简介：摘要：随着教学不断的改革与发展，高中阶段语文学科散文阅读教学也愈加受到教师与学生的重视。因此，在语文学科的教学过程中，加强高中语文散文阅读，能帮助高中生积累更多语文知识，提高综合能力与素养，进而促进高中生学习质量与语文学科散文阅读教学效率的全面提升。本文针对高中语文散文阅读教学提出几点策略，以供借鉴。

简介：【摘要】在高中语文教学过程中，现代散文占据着至关重要的地位，它能够在一定程度上帮助学生提高语文素养，增强审美能力，并引发学生对各种事物的思考，进而建立起一个完善的性格特点。然而，当前的高中语文现代散文阅读教学过程中依然存在着不少的问题，制约了高中现代散文阅读教学的发展。

简介：【内容摘要】现代散文阅读无疑是高考复习备考的重点，也是影响学生高考得分的瓶颈。不少学生由于对此类题型认识不够，做题时往往束手无策，这其中最重要的一点就是不得要领，如能摸清规律，掌握解决问题的关键，答题一定会更快捷，也更准确。下面就以近几年高考试卷现代散文阅读试题为例，对常见题型和答题技巧做一些粗浅的探讨。

简介：摘要：语文教育的发展关系到我国民众的文学素养，因此我国教育部门较为注重学生的文学素养，一般初中都会通过阅读的方式去提高文学水平，但但是目前看来，我国的初中语文课堂的教学情况不容乐观，学生学习积极性差，不主动融入课堂教学中国，这对初中语文老师进行教学计划带来了很大的难题。初中语文的阅读教学目前已成为教学内容的重点，在长期阅读散文中可以很好提升学生的文学素养，从而进一步促进学生全面发展。

简介：（1）这就是我所看到的美国西海岸某天的落日过程：一轮夕阳．像一颗悬挂在隐形枝丫上的特大号的熟透了的柿子．不知怎么扑沓一下，竞整个儿地跌落在山头上了．它从山背后涌流下去，陡溅起一天耀眼的绯红。那绯红自然是非霞莫属了，灿灿之霞。

简介：散文阅读在文学类文本阅读考查中历来占有相当重要的地位。散文的、主要特征是“形散神聚”，在散文阅读中，把握散文的“神”是阅读的关键。

简介：摘要：语文散文阅读教学本身有一定的学科要求，老师要结合教学实际进行科学合理的调度和设计，引导学生进行梳理性的阅读，综合性的思考，实践性的操作以及拓展性的运用，将情感渗透作为鉴赏渠道，促进学生顺利构建情感基础，多角度提高散文阅读的赏析水平。散文具有形散神聚的主要特点，高中语文老师在开展语文散文阅读教学的过程中要注重情感的接续，鼓励情感阅读，为高中语文散文阅读教学提供助力，从而顺利实现鉴赏学习的教学目标。

简介：摘要：中职阶段的语文阅读，所涉及的体裁种类非常多，其中散文阅读就是中职语文阅读中不可缺少的一部分。在散文阅读教学中有利于培养中职生审美能力及赏析能力、品鉴能力，对提升中职生语文整体学习水平具有重要帮助。散文不只能陶冶学生情操、丰富学生语文素养，还能够让学生思维能力得以开发。

简介：摘要：在广大的实践教育教学实践中，我们可以发现，教师作为教学课堂的中心，应坚持以学生为课堂教学的主体展开有效的教学活动，使学生能够在学习过程中感到学习的乐趣，使他们能够愿意积极进行语文学习。其中，在学生漫长的学习生涯中，高中作为一个重要的阶段，对于同学们今后的学习和发展都起着至关重要的作用，然而，高二作为一个承上启下的学习阶段，是学生“弯道超车”提高自己学习能力的关键时期。所以，老师在高二语文的教学过程中，应重视培养学生的阅读能力和综合素质，使他们能够在语文散文学习过程中取得良好优异的成绩。

简介：【摘要】在高中语文阅读教学当中，散文阅读是重要内容之一，学生在阅读散文、学习散文的时候，可以体会到散文所具有的独特文学美观和意境，进而感受到语文阅读文本的魅力。对于高中语文阅读教学而言，散文阅读教学存在一些问题，教师需要对主要问题进行有效把握，并结合实际情况选择科学的教学策略，不断提高散文阅读的自身质量和有效性。

简介：摘要：纵观现阶段高中生的散文阅读学习情况，发现大部分高中生并未掌握散文阅读学习的有效方法，存在盲目性阅读、浅显性理解、感悟度不足等问题，这些问题的存在严重地影响了高中生的散文阅读学习效果，需要教师予以重视，并积极探索散文阅读教学的有效方法。

简介：摘要：当前，时代在不断发展和进步，教育部门也对素质教育这个方面的相关内容更加注重和关心，通过对学生开展散文阅读教学这个环节，进一步促使学生可以在情感互动当中获取更多的思想启迪，充分地意识到语文学习的真谛。因此，对于教师而言，他们就需要激发学生对学习语文更加积极主动，并且对此产生足够的兴趣，从而进一步推动学生之后的学习和发展。

简介：行板如歌我在工厂期间,出门的随身物品除了家门钥匙,就是自行车钥匙。打从上班那天起,近二十年里,没有一天不骑自行车。第一天报到,盼得心焦,凌晨五点就醒了,犹如顽童渴盼大年三十。就要骑上崭新的自行车汇入上班的人潮中,成为欢声笑语风雨同行的工人中的一员,想着那未知的未来,陌生的环境,激动的内心不免有些忐忑……但,有辆心爱的自行车,就都是好的。

简介：高中教师在进行散文阅读教学时要关注学生遇到的散文阅读的审美困境,力求通过创新性、实践性与探究性的教学方式引导学生克服散文阅读时的问题。一、高中语文散文阅读教学的审美困境1.散文阅读审美教学目标设置不当。当前高中语文教学还有从应试教育出发的倾向,教师在引导学生阅读散文时不是从整体上关注文本主题内容,而是割裂的分析文本的某个章节,一段段的设问分析课文,虽然课文讲述的较为精致。

简介：

简介：学生在进行现代散文阅读(其实各种阅读亦如此)之前,心理上应该有一些准备,这种"准备"在平时的训练中要反复"刺激",使之成为一种"定势",一接触现代散文阅读,它就自然而然地"冒"了出来,成为考生阅读、思考、答题的一种前提和铺垫。这就可以大大提高阅读的速度和效率。

简介：摘要从近几年中考试题的分析统计可知，文学作品阅读能力的考查选材以散文为主，这种趋导学生有效提高散文的阅读能力就显得尤为重要了。那如何指导提高学生散文的阅读训练的能力呢？

简介：一二十世纪九十年代以来,散文领域不断求新求变,呈现出空前的无序与放浪.在一片喧嚣声中,我们发现,当代散文多的是杂耍的技术,少的是真诚的心灵,未曾真正获取宽阔恢宏的审美理想和凌空翱翔的精神气质,进而生成遒劲的思想冲力和深厚的文化内涵.

简介：摘要随着国家新课程改革的逐步推进和深入，有关初中语文现代散文阅读的教学已经日益引起许多中学语文老师的关注。现代散文，与其他文章体裁有着极其密切的联系，搞好初中语文现代散文的阅读教学，对于提高初中学生的阅读能力和鉴赏能力以及形成相关的语文学科能力都具有极其重要的意义。

简介：摘要从近几年中考试题的分析统计可知，文学作品阅读能力的考查选材以散文为主，这种趋导学生有效提高散文的阅读能力就显得尤为重要了。那如何指导提高学生散文的阅读训练的能力呢？