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  • 简介:摘要课堂的生命线就在于它有效性的高低,这也是我们一线教师所要认真研究、积极探索、并通过实践努力达到的目标。

  • 标签: 课堂有效性 环节共振 哲学 联系
  • 简介:摘要:在建筑施工过程中,使用高支模施工技术会受到多方面因素的影响,从而很容易在实际的建筑施工中出现一些质量问题或者是安全性的问题,为了更好的保障高支模施工技术更好的应用在建筑施工过程中,关键部分是要把控好高支模施工技术,从而加强施工过程中技术的安全性管理,从而提高建筑施工的质量,并让施工项目可以达到预期的效果。高支模施工技术良好的运用可以保障建筑施工工程可以提高整体的施工质量,但是在高支模施工技术的应用过程中仍然会出现一些安全性的问题,从而影响到建筑施工质量,因此,本文针对建筑工程中高支模施工中的安全和质量的有效性进行了分析。

  • 标签: 建筑工程 高支模施工 安全 质量
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  • 简介:内容摘要和谐的师生关系有利于学生身心发展,交往互动的课堂才能促进和谐师生关系的建立。构建有效互动的数学课堂,促进和谐师生关系的建立,使师生关系更加融洽,教与学更加和谐统一。

  • 标签: 互动 有效 和谐
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  • 简介:摘要:现阶段,建筑工程规模不断扩大,建筑工程周期也在不断的增加。而针对建设周期较长的工程项目,其中会存在着较多的不确定因素,进而对建筑工程造价产生极为不利的影响,如:人工费用、材料费用等,就要求工程造价人员密切关注社会发展状况,时刻掌握市场价格,对工程造价进行科学合理的调整。本文对建筑工程造价的影响因素及降低工程造价的有效措施进行分析,以供参考。

  • 标签: 工程造价 影响因素 有效措施
  • 简介:论文摘要新课程在促进学生全面发展的同时,也为教师自身的发展提供了一个良好的平台。因此,新课程背景下要实现中学历史教学的有效性,历史教师必须加强教育教学的研究,积极开展自主反思,虚心向他人学习,以促进自我发展。

  • 标签: 新课程中学历史教学有效性
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  • 简介:摘要工程建设促进了我国社会主义经济、文明、现代化不断向前发展,而反过来经济的发展也促使建筑工程在规模与数量上向着更高的方向发展。老百姓的日常生活和国家的生产活动都与建筑工程的质量有着直接的关系,因此在我国步入经济新常态这一特殊使其提高建筑工程管理和有效控制施工质量是建设和谐社会提高人民幸福感的关键因素。本文以此为出发点首先介绍了当前建筑工程管理及施工质量控制的特点,对各种影响施工质量的因素进行了分析,接着探讨了目前建筑工程管理及施工质量控制存在的一些问题和缺陷,最后根据我国建筑工程发展现状和基本国情研究了提高建筑工程管理及施工质量控制的对策。

  • 标签: 建筑工程 工程管理 施工质量控制
  • 简介:摘 要:泵是石油炼油化工装置系统中的一个常用装置,主要用来输送液体并提高液体压力。而离心泵是依靠叶轮旋转产生离心力来进行液体输送的泵,在现代石油炼油化工系统中有着广泛而重要的应用。离心泵运行情况直接影响石油化工生产系统运行,但其在长时间运作中也会不可避免地出现各种问题和故障,因此对离心泵进行定期检修非常必要。基于此,本文主要对炼油化工装置离心泵的维修周期及可靠性进行探讨,旨在提高炼油化工装置离心泵运行的稳定可靠性,确保石油化工生产安全稳定开展。

  • 标签: 炼油化工 离心泵 维修周期 可靠性
  • 简介:摘要针对现在多数初中生上课不爱举手发言,课堂讨论问题气氛不够热烈的情况,主要是课堂提问中存在重数量轻质量、重提问而轻反馈、盲目提问等问题。可以从两个方面进行考虑从提问的内容,问题的设计应具有思考性与深度性,问题设计应具有层次性。从提问的方式上课堂提问能否获得成功,在很大程度上取决于“如何问”、“怎么问”。提问的方式是多种多样的,大致有以下几种一石激起千重浪——激趣式提问,欲出又止,引“生”入胜——悬念式提问,一生“二”,“二”生“三”——“连环”式提问等。教师得法的提问能紧紧地钳制学生的思维。让学生主动地去掌握知识,激发学习兴趣,活跃课堂气氛,提高教学质量,对促进有效教学有着十分重要的作用。

  • 标签: 问题的思考性与深度性,层次性,激趣式提问,悬念式提问,&ldquo 连环&rdquo 式提问
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  • 作者: 李小玲重庆市石柱县教委教研室马培中405100
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-09-19
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第9期
  • 机构:[摘要]《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。”教师在阅读教学过程中要力求构建生命课堂,谱写“随风潜入夜,润物细无声”的四部曲:构建和谐环境、引导自读自悟、指导个性解读(指导思考方法、矫正价值取向)、注重评价激励,让阅读成为张扬个性的舞台,让课堂开满个性创新之花,以提高阅读教学质量。
  • 简介:摘要民族地区高校是我国高等教育不可或缺的组成部分。然而,民族地区高等教育的水平、规模等,与我国其他省市尚存在一定的差距。当前,我国民族地区经济文化建设的速度进一步加快,特别是对外的经济文化交流发展迅猛,这就对民族地区高校培养外语人才提出了更高的要求。因此,民族地区高校建立一支综合素质强的外语教师队伍势在必行。文章以广西壮族自治区普通本科院校为例,论述了提高民族地区高校外语教师综合素质的有效途径,包括提高政治素质、提高业务素质及人文素质、提高学历、学位、职称及提高美学素养。关键词民族地区;广西区;高校外语教师;综合素质;途径

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