简介：语言是文化的载体，文化又是语言的土壤。传统的英语教学在“纯语言能力”的培养上，注重听、说、读、写、译等方面基本技巧的训练而忽视了文化教学，造成学生跨文化交际能力低下。教师必须从中西文化的差异入手，进行目的语的文化导入，培养学生对中西方文化差异的敏感性，从而提高学生的文化素质和英语交际能力。

简介：高等职业教育必须注重实践教学，从高职院校会计专业实践教学的现状来看，会计专业实践教学在实践教材、实践师资队伍、校内实训、校外顶岗实践等方面还需要强化和完善，本文在对这几方面的现状做了简单阐述和分析的基础上，提出了相应的改革与建设思路。

简介：现场教学是契合税务教育培训特点与要求的新型教学方式。然而，在教学实践中，仍然存在现场教学课程观缺失、教师综合能力尚需增强、学员认识不足等问题，应该从扭转认识误区、提高师资能力、建立科学评价体系等方面加以改进。

简介：知识服务作为新世纪图书馆的一种全新的服务模式，必须有一支高素质的专科馆员队伍，不仅有扎实的图书馆学、情报学、计算机等方面的基础知识和技能，还要具备能独立获取知识信息的能力，知识信息处理和语言文字表达能力，捕捉信息能力，合成信息能力及良好的职业道德和敬业精神．在提升的过程中不断地自我完善。拓宽专科馆员的思维模式，醒悟领会到学习连续性，重要性和前瞻性，提高自身修养。

简介：管理会计作为企业会计的重要分支,主要为企业管理决策者提供具有价值的重要参考依据,从而实现企业价值与利益最大化的目的。在管理会计的教学工作中,实践性教学环节是实现其培养应用型人才教学目标的重要途径。因此,为了更好地满足现代企业对应用型、创新型管理会计人才的需求,从而更好地为企业发展服务,应以创新为导向提高管理会计实践性教学环节的质量与水平,培养出高素质、高能力的管理会计人才。本文从管理会计及其实践性教学环节的重要作用着手,对创新管理会计实践性教学环节的措施进行探析,以期为广大职业教育工作者提供借鉴。

简介：可视化技术是理解复杂现象和大规模数据的一种重要工具，在各个领域都得到了广泛应用。目前，许多研究者已经肯定了算法可视化在数据结构教学方面的作用和地位，并且开始了在算法可视化教学方面的研究。本文从教育的角度探讨如何利用算法可视化达到更好的教学效果以及在教育原则的指导下设计更有效的算法可视化工具。

简介：职专语文教学中“说”的能力训练包括介绍、对话、复述、口头作文、答问、讲演、即席发言、辩论等内容。教学中应分别采用相应评价方法，设不同评分标准，计入学生成绩。

简介：高职高专法学教育培养目标在于培养适应社会发展需要的、有竞争力、创造力的应用型法律人才。高职高专法学教育培养模式的改革要紧紧围绕这一培养目标来进行。改革高职高专法学教育传统的教育方式，强化法学实践教学，加大职业技能训练，提高创新意识和实践能力势在必行。

简介：

简介：提高教师的实践教学能力是培养应用型人才的关键，也是应用型本科院校迫切需要解决的问题。本文根据应用型本科院校教师实践教学能力的目标要求，针对目前应用型本科院校教师实践教学能力的现状与存在的问题，提出了提升教师实践教学能力的策略。

简介：为加强高等学校思想政治理论课教师语言沟通能力,必须重视思想政治教育语言沟通范畴里的聆听、声音和体态语运用,我们深入研究聆听、声音和体态语技巧,是提高思想政治教育教学实效的必然要求和有效途径。

简介：计算机辅助教学与传统的教学方法相比具有图文并茂、声像具佳、动静皆宜等许多优越性。合理利用计算机辅助教学，制作高质量的教学课件，是提高旅游地理教学质量的关键。计算机网络技术和资源的发展为21世纪复合型、应用型旅游人才的培养模式提供了理想的支撑界面。

简介：文章按照马克思主义观点，运用唯物辩证法对数学的微积分教学进行分析和探讨，注重在教学中通过启发式教学方法和举例分析来引导学生，提高学习兴趣，形成一套科学的思维方法

简介：科学技术飞速发展的新时代,高素质人才的培养备受社会重视,传统的教学模式已不能满足新时期的要求。以探究为基础的研究型教学模式有助于培养学生学习的主动性、创造性,培养其善于发现问题、解决问题的能力,应用前景将会越来越宽广,最终将成为培养研究型、创新型人才的主要教学模式。

简介：为了更好地培养学生的运动热情,许多高校专门为学生开设了丰富的体育运动课程,篮球运动就是三大球运动项目之一。但是由于篮球运动的对抗性相对激烈,所以在篮球训练和教学过程中,出现运动功能损伤的几率较高。篮球运动损伤为受伤的学生带来疼痛和不便,直接影响学生学习篮球的信心,同时为高校篮球运动课程的开设带来负面影响。因此,本文针对高校篮球教学中经常遇到的运动损伤进行分析,并提出相应的预防措施,以减少篮球运动损伤,提高篮球运动的教学效果,保证高校篮球运动教学的顺利进行。

简介：市场营销学是一门实践性很强的学科,本文从市场营销专业教学改革的必要性出发,浅谈在市场营销专业教学改革方面所进行的理论和实践的探索

简介：在目前国内的英语教学过程中,教师往往都是督促学生单纯地学习语言,而忽视了对学生跨文化意识的培养和锻炼。正是在这样的背景下,绝大多数中国学生学习和应用英语的能力十分有限,更谈不上用英语去进行正常的日常交际,“哑巴英语”的出现也因此成为了一种必然。因此,在英语教学中,培养学生的跨文化意识就显得尤为重要。

简介：大力开展实践性活动是法律课教学改革的重要内容，其间容易出现的问题有：对实践活动的重要性认识不足；内容安排不当；组织不够科学、严谨等。为充分发挥其作用，应从思想上到行动上真正重视教学实践活动，科学计划、精心布置，调动全体学生的积极性、主动性，并做好总结，不断提高。

简介：综合英语课主目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。长期以来，英语专业的综合英语课教学目的性不明，信息量低，思想性差，授课单调，教学过程中注意力主放在听、说、读、写等基本语言技能的训练上面，却忽视了教材内容和教学过程中对学生综合素质的培养，导致学生注重语言形式而忽视语言所表达的思想内涵，综合素质难以提高。在综合英语教学中引入BP制辩论，可以改进传统的教学模式，建构一个良好的“以学生为中心”的新的教学模式，有利于提高学生的学习兴趣，突破重点、难点，培养学生的综合能力，提高学生整体素质，对于培养全方位人才具有积极的作用。

简介：通过教学对比实验，探讨合作教学模式运用于高校篮球公共课教学中的效果，分别从篮球技战术、定点投篮、学习态度、观察问题解决问题能力、团结合作凝聚力、团体意识等方面评价合作教学模式。