如说是文化问题。希望本组论文能够引起学界的广泛探讨．

简介：　　2、俄罗斯联邦总统是俄罗斯联邦宪法、人和公民的权利与自由的保障,宪法中规定的人和公民的权利与自由都可以在具体的法典,而在俄罗斯联邦包括法院在内的重要法律制度是由宪法性法律规定的

简介：基于宪法审查制度在一国法治制度中的重要性,世界上绝大多数国家已建立起不同形式的宪法审查制度。在当代中国的法治建设和法学理论的发展过程中,宪法审查已然成为法学界讨论的一个焦点,但中国的宪法审查（宪法监督）制度尚未发挥其应有的功能。在奥地利,以凯尔森的法学理论为基础而设立的世界上第一个宪法法院较好地履行了宪法审查和保障宪法的职能。

简介：

简介：美国第18条宪法修正案是美国宪法修正案中唯一一条以限制个人权利为目的的条款。本文从当时的文化背景和社会心理出发,重点分析了在该条文制定过程中四种不同社会力量对条令通过的影响,从而探讨该条修正案出台的特殊性和必然性。

简介：作为民国时期著名的宪法学家,王宠惠对当时及其后的宪政理论和实践的发展产生了重大的影响。对于民初《临时约法》因人因时而定的现象,王宠惠认为宪法为立国之大本,强调宪法的权威性和稳定性。在国体问题上,王宠惠主张实行主权在民之共和国体;对于宪法之形式,王宠惠认为民国宜采刚性宪法,即单一共和国成文宪法;对于中央与地方之关系,王宠惠认为民国当实行省制,各省权限由宪法规定之;对于立法权,王宠惠主张实行非主权的两院制国会,宪法应合理划分两院之权限;对于行政权,王宠惠主张实行议院政府制,政府应向议院负责;对于司法权,王宠惠认为法律保留原则乃司法独立的制度保障,并认为宪法解释权当委之以法院。作为公认的五权宪法权威,王宠惠以系统观论的方法精妙阐释了五权宪法,认为舍民权即无宪政。

简介：在我国，近年来发生了一系列是否需要直接适用宪法给当事人提供救济的案件或者事件。这些案件或者事件中所涉及的适用法律还是适用宪法的问题，引起了学术界的广泛关注和争议。如2001年的齐玉苓诉陈晓琪等侵犯受教育权案、2002年的蒋韬诉中国人民银行成都分行身高歧视案、2003年的孙志刚被收容遣送案、2004年的张先著诉芜湖市人事局拒绝录用案等。一些学者认为，只有直接适用宪法才能给当事人提供有效的救济，一些学者依据立法法的规定甚至直接向全国人大常委会提出对有关的规范性法律文