简介：多办高等教育还有很大的障碍。友渔说的多办大学和宽进严出这两个方面，是很好的想法，但在中国，目前实施起来可能还很困难，一方面是国家办学经费的不足，一方面是办学权没有放开。就说“宽进严出”吧，它也需要一套很严格的教学管理。在中国这种道德体制下我看无法做到严格管理、严格要求，

简介：马克思主义理论认为公平正义是在特定的社会经济关系基础中形成的,它必然反映出特定的社会历史发展内容,从而它也必然不能是超越社会发展现实的,也是不能有所谓超越阶级超越社会制度的共性的"公平正义"存在。实现社会的公平正义是社会主义社会的本质要求,也是构建社会主义和谐社会的题中之义。在马克思主义公平正义观的指导下,结合中国当前所面临的实际情况,不断探索适合国情的分配制度和社会保障制度,从根本上维护广大人民群众的根本利益,发挥社会主义社会的优越性,进而实现社会主义制度下的最真实的最充分的公平正义,实现个人自由全面发展,保障社会公平,实现分配正义。

简介：本文解读了马克思人的全面发展思想的内涵,论述了马克思人的全面发展理论的重要性及其对中国发展的影响意义,探索马克思关于人的全面发展思想在中国实现的路径;以经济发展为中心;加强民主法制建设;重视文化建设;重视教育的力量。

简介：本文在回顾马克思主义法律思想中国化历程的基础上,对马克思主义法律思想的当代中国化发展作了展望。认为,在全球化背景下,中国应该确立现代开放的法律意识,广泛吸收世界先进的法律思想、法律观念和优秀法律文化成果,形成有中国特色的现代化的社会主义法律思想、法律文化和法律传统。用以指导和推进中国特色社会主义建设进程。

简介：社会主义核心价值观：历史、理论与现实2015年1月16—18日，由青年哲学论坛、《哲学研究》杂志社和哈尔滨师范大学共同举办的“社会主义核心价值观：历史、理论与现实”学术会议在哈尔滨师范大学举行。会议特邀请全国部分高校和科研单位的知名学者及学术媒体代表参加。

简介：尺度重组是新马克思主义城市学派的重要概念,在国内外学术研究中开始占据重要地位。本文尝试梳理马克思的劳动价值论与尺度重组理论的思想关联,为在中国城市与区域发展的研究与实践中引入新的理论工具提供文献支持。文章提出,劳动价值论是尺度重组理论的思想源泉之一,运用马克思主义的相应观点和方法可以进一步完善尺度重组理论,使其更系统和严密。同时,针对当前城市与区域发展中的＂金融化＂倾向等重大现实问题,也可以劳动价值论的理论和方法进行深入的剖析,使劳动价值论在当代城市与区域发展的丰富实践中找到鲜活标靶。

简介：150年来，从马克思到邓小平对合作制经济的认识有一个不断深化的过程。在传统计划经济年代，往往用计划经济眼光观察、认识和思考。甚至对经典论述各取所需，把起源于市场经济的合作制扭曲为计划经济的一部分。随着对社会主义认识的深化，终于认识到：与经典社会主义经济公式即单一公有制＋单一按劳分配＋单一计划经济——不同，现实社会主义的公式是：公有制主体＋按劳分配主体＋市场经济。

简介：“共享发展”视角下,高校思想政治理论课教学应推进“参与互动型”教学模式的改革,实现三个共享:理念共享—精神思想的融合交汇;积累共享—知识储备的有效释放;成果共享—全面发展的无限趋近。

简介：一、去年工作与主要成效2012年是我市建设陕西东大门实现良好开局的一年。主要经济指标呈现五个特点:一是经济稳健增长。全年经济稳开稳走、向好趋升,生产总值达到1212.45亿元,在全省占比8.4%,同比提高O.1个百分点;增长14.5%,高出全省1.6个百分点。二是产业质量提升。粮食、果菜、奶畜等特色农业标准化发展加快,农业增加值增长6%;工业产能进一

简介：我国是一个多民族国家,边境地区作为意识形态的前沿阵地和对外开放的桥头堡,既具有内陆地区的共性,又具有自身的特殊性。边境地区推进马克思主义大众化,把马克思主义及其中国化最新理论成果转变为边境地区广大群众的认知认同,成为广大群众认识世界和改造世界的强大思想武器,增强马克思主义及其中国化最新理论成果在边境地区人民群众中的影响力和凝聚力,价值重大,意义深远。

简介：

简介：文章解读了马克思主义的人学民生思想,马克思主义人学中国化将民生问题置于中国特色社会主义理论和实践情境中,民生问题构成了马克思主义人学中国化的基本问题：民生问题是马克思主义人学中国化的基本问题;民生问题是中国特色社会主义的最终价值目标。社会主义本质论体现了对人民利益的根本关怀;＂三个代表＂重要思想体现了对人民利益的方向性关怀;以＂以人为本＂为核心的科学发展体现了对人民利益的科学性关怀。

简介：经济全球化是马克思主义在当代面临的重要问题。经济全球化在推动发展中国家经济发展的同时,也把资本主义生产方式的固有矛盾带到了这些国家。面对方兴未艾的经济全球化潮流,面对深刻变动和相互关联的世界经济发展的态势,马克思主义应当认真研究,特别是应当对经济全球化的成员、实质和影响进行深入分析,做出科学回答。

简介：陈云长期通过中国革命的实践和对马克思主义的学习,特别是对毛泽东思想的精髓和党的思想路线＂实事求是＂的反复钻研和深刻领会,创造出以＂只唯实＂为核心的＂不唯上、不唯书、只唯实,交换、比较、反复＂的思想,这与＂实事求是＂一脉相承,在应用哲学的层面上,把＂实事求是＂这一具有普遍指导意义的抽象的哲学命题,加以通俗化、具体化、适用化。这是对党的＂实事求是＂思想路线的创新、丰富与发展,也是对马克思主义中国化的重要贡献,因为＂这十五个字,前九个字是唯物论,后六个字是辩证法,总起来就是唯物辩证法＂。

简介：马克思主义哲学中国化是一个长期发展的历史进程,其标志性成果已有毛泽东哲学思想、邓小平哲学理论和＂三个代表＂重要思想.科学发展观是马克思主义哲学中国化的新成就,是与时俱进的马克思主义哲学发展观,它丰富和发展了马克思主义发展哲学的内涵,强调了马克思主义发展哲学目的.

简介：建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会深刻总结历史经验，科学分析当前形势，着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性提出的一项重大战略任务。我们一定要认真学习贯彻全会精神，把加强和改进全党的学习摆在更加突出的位置，在党内营造重视学习、崇尚学习的浓厚氛围，不断提高全党思想政治水平，使我们党真正成为科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的马克思主义学习型政党。

简介：本文在论述高校环境美学教育目标、内容的基础上,提出了开展环境美学教育的方法：以政府为导向,确定环境美学教育地位;以社会为支撑,拓展环境美学教育途径;以学校为阵地,有效开展环境美学教育。

简介：重庆江津,人杰地灵,人文荟萃,是聂荣臻元帅的故乡.江津市历届政府都把教育放在优先发展的战略地位,全市形成了"党以重教为先,政以兴教为本,民以支教为荣,师以从教为乐"的良好风尚.目前,江津市有各级各类学校709所,其中,国家、省(市)级示范中小学7所,重庆绿色学校2所.有在职教职工9300余人,在校学生近20万人,是全国第二个农村教育综合改革试点县(市)之一.

简介：

简介：教育的价值是多重的。国家的强盛，社会的公正、平等、安宁和个人的前途命运，都离不开教育。而在全球既激烈竞争又日益一体化的当代，教育还关涉到各个民族、各个国家、各种文化之间的交流、理解与合作。而无论对国家、社会还是个人或人类整体，教育的价值都既有功利性的一面，又有非功利性的一面。我认为，教育的多重价值应该得到全面体现，否则整个教育体系将是病态的。